化學教師學期教學總結(jié)7篇

第第頁化學老師學期教學總結(jié)7篇化學老師學期教學總結(jié)篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔負的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：一、政治思想方面：本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真研討課標，不絕學習和探究適合自身所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫忙學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人樂觀參加校本培訓，并做了大量的探究與反思。并樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不絕的提高自身的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應當具備的條件來要求自身，努力做到更好。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是把握住緊要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點1、認真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：⑴、備教材：認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然緊要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為緊要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，重視層次。3、重視抓好后進生轉(zhuǎn)化要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包含輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自身所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學三、工作考勤方面：本人酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事延誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間盡力將自身的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不足，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，多方面全方位的提高自身的素養(yǎng)，使自身成為新形式下學生喜好、家長放心、學校確定的合格老師。4、學會總結(jié)歸類?？桑孩購臄?shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類化學老師學期教學總結(jié)篇2本學期我擔負高二、4、5、6四個班級的化學教學工作，本學期緊要的教學任務就是完成“選修模塊—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“選修模塊—有機化學基礎”的教學任務，而這兩個選修模塊在高考中是作為選做題并列顯現(xiàn)的。在高考中涉及的分值都是13分，這兩個模塊是從課程《化學1》《化學2》延長出來的，對于這個模塊的教學，必需建立在學生有確定的基礎知識的基礎上面來打開教學的，這一個學期高二的教學中，必需從學生的實際啟程，結(jié)合我們學校學生的實際來開展教學，在教學中必需深入淺出的開展，結(jié)合考綱的要求適當調(diào)整教學的進度以及教學的難度，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結(jié)：一、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于選考的內(nèi)容，在高二年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上增補了高考所要求的內(nèi)容。二、能認真完本錢學期初訂立的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。由于高二的大部分學生基礎知識相對來說比較孱弱，而物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)又比較抽象，在教學過程中我不絕變動自身的教學方法來激發(fā)學生學習的熱誠，實現(xiàn)教學的效果和目的。本學期在學校公開周的教學活動中能開好“搭配物是如何形成的”公開課的教學內(nèi)容。三、作為高二化學備課組長，每一個學期能與同伴打開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的本領，能定時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自身在教學中的不足，及時改進。四、本學期能搭配好年段開展好優(yōu)生的培優(yōu)工作，并取得了比較好的效果。五、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了特別多的知識，及時矯正了自身教學上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的特別緊要，在平常教學中要不絕給自身充電，不絕提高自身，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不但體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。六、在對學生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，譬如面批，學生在對化學用語這一方面常常出過錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲，在本學期高二基礎年段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導學生打開樂觀的討論，在教學中提高學生學習的興趣。能幫忙學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。七，在教學教研中，能樂觀搭配教研組的布置開展有關《新課程背景下的作業(yè)設計》的課題研究等工作。本學期樂觀撰寫教學論文《電解原理的試驗探究巧用多媒體》《高中化學新課程作業(yè)優(yōu)化設計的探究》并擬參加《晉江課改》的匯編。雖然在平常工作過程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自身有更大的提高?；瘜W老師學期教學總結(jié)篇3本學年度，我擔負高三化學三個班的化學教學工作。現(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。一、樂觀抓好日常的教學工作樂觀認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；認真上好的學生試驗，要求全體學生認真察看并記錄試驗現(xiàn)象，課后認真書寫試驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有確定的知識掩蓋面，有確定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要實現(xiàn)確定的預期效果。二、樂觀參加教學改革工作，使教研水平向更高處推動本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的樂觀性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能樂觀響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不絕提高自身的教學水平。三、加強業(yè)余時間的業(yè)務學習樂觀學習各種知識，以充實自身，以便在工作中以堅實的知識作為引導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自身充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學校學習。學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。四、下學期努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不但在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格管束自身。4、以平等的心態(tài)去和學生溝通，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不但讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的本領和成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責任感的教育工，我們必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。化學老師學期教學總結(jié)篇4本學期，我擔負高二c236,c243,c251三個班化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的緊要工作做以下總結(jié)：1.課前準備：備好課。把握課程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相結(jié)合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結(jié)合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；漸漸更改以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。2.認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補那些料子，怎樣才略教好。3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。4.考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。教學的關系從本質(zhì)上講，學為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求?；瘜W學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中加添難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求特別高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮試驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中，我緊要抓了試驗教學的實踐與訓練，除了教材中布置的演示試驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的實在情況，適當加添部分演示試驗，保證學生試驗的做出率100％，對于某些用品，發(fā)動學生自身想方法，使用代用品，或者縮小試驗用品的比例，或者采用微型試驗，試驗中，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)省、勤儉的良好習慣。既學習了知識，又增長了才略。鼓舞學生“收集不同種類的料子，并制成料子實物標本”，使他們通過自身的感受、動手、對比、推斷，加強對料子的理解，體驗化學對生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中，引導學生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自身對燃料利用的見解。5.課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作學生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自身工作的不足。7.樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博采眾長，提高教學水平。本學期，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務研修，樂觀參加學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課23節(jié)，參加教研活動11次，充分利用學校各種資源，不絕提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自身的教育理論水平、教學組織與調(diào)控本領、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。8.酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。在高二化學的教學中，取得了較好的成績，但對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高始終是自身一塊心病，但措施還不足完善，需要進一步探究與實踐。化學老師學期教學總結(jié)篇5時間匆促而過，這一學期帶五班級一班數(shù)學和科學，可以說緊張繁忙卻收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，嚴謹執(zhí)教，酷愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個老師應有的職責。因此我在教育教學、教研工作方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想品德方面本人能認真學習韓校長的辦學理念，時刻跟緊學校前進的步調(diào)。酷愛教育事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，酷愛學生，真誠對待學生。平常樂觀參加全校教職工大會及認真學習學校下達的各種教育文件，關懷國內(nèi)外大事，重視政整治論的學習。認真搞好教研活動。二、教育教學方面認真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好，把握三維目標教學，并跟據(jù)“七步教學法”漸漸加強自身的教學本領。了解學生原有的知識技能的結(jié)構(gòu)，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材本課時的自學引導題、當堂訓練‘如何布置每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學科學和數(shù)學的興趣，提高課堂教學質(zhì)量。這個年齡階段的學生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從稱贊動手，激發(fā)學生對科學知識的認得、理解。故此，還進一步捉住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的樂觀性及學習興趣怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習情形，激勵學生的學習熱誠，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，多鼓舞確定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹，堅固結(jié)實，高效，科學的良好教風及學生嚴格，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三、教研工作方面開學以來，數(shù)學組依據(jù)學校的工作布置，在教務主任張主任和備課組長的樂觀領導下，組內(nèi)老師精誠團結(jié)，各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研任務。首先，在學期開始，我們就訂立了較詳盡的教學計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。幾位老師雖然班級事務繁瑣，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學生的輔導工作，從不馬虎。在大家的共同努力下，本學期數(shù)學、科學綜合考試，都取得了相對好的的成績。四、今后努力的方向1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。3、進一步強化教研工作，抓實教研工作。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在不絕發(fā)生著更改。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命?；瘜W老師學期教學總結(jié)篇6一、認真?zhèn)湔n，精心制作教學案：新課標教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，而且我所教的班級同學的基礎的差別很大，因此我在制作學案以及備課時，不但要參考和分析很多有關資料，還要盡量依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選取不同層次的題目，使每個學生都學有所得，使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。二、認真批改學案，及時進行針對性評價樂觀推動我校教學方法改革，認真執(zhí)行1_2_1課改。學案是一種特別好的信息反饋方式，從學案中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。所以布置學案要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我們高一化學組精誠合作高度認真負責篩選學習料子，精編習題，力求每一次練習都能起到最好的效果。在批改學生的學案時我認真分析并記錄了學生的學案完成情況，將他們在學案過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評1講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢三、彈性調(diào)整難度教學要堅持因材施教原則,確定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)整，使每個同學都能得到特別好的發(fā)展。四、加強方法引導對原有知識基礎較好、學習方法恰當、學習信心強的學生，重點是引導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自身閱讀，有利于學生樂觀思維，形成良好的學習習慣和方法。五、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)整，還是學習方法的引導，緊要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為緊要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，依據(jù)化學學科的待點，多做試驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。重視課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以學生為主體的教學模式，同時，也重視學生學習小組合作互助的作用，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。六、依據(jù)學生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的緊要性，提高他們的興趣；對于沒有努力去學的學生，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，利用周末或課外時間進行輔導。存在不足，由于課時問題（七天兩課時加一節(jié)自習，有的班級認真常被占用，甚至兩三周上不上），即便自習課都在講新課，但時間緊任務重，到期末考試也才剛剛講完新課，平常上課將近沒有處理習題時間如：在教材處理和難度掌控上有時欠妥；有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。再加上科目多任務重，自學本領差的學生跟著吃力，尖子生也有些吃不消，所以成績不理想在所難免。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，在培養(yǎng)學習本領方面多做努力，爭取更大的進步！化學老師學期教學總結(jié)篇7今年我擔負九班級1、2班的化學教學工作，化學是九班級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不但要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探究化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是由于要求學生必需具備確定的知識基礎和學習本領，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎孱弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面對的困難也就大。本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有確定的畏難和倚靠心理.教學任務相當艱難，為了更好地完本錢學期的教學任務，我訂立并在實際教學中即使依據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、調(diào)動學生學習化學的興趣。教育心理學指出：“構(gòu)成