統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》精美課件

語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)讀書(shū)的時(shí)候如果遇到不理解的詞語(yǔ)，你會(huì)怎樣做？小組交流，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，并小結(jié)。查字典分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……詞句段運(yùn)用１.你會(huì)用哪些詞語(yǔ)形容不同的季節(jié)？２.小組交流，組長(zhǎng)記錄。３.教師評(píng)議，推薦積累。春：____________________________________夏：____________________________________秋：____________________________________冬：____________________________________百花齊放春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香春風(fēng)滿面酷暑難耐揮汗如雨烈日當(dāng)空驕陽(yáng)似火五谷豐登秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)瓜果飄香寒氣逼人鵝毛大雪天寒地凍漫天風(fēng)雪說(shuō)一說(shuō)，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。小組派代表發(fā)言，互相交流，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思和理解詞語(yǔ)的方法，教師評(píng)議并小結(jié)。（1）查字典理解詞語(yǔ)。憧憬：就是對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往。忐忑不安：忐忑，心神不定，指心里七上八下安定不下來(lái)，形容心神不定。（2）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中推敲揣摩，把握變化。

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。想一想句子講了什么。如“即將到來(lái)的一天”“期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)”，然后再思考“憧憬”的意思，就能領(lǐng)會(huì)“憧憬”在這里是對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往的意思了。（3）運(yùn)用查字典和組合法理解詞語(yǔ)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他?！办话病币辉~，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下來(lái)的意思，“忐忑不安”就可解釋為心里七上八下，安定不下來(lái)，形容心神不定?？衽配伷鄙w寒假臂觀察生字在田字格中的位置，以及生字的筆畫(huà)、筆順。書(shū)寫(xiě)提示在書(shū)寫(xiě)中特別需要注意的兩點(diǎn)：（1）筆畫(huà)要寫(xiě)規(guī)范、正確和整潔。（2）字的大小要適中。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ以上詞語(yǔ)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的成語(yǔ)？秋天書(shū)寫(xiě)提示?解詞釋義【秋高氣爽】形容秋季晴空萬(wàn)里，氣候涼。【一葉知秋】從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻透過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果?！疚骞蓉S登】登，成熟。指年成好，糧食豐收。【天高云淡】天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空?！窘鸸痫h香】金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱(chēng)“金桂”。而桂花開(kāi)在九月，也就是秋季，所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天?！竟麑?shí)累累】累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多?！厩镲L(fēng)習(xí)習(xí)】和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。【層林盡染】山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣?！敬喝A秋實(shí)】華，花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。語(yǔ)文園地二這次交流的主題是“讀書(shū)時(shí)遇到不理解的詞語(yǔ)該怎么辦”。進(jìn)入三年級(jí)，我們的閱讀量變大了，遇到的不理解的詞語(yǔ)自然也會(huì)多起來(lái)，這時(shí)該怎么辦呢？交流平臺(tái)建議大家可采取以下方法：1.查字典。

這是我們最常用、最直接、最受益的方法。2.運(yùn)用組合法理解詞語(yǔ)。一個(gè)詞語(yǔ)，通常由幾個(gè)字或幾個(gè)詞構(gòu)成，所以我們只要先分開(kāi)理解字義、詞義，再組合起來(lái)就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”是忠誠(chéng)的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠(chéng)勇敢。

3.運(yùn)用換詞法理解詞語(yǔ)。

漢語(yǔ)中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語(yǔ)來(lái)代替理解，如“美麗”一詞，它的同義詞有好看、漂亮等；有些詞可以在意思相反的詞前加“不”來(lái)進(jìn)行對(duì)比理解，如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜”，句中的“復(fù)雜”可以用“不簡(jiǎn)單”來(lái)代替理解。4.聯(lián)系上下文理解。讀書(shū)時(shí)要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)、句子或段落來(lái)理解詞語(yǔ)。再生疏的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文多讀幾遍，其大概意思也能揣摩到了。當(dāng)然，要準(zhǔn)確而快速地理解詞語(yǔ)，最主要的還是要靠我們平時(shí)多閱讀，多思考，多在語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練。

◎你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)，寫(xiě)下來(lái)與大家交流。

春：暖和春光明媚夏：秋：冬：本題是要求寫(xiě)形容不同季節(jié)的詞語(yǔ)。寫(xiě)的時(shí)候可以從氣溫、景物特色等方面來(lái)形容，也可以調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的積累，或者根據(jù)生活中的觀察、體驗(yàn)來(lái)寫(xiě)。詞句段運(yùn)用

參考答案：春：鳥(niǎo)語(yǔ)花香風(fēng)和日麗春暖花開(kāi)夏：炎熱烈日當(dāng)空驕陽(yáng)似火枝繁葉茂秋：涼爽秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累冬：嚴(yán)寒寒風(fēng)刺骨冰天雪地傲雪凌霜

◎

說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？(1)聽(tīng)了老師的這番話，我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿了憧憬，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，可結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境及句中重點(diǎn)提示的詞語(yǔ)（近義詞）來(lái)理解。如第一句中的“憧憬”可根據(jù)“期待”來(lái)理解，可以大致理解“憧憬”有“向往”的意思。第二句中的“忐忑不安”一詞可以借助“害怕”來(lái)理解，當(dāng)然，最好的方法還是查字典。參考答案：憧憬：向往。忐忑不安：心神不定。

◎從三年級(jí)起，我們開(kāi)始使用鋼筆寫(xiě)字了。我們首先要注意掌握正確的握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)坐姿，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。書(shū)寫(xiě)提示

◎怎樣才能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字呢？使用鋼筆寫(xiě)字，要注意坐姿和握筆方法，這些和寫(xiě)鉛筆字的要求幾乎一樣。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意“橫平豎直，字要平穩(wěn)端正”的規(guī)范原則。為了突出筆畫(huà)的關(guān)鍵部位，往往在起筆、收筆、提、鉤、捺等重點(diǎn)部位和復(fù)合筆畫(huà)的轉(zhuǎn)折處要頓筆，也就是放慢速度，力量稍重地頓一下，這樣的筆畫(huà)才顯得有骨力，給人以健美之感。行筆時(shí)速度、力量要均勻。好多筆畫(huà)的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收筆時(shí)筆力可由重到輕，速度稍快一點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)提示橫畫(huà)要寫(xiě)得平穩(wěn)，豎畫(huà)要寫(xiě)得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。本次要求寫(xiě)的8個(gè)字中，都含有橫、豎的筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的整體架構(gòu)，橫畫(huà)要平，間隔要均勻。字中連著兩橫的，要根據(jù)在字中的具體情況，確定長(zhǎng)短，如鋪、票、臂、假等字；連著三橫的，一般是中橫短，上橫略長(zhǎng)，下橫最長(zhǎng)，如狂、排。豎畫(huà)要直，兩豎畫(huà)的，一般是左低右高，如排、寒等字。

讀一讀

秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)秋天的，其中，第一行是描寫(xiě)秋天天氣的，第二行是描寫(xiě)秋天植物的特點(diǎn)的，第三行是描寫(xiě)秋天的豐收景象的。日積月累

秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：秋