小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)_第3頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)_第4頁(yè)
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任可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)上舒適的生活，而班里的一領(lǐng)下，每月舉行一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)，大家爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生活動(dòng)。重有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，學(xué)生知道老師有多重視他，對(duì)他有多高的期望。面對(duì)面的談話很有效，但是由于學(xué)生人數(shù)多，居住分散，所有學(xué)生都是家訪，占用大量時(shí)間。訓(xùn)。要求學(xué)生做的事，我自己先做。一年來(lái)，我一直注重從小事做起，候，我悄悄地關(guān)掉燈，關(guān)上門(mén)。學(xué)生看在眼里，記在心里。幾次之后，一種非常有效的方法，如培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。還能培養(yǎng)他們關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積管理和自控能力。同時(shí)，做好宏觀調(diào)控，當(dāng)好班級(jí)的帶頭人和引路人，把好方向，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

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