網(wǎng)絡(luò)安全的心理健康讀后感

網(wǎng)絡(luò)安全的心理健康讀后感《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育》看完了關(guān)于心理健康的話，看完這段時間看了鄧明珍的《心理健康》《大學(xué)生素質(zhì)教育》,這本書給了我很大的啟發(fā)。我想分析一下大學(xué)生心理健大學(xué)生是文化水平較高的群體之一,社會上思想最活躍最有活力的群體。他們求知若渴，積極向上，胸懷開闊，時刻關(guān)注國內(nèi)外變化，融合個人理想和抱負隨著祖國的富強和民族的富強振興。由于社會處于青春期社會經(jīng)驗較少的大學(xué)生他們的心理健康有很多問題。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生因精神疾病輟學(xué)占總輟學(xué)人數(shù)的54、4%28%。大學(xué)生存在不同程度的心理問題。BR>關(guān)于心理問題。近期多項大學(xué)生心理健康調(diào)查顯示，大學(xué)生心理行為檢出率約為30%[3]。大量數(shù)據(jù)和事實表明，大學(xué)生已經(jīng)成為心理弱勢群體。大學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)為：沒有學(xué)習(xí)目標、缺乏學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)不專心、適應(yīng)困難。一些自控力較差的學(xué)生經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)上聊天，進而厭學(xué)，考試焦慮。，自我評價障礙。很多大學(xué)生都是初中尖子生，心理上的優(yōu)越感很強，但進入大學(xué)的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在，這讓他們的優(yōu)越感倍增。這時，一旦學(xué)業(yè)成績稍有波動，就會降低交流困難，與面對面交流相比，部分大學(xué)生更喜歡在迷戀虛擬世界，從長遠來看，會對大學(xué)生的認知、情感和心理取向產(chǎn)生巨大的影響。，就業(yè)心理混亂。這在老年人中尤其常見。學(xué)生在擇業(yè)過程中，沒有做好就業(yè)的心理準備，不能很好地了解現(xiàn)狀，對自我定位和自我能力的評價不夠準確。也有一些學(xué)生在擇業(yè)時考慮不周，盲目跟風(fēng)。大學(xué)生是社會的中堅力量，大學(xué)生的健康成長關(guān)系到社會的未來，我們不能不關(guān)注大學(xué)生的心理健康針對以上問題，我認為：大學(xué)生要認真思考自己想要什么，想要成為什么樣的人，想要什么樣的生活為了你想要的生活你想做什么？大學(xué)生要正確審視自己的能力水平，只是你現(xiàn)在的水平和別人不一樣。為了縮小這個差距，我們必須付出努力和汗水，提高自己的能力和水平。相信你的笑容是甜的。，大學(xué)生不應(yīng)該把頭埋在書本里。俗話說，讀萬卷書不如行萬里路。大學(xué)生要有開闊的胸懷和視野，多交朋友，這對大學(xué)生的溝通能力很有幫助。，大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀念。大學(xué)四年應(yīng)該積累一定的就業(yè)知識，有助于看清就業(yè)情況。同時，大學(xué)生要正確定位自己的能力，避免遠大志向。其實，剛出來打工的大學(xué)生，一般都沒什么經(jīng)驗。你得想想為什