部編版二年級(jí)語文上冊(cè)期末考試加答案

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)期末考試加答案（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。xìnjiànjīntiānxiězuòdiàndēngjùhàokōngtiáochóngxīnjiéwěi二、比一比，再組詞。吵（__________）廳（__________）檢（__________）轉(zhuǎn)（__________）抄（__________）歷（__________）撿（__________）傳（__________）受（__________）爪（__________）拌（__________）練（__________）愛（__________）瓜（__________）伴（__________）煉（__________）三、積累與運(yùn)用1.“式”和“世”的筆順分別是______________，________________。用“式”和“世”分別組兩個(gè)詞_______、_______、_______、_______。2.“弓”的筆順是________________，用音序查字法查“弓”先查音序______，再查音節(jié)________。3.“_________________，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，_______________?！边@首詩的題目是《___________》，是_______代詩人_____________寫的。4.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽學(xué)會(huì)了__________________，月亮學(xué)會(huì)了_____________，水學(xué)會(huì)了_________________。你還會(huì)想象一個(gè)其他的事物嗎？請(qǐng)接著下面的開頭寫一寫。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，__________________________四、下面的詞語應(yīng)該怎樣搭配?請(qǐng)你連一連。嗆人的火悠閑地景象燙人的話悄悄地森林嚇人的活茂密的散步累人的煙奇異的試穿五、選詞填空。做作座1.北京是一（______）現(xiàn)代化的城市。2.星期日，我跟媽媽到二姨（yí）家去（______）客。3.放學(xué)后，我在家里寫（______）業(yè)。住注4.李小明上課（______）意聽講。5.張紅捉（______）了一只晴蜓。六、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（____）（____）柳綠百花（____）（____）（____）（____）燈光（____）（____）古跡五光（____）（____）（____）（____）水秀七、照樣子，寫句子。例：田野蔥蔥綠綠的。田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（1）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的。天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，像________________________。（2）河水碧綠碧綠的。河水碧綠碧綠的，像________________________。2．爸爸把枝條遞給了妹妹。（改為“被”字句）_____________________________________________3．爸爸拾起一根枝條。（什么樣的枝條？）_____________________________________________八、課外閱讀天地。倉頡造字（節(jié)選）人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。還有的人曾經(jīng)使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如，有的用小柿子葉表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類最早的文字之——漢字誕生了。1．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打?qū)?，錯(cuò)的打錯(cuò)。（1）短文共有4個(gè)自然段，第一自然段寫古人是怎樣“結(jié)繩記事”的。（______）（2）古人發(fā)明、使用“結(jié)繩記事”是為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等。（______）（3）古人曾用火表示“我很苦悶”，用小柿子葉表示“我要找你”。（______）（4）倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了字的筆畫。（____）（5）傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字，漢字是人類最早的文字之一。（______）（6）“物語”是指用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。（______）九、看圖寫話。提示：圖中都有誰？他們正在干什么？在什么地方？會(huì)說些什么話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、信件今天寫作電燈句號(hào)空調(diào)重新結(jié)尾2、吵鬧大廳檢查轉(zhuǎn)身抄寫歷史撿起傳說接受雞爪攪拌練習(xí)愛人地瓜伴侶鍛煉3、1.樣式、格式、出世、世界2.Gɡōnɡ3.月黑見漁燈散作滿河星《舟夜書所見》清查慎行4.發(fā)光，上山下山不斷變化往低處流白云開始學(xué)習(xí)飄上藍(lán)天，它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是一直不停地往前飄。4、5、座做作注住6、花紅盛開璀璨名勝十色山清7、示例：一塊塊棉花糖。示例：一塊寶石。枝條被爸爸遞給了妹妹。爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。8、√√××√×9、例文：每天媽媽都是第一個(gè)起床的，可是今天我卻沒看到媽媽忙碌的身影。我東找西找最后在媽媽的臥室找到了她。我