江蘇省如皋市2024-2025學年高二生物上學期期末教學質量調研試題選修

PAGEPAGE10江蘇省如皋市2024-2025學年高二生物上學期期末教學質量調研試題（選修）一、單項選擇題：本部分包括15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。1．下圖是細胞內囊膜運輸過程示意圖，囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的T-SNARE蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質精確地運輸?shù)较鄳奈稽c。下列敘述正確的是A．圖中T-SNARE與V-SNARE的結合依靠于膜上的載體蛋白B．囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng)C．內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜依次參加DNA聚合酶的分泌過程D．分泌蛋白的運輸過程中高爾基體的膜面積持續(xù)增加2．某同學為了探討α-淀粉酶催化淀粉水解的反應速率與淀粉濃度之間的關系，試驗設計中錯誤的做法是A．不同試驗組反應時間必需相同 B．不同試驗組的溫度保持相同且相宜C．不同試驗組α-淀粉酶的濃度相同 D．不同試驗組淀粉濃度必需保持一樣3．下圖為某二倍體高等生物某個細胞分裂過程中的兩個時期模式圖。下列敘述錯誤的是A．該細胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異B．圖甲細胞中有一個染色體組、8條姐妹染色單體C．若圖乙表示卵細胞，則圖甲細胞為第一極體D．若圖乙表示精細胞，需變形后才具有受精實力4．下列關于肺炎雙球菌轉化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的敘述，正確的是A．格里菲思肺炎雙球菌轉化試驗證明“轉化因子”是DNAB．轉化形成的S型細菌遺傳物質中不再含有R型細菌的遺傳信息C．若用放射性同位素35S標記的細菌培育噬菌體，子代噬菌體全部含有35SD．子代噬菌體蛋白質的合成及DNA的復制分別是在細菌的核糖體和細胞核中完成5．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有1/8為白眼殘翅。則F1雌蠅中表現(xiàn)母本性狀的概率是A．1/8 B．3/8 C．1/16 D．3/166．胃泌素釋放肽（GRP）是一種神經遞質，將其注射到小鼠脊髓，小鼠會有抓癢行為。破壞小鼠脊髓中胃泌素釋放肽受體（GRPR），再注射GRP，小鼠不抓癢。下列敘述錯誤的是A．注射GRP到脊髓后小鼠有抓癢行為，說明癢覺感受器在脊髓B．GRP與GRPR結合后，使化學信號轉變?yōu)橥挥|后膜上的電信號C．GRP在突觸間隙中完成信息傳遞后，可能會被酶解或被回收 D．若抑制GRPR基因的表達，可以緩解或消退小鼠的瘙癢癥狀7．將生長一樣的草莓植株分為四組，比照組S0不作處理，S1、S2和S3組植株上的幼果去除瘦果，再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施肯定濃度的生長素（IAA）溶液，試驗結果如圖。下列說法正確的是A．果實起先發(fā)育后，瘦果內能夠合成乙烯促進果實長大B．S1組的果實略增大可能由來源于其他組織的IAA引起C．S2組的結果表明外源IAA可轉化成乙烯促進果實成熟D．S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關8．試驗證明，肯定時間內間隔注射流感疫苗3次，效果比注射1次好，主要緣由是A．能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體?B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子?C．記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增加?D．能增加體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶?9．下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述，正確的是A．醋酸發(fā)酵時，須要通氣的緣由是促進醋酸菌通過有氧呼吸產生醋酸B．為了防止果酒變酸，應避開排氣時空氣進入及發(fā)酵過程中引起的溫度上升C．為了避開雜菌污染，乳酸菌發(fā)酵成酸奶時可在牛奶中添加肯定量的抗生素D．泡菜腌制過程中，泡菜壇表面的白膜是由乳酸菌大量增殖形成的10．下圖是從土壤中分別能降解纖維素的微生物試驗過程流程圖。下列有關敘述正確的是A．該試驗所用的牛肉膏蛋白胨培育基中肯定要添加適量的纖維素B．過程①不能提高所選微生物在培育物中的比例C．過程②純化經過③培育后獲得的單細胞菌落屬于種群層次D．④的操作是挑取單菌落進行菌種鑒定并在皿蓋剛好做上標記11．在細胞工程的操作過程中，選擇合適的生物材料是勝利的關鍵。下列選擇不合理的是A．選擇肯定大小的植物莖尖進行組織培育，可獲得抗病毒苗B．選擇幼齡動物的組織進行動物細胞培育，有利于獲得大量細胞C．選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植，可提高克隆動物的勝利率D．選擇愈傷組織進行誘發(fā)突變，簡潔獲得基因突變的新品種12．動物細胞培育是動物細胞工程的基礎。下圖中，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術，①、②、③分別表示a、b、c的結果。下列說法正確的是A．①②③中作為受體的動物品種是珍稀或存量少的雌性動物B．若a是胚胎分割技術，①中個體的基因型和表現(xiàn)型肯定相同C．若b是體外受精技術，②為試管動物，屬于有性繁殖D．若c是核移植技術，③反映了動物細胞也具有全能性13．青蒿素是從黃花蒿的葉片中所提取的一種代謝產物，而莖及其他部位中的青蒿素含量極少，關于利用植物組織培育生產青蒿素的敘述中，正確的是A．在黃花蒿組織培育過程中脫分化階段必需賜予足夠的光照B．培育基中添加的生長素/細胞分裂素比值低時有利于誘導芽的形成C．可通過大量培育愈傷組織以干脆獲得青蒿素D．同一株黃花蒿不同部位的細胞經培育獲得的愈傷組織基因型肯定相同14．梅花鹿屬于單胎動物，季節(jié)性發(fā)情。育種工作者希望通過胚胎工程技術對優(yōu)良品種進行擴大繁殖。下列有關敘述正確的是A．在母鹿飼料中添加肯定量的促性腺激素使其一次排出多個卵子B．培育早期胚胎的培育液中含有維生素、激素等多種能源物質C．早期胚胎可進行無限次的分割，以便獲得更多的優(yōu)良后代D．梅花鹿的胚胎在早期處于游離狀態(tài)，為胚胎收集供應可能

15．熒光定量PCR技術可定量檢測樣本中某種DNA含量。其原理是：在PCR反應體系中每加入一對引物的同時加入一個與某模板鏈互補的熒光探針，熒光探針兩端分別標記一個熒光放射基團和一個熒光淬滅基團，探針完整時，放射基團放射的熒光信號被淬滅基團汲取，熒光監(jiān)測系統(tǒng)接收不到熒光信號。當Taq酶催化子鏈延長至探針處，會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接收到熒光信號。即每擴增一次，就有一個熒光分子生成（如圖所示）。相關敘述正確的是A．擴增過程中引物先于探針結合到模板DNA上B．在PCR反應系統(tǒng)中需加入DNA解旋酶C．熒光信號積累越多，說明PCR循環(huán)次數(shù)越多D．若擴增n次，則共須要消耗2n-1個探針二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。16．過敏原可激發(fā)體液免疫產生IgE抗體，當過敏原再次入侵機體時，肥大細胞可產生組織胺，使血管壁通透性增大，引起過敏癥狀，過程如下圖所示。下列說法正確的是A．過敏反應為人體免疫過強引發(fā)的自身免疫病B．組織胺使組織液滲透壓降低從而引起組織水腫C．肥大細胞的細胞膜上有特異性結合IgE的受體D．二次過敏原與肥大細胞表面的IgE抗體結合17．將三種植物生長調整劑：愛密挺（A表示）、碧護（B表示）和易豐收（Y表示）分別對花生進行播種前拌種（處理1）、開花期噴霧（處理2）及播種前拌種加開花期噴霧（處理3）三種模式處理，比照組為CK，結果如圖所示。下列敘述正確的是A．該試驗探究的是植物生長調整劑種類與濃度對花生主莖高的影響B(tài)．比照組花生主莖的生長不受植物生長調整劑等植物激素的影響C．播種前拌種加開花期噴霧處理花生對其主莖高的促進效果最好D．僅采納播種前拌種處理花生以增加其主莖的高度則選擇易豐收最為合適18．生長圖形法是一種測定微生物養(yǎng)分需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，探討小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需養(yǎng)分物質的培育基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培育結果如圖所示，下列說法正確的是A．倒成平板后不須要進行滅菌處理B．倒成平板后干脆培育可推斷有無污染C．圖示結果表明該菌須要生長因子乙或丙D．生長圖形法還可用于某些菌種的篩選19．下列關于生物工程和技術的說法錯誤的是A．從某生物cDNA文庫中獲得的目的基因不含啟動子B．PCR反應中溫度的周期性變更是為了Taq酶催化不同的反應C．蛋白質工程實施過程中可對關鍵氨基酸干脆置換或增刪D．外源基因可通過花粉擴散到轉基因植物的近緣生物中20．在基因工程操作中，科研人員利用兩種限制酶（R1和R2）處理基因載體，進行聚丙烯酰胺凝膠電泳檢測，結果如圖所示。以下相關敘述中，正確的是A．電泳時，核酸的移動方向是從負極到正極B．該載體最可能為環(huán)形DNA分子C．限制酶R1與R2的切點最短相距約200bpD．兩種限制酶在載體上識別的序列可能相同三、非選擇題：本部分包括5題，共計55分。21．（11分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫。科研人員探討5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理對弱光條件下西瓜凈光合速率的影響，結果如下圖。已知光能被汲取后有一部分能量會以更長波長的葉綠素熒光的方式散失。試驗探討中常用葉綠素熒光參數(shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應的很弱的光照下測得的葉綠素熒光參數(shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關閉光反應時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應的最大光能轉換效率。經檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素熒光數(shù)值如下表。請回答：處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0.31261.61870.8068遮蔭0.36891.72710.7859ALA處理+遮蔭0.36341.67890.7831（1）葉綠體中含量最多的色素是▲，該色素主要汲取▲光。光合色素在光反應中將轉換后的光能儲存到▲和[H]中，前者在光合作用過程中在葉綠體內轉移方向是▲。（2）圖中結果說明，ALA能夠▲。（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，遮蔭對西瓜葉片葉綠素熒光F0值或Fm值影響更大的是▲，說明遮蔭條件下▲含量增加。ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光的影響是▲（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。（4）探討發(fā)覺ALA是葉綠素合成的前體，請結合以上探討推斷ALA▲(“屬于”或“不屬于”)植物激素，理由是▲。（5）若要探討ALA對鹽脅迫下無土栽培的西瓜光合作用速率的影響，至少應設計▲組試驗。22．（11分）2024年初，爆發(fā)了全球性新型冠狀病毒肺炎疫情。科研人員通過對多個患者體內分別的新型冠狀病毒的基因組序列探討，分析新型冠狀病毒的進化來源、致病病理。初步探討表明，新型冠狀病毒是蛋白包袱的RNA病毒，通過刺突蛋白S與人ACE2互作的分子機制，來感染人的呼吸道上皮細胞。下圖1為新型冠狀病毒結構示意圖，圖2表示病毒侵染宿主細胞的增殖過程。請回答：（1）新型冠狀病毒的蛋白質組成中，科學家首先考慮將刺突蛋白S研制為疫苗，緣由有二，一是▲，二是▲。（2）探討人員發(fā)覺新冠病毒在全基因組水平上與SARS冠狀病毒有79.5%的相像性，與一種蝙蝠冠狀病毒相像度高達96%，表明蝙蝠可能是該冠狀病毒的來源。“全基因組水平”的相像性從分子的角度指的是▲。（3）新冠病毒通過S蛋白感染人的呼吸道上皮細胞、黏膜細胞，卻不能感染人的某些其他細胞，其根本緣由是▲。（4）戴口罩可預防該病毒感染，緣由是能增加人體免疫的第▲道防線。病毒感染后，免疫系統(tǒng)對肺細胞的攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度運用▲治療，以避開肺部嚴峻受損。（5）可與+RNA發(fā)生堿基互補配對的核酸有▲。抑制逆轉錄酶的藥物▲(選填“能”或“不能”)治療該病，由此提出一種類似的治療思路：▲。（6）我國科學工作者研發(fā)的重組腺病毒疫苗已進入臨床試驗階段。新冠疫苗接種時，最常見的副作用是▲。23．（11分）乳鏈菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一種由34個氨基酸組成的多肽，對引起食品腐敗的細菌具有劇烈的抑制作用，是一種高效無毒的自然食品防腐劑。探討人員從簇新牛奶中獲得多株產乳鏈菌肽的菌株，為了篩選出抑菌作用最強的菌株，進行了如下試驗：將上述菌株在液體培育基中培育，離心后獲得上清液。將革蘭氏陽性菌涂布于平板上，將滅菌的大小相同的濾紙片勻稱地擺放在培育基表面，在其上分別滴加等量備選菌株培育液的上清液，培育后對比視察，選取抑制作用最強的菌株。將相應的菌株依據(jù)下圖所示的流程進行純化培育。請回答：（1）濾紙片四周透亮的抑菌圈▲，相應菌株產生的乳鏈菌肽抑菌作用越強。（2）在菌株純化培育過程中，A過程中除了加入特定的養(yǎng)分物質以外，還要加入肯定量的氯化鈉，以維持▲。B過程常用的方法是▲。D過程與C過程相比，培育基中增加的物質是▲。E過程需將純化的菌株接種于▲培育基中4℃保存。（3）為了了解乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式是抑制細菌生長、溶菌性殺死細菌（細胞裂開）還是非溶菌性殺死細菌，科研人員將乳鏈菌肽加入革蘭氏陽性菌菌液中，隨著發(fā)酵時間的延長，檢測革蘭氏陽性菌的活菌數(shù)、經離心除去菌體的上清液中核酸含量，試驗結果如右圖所示。曲線1是比照組的活菌數(shù)；曲線2是比照組和試驗組上清液中的核酸含量；曲線3是試驗組的活菌數(shù)。對革蘭氏陽性菌活菌的計數(shù)方法為▲。以上試驗表明乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式為▲，理由是▲；▲。（4）探討表明乳酸乳球菌不僅有合成乳鏈菌肽的編碼基因，還有相關的免疫基因以確保分泌的乳鏈菌肽對自身細胞不會產生損害，其中可以用作基因工程中標記基因的是▲。（5）乳鏈菌肽作為自然防腐劑，但不會變更人體腸道中的正常菌群，也不會進入人體內環(huán)境，這是因為▲。24．（10分）水稻屬禾本科植物，為世界上最重要的糧食作物之一。鴨有旺盛的雜食性卻不喜食禾本科植株，利用此特點，我國多地采納稻鴨共作生態(tài)農業(yè)模式。為探討稻鴨共作模式對水稻產量及農田生態(tài)的影響，科研人員進行了稻單作和稻鴨共作的比較試驗。水稻單作按常規(guī)生產方式運用化肥、殺蟲殺菌劑。稻鴨共作每公頃投放300只20d齡的麻鴨，共育75天，只在稻鴨共作之前和之后施用化肥和農藥。最終統(tǒng)計經濟效益如下表（單位：元/hm2）。請回答：處理主要支出主要收入生產資料費人工費稻米稻田鴨凈收益化肥農藥鴨苗飼料施肥管護稻單作1566.81147.5--225075055672.7-49958.4稻鴨共作1302.5306.5699.06154.2750142585113.018029.692505.4（1）生態(tài)系統(tǒng)具有能量流淌、▲和▲三大功能。上述水田中的稻、鴨及其他全部生物共同構成了▲。寫出稻鴨共作田里可能存在的一條食物鏈：▲。（2）從生態(tài)系統(tǒng)結構的角度分析，稻單作模式下的稻田生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分結構▲，生態(tài)系統(tǒng)的自我調整實力▲。（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，與稻單作模式相比，稻鴨共作模式稻米產量增加，因為鴨在稻鴨共作中能夠通過▲等活動使能量流向對人類最有益的部分，同時鴨的排泄物又可以肥田。除此之外，鴨也能增加農夫收入。從環(huán)境愛護角度分析稻鴨共作模式的優(yōu)點是▲，此種模式遵循了生態(tài)工程的▲原理，實現(xiàn)了生態(tài)和經濟效益的雙贏。（4）CH4是引起氣候變更的主要溫室氣體之一。稻田是CH4最大的人為排放源，在厭氧條件下，土壤中有機物在產甲烷桿菌等微生物作用下被逐步分解形成CH4。探討表明，稻鴨共作生態(tài)系統(tǒng)中鴨通過覓食和游動，從而增加了▲，抑制了產甲烷桿菌的生長活性，削減了CH4的排放。25．（12分）2024年兩位女科學家埃瑪紐埃爾·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因發(fā)覺“CRISPR/Cas9基因剪刀”而獲得2024年諾貝爾化學獎。CRISPR/Cas9系統(tǒng)可對基因組進行定點編輯，其工作原理如圖1所示。該系統(tǒng)主要包含單鏈向導RNA和Cas9蛋白兩個部分，能特異性識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白到相應位置并剪切DNA，最終實現(xiàn)對靶基因序列的編輯。請回答下列問題：（1）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準識別相關基因的原理是sgRNA與目標DNA發(fā)生▲，Cas9蛋白可催化▲(化學鍵名稱)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因編碼的核纖層蛋白與維持細胞核正常形態(tài)有關?？蒲腥藛T利用CRISPR/Cas9技術對體外培育的HepG2(人源肺癌細胞)細胞株進行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細胞系。①HepG2細胞中沒有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質粒結合導入HepG2細胞，sgRNA的合成須要▲催化。②用下圖2中的質粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構建表達載體時，應選用▲進行酶切。將構建好的表達載體與用▲處理的細菌置于相宜反應體系中培育。然后將培育的細菌涂布于含▲的平板培育基上，37QUOTE℃培育，24h后挑取菌落，提取質粒作為模板，選擇圖3中引物組合▲和▲，通過PCR和電泳技術鑒定是否重組勝利。③用鑒定勝利的工程菌對HepG2細胞進行轉染，培育三天后收集HepG2細胞，提取基因組，對其▲序列進行檢測，推斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導入勝利。若從細胞水平進行檢測，可以檢測HepG2細胞數(shù)目增長量或▲。（3）華人科學家張鋒是首個將CRISPR基因編輯技術應用于哺乳動物和人類細胞的科學家，為此項技術廣泛應用于生命科學和醫(yī)學領域做出了不行磨滅的貢獻。但是更多的學者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”，試驗發(fā)覺sgRNA的序列長短影響勝利率，越短脫靶率越▲，脫靶最可能的緣由是▲。

2024～2024學年度高二年級第一學期期末教學質量調研生物學（選修）試題參考答案和評分標準一、單項選擇題：本部分包括15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．A 7．B 8．C 9．B 10．C11．A 12．C 13．B 14．D 15．C二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。16．CD