2.4噪聲的危害和控制課件初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)

第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制知識(shí)點(diǎn)一噪聲的來(lái)源1.從物理學(xué)的角度看，噪聲是______________________發(fā)出的聲音。2.從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常______和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生______的聲音，都屬于噪聲。發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)休息學(xué)習(xí)工作干擾

(2021·肇慶期末)從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，以下屬于噪聲的是()A.會(huì)場(chǎng)上大學(xué)生們慷慨激昂的演講聲B.上課時(shí)老師的講課聲C.夜深人靜時(shí)忽然傳來(lái)的鋼琴聲D.演奏會(huì)里的搖滾樂曲聲C

[方法指導(dǎo)]從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。A.會(huì)場(chǎng)上大學(xué)生們慷慨激昂的演講聲是人們想要聽到的聲音，不屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B.上課時(shí)老師的講課聲是同學(xué)們想要聽到的聲音，不屬于噪聲，故B錯(cuò)誤；C.夜深人靜時(shí)忽然傳來(lái)的鋼琴聲影響了人們休息，屬于噪聲，故C正確；D.演奏會(huì)里的搖滾樂曲聲是人們想要聽到的聲音，不屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。(2022·深圳期中改編)如圖所示是不同的聲音輸入到同一示波器時(shí)所顯示的波形圖，下列分析中錯(cuò)誤的是()A.四幅圖均為樂音的波形圖B.音調(diào)最高的是丁C.響度最小的是甲D.乙和丙的音色相同A

甲乙丙丁知識(shí)點(diǎn)二噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)1.表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)的單位是_____，符號(hào)是____。2._____是人剛好聽到的最微弱的聲音；聲音的強(qiáng)弱在__________時(shí)是較為理想的安靜環(huán)境；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過______；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_______。分貝dB0dB30～40dB

70dB90dB

如圖所示是某市市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示的分貝數(shù)。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知()A.此處的噪聲能使人失去聽力B.此處的噪聲嚴(yán)重妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)C.此處的噪聲妨礙人們的休息和睡眠D.此處屬于較理想的安靜環(huán)境C[方法指導(dǎo)]聲音的強(qiáng)弱等級(jí)用分貝來(lái)表示。0dB是人能聽到的最微弱的聲音；30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；超過70dB會(huì)干擾生活、影響工作；長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重的影響；超過150dB的噪聲環(huán)境，會(huì)使雙耳完全失去聽力。從噪聲監(jiān)測(cè)器上可以直接讀出68dB，它代表聲音的響度。A.超過150dB的噪聲環(huán)境，會(huì)使雙耳完全失去聽力，故A錯(cuò)誤；B.超過70dB會(huì)干擾生活、影響工作；而圖中噪聲監(jiān)測(cè)器上顯示的是68dB，故B錯(cuò)誤；C.30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境，而圖中噪聲監(jiān)測(cè)器上顯示的是68dB，所以此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠，故C正確；D.30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境，故D錯(cuò)誤。

(2022·廣州期中)如圖所示，將某物體振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音輸入噪聲監(jiān)測(cè)器和示波器，某一瞬間噪聲監(jiān)測(cè)器的示數(shù)如圖甲所示，同時(shí)在示波器上觀察到的波形如圖乙所示，可見波形豎直方向的“幅值”最大值在變化。下列理解正確的是

()

A.圖甲裝置顯示了聲音的頻率B.圖乙波形中的“幅值”與聲音的頻率有關(guān)C.圖甲裝置能減弱噪音D.圖乙波形中的“幅值”反映了聲音的“響度”D

甲乙知識(shí)點(diǎn)三噪聲的危害及控制噪聲的措施控制噪聲可以從以下措施入手：(1)__________________；(2)___________________；(3)___________________。阻斷噪聲傳播

防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲進(jìn)入耳朵

(2021·茂名期末)下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是()A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻C.飛機(jī)旁的工作人員戴上耳罩D.圖書館里不能大聲喧嘩B[方法指導(dǎo)]

]噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱。逐個(gè)分析選項(xiàng)中的措施，與以上三種方法相對(duì)應(yīng)即可得到答案。A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻，即在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；C.飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩，即在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；D.圖書館里不能大聲喧嘩，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意。故選B。

(2022·江門期中)在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是()A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器D

1.下列關(guān)于樂音和噪聲的說法中正確的是

()

A．小提琴的聲音悅耳動(dòng)聽，給人以享受，但是有時(shí)

也會(huì)成為噪聲 B．響度大的是噪聲，響度小的是樂音 C．樂音是樂器振動(dòng)發(fā)出的聲音，噪聲不是樂器發(fā)出

的聲音 D．錄音機(jī)播放的音樂一定是樂音A2.

(2022·揭陽(yáng)期中)關(guān)于學(xué)校噪聲，正確的是 ()

A．學(xué)校附近的公路旁安裝“禁止鳴笛”標(biāo)識(shí)是在傳

播過程中減弱噪聲B．教室安裝雙層真空玻璃可以在傳播過程中減小室

外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響C．在學(xué)校周圍安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲D．安裝工人切割金屬的聲音對(duì)于正在考試的學(xué)生來(lái)

說不是噪聲B3.一場(chǎng)大雪過后，人們感到外面萬(wàn)籟俱寂。究其原因，你認(rèn)為正確的是 ()A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢B4.人處在噪聲等級(jí)為80dB的環(huán)境中 ()A．對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害 B．對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響 C．對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響 D．對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響B(tài)5.(2022·廣州一模)甲、乙兩個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的聲音分別為：甲聲音強(qiáng)弱的等級(jí)為90dB，頻率為200Hz；乙聲音強(qiáng)弱的等級(jí)為70dB，頻率為300Hz，甲、乙相比 ()A．甲聲音音調(diào)較高 B．乙聲音響度較大 C．甲發(fā)出聲音時(shí)振動(dòng)幅度較小 D．乙發(fā)出聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較多D6.(2022·深圳期末)為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列措施有效且合理的是 () A．老師講話的聲音大一些，超過噪聲的響度 B．每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩 C．在教室周圍植樹 D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C7.如圖所示，甲是在________控制噪聲的，乙是在_______控制噪聲的，丙是在____________控制噪聲的。聲源處人耳處傳播過程中8.如圖所示是兩種聲音的波形圖，由圖形可知，圖____是樂音的波形，圖____是噪聲的波形。甲乙甲乙9.閱讀下面短文，按要求完成后面的問題。如圖甲所示，將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)聽到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音。音叉的兩個(gè)叉股就是兩個(gè)聲源，都會(huì)發(fā)出疏密相間的聲波。兩個(gè)聲源發(fā)出的疏密相間的波同時(shí)傳播到一點(diǎn)，會(huì)相互影響。

根據(jù)這一原理，科學(xué)家開發(fā)出一種“以聲消聲”的反噪聲技術(shù)。簡(jiǎn)單地說，就是用話筒將噪聲收集起來(lái)傳送到專門的電腦進(jìn)行分析，根據(jù)分析結(jié)果通過喇叭發(fā)出新的噪聲，恰能將原來(lái)噪聲的振動(dòng)抵消，這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術(shù)”。目前這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的制造中。

(1)空氣中傳播的音叉的聲音是空氣波，人耳聽到的聲音較弱時(shí)，是兩個(gè)聲源發(fā)出的波同時(shí)傳達(dá)，引起空氣的振動(dòng)_________的結(jié)果。(2)話筒收集噪聲，______

(