《少年當自強》課件

少年當自強主題一、少年強中國強圖片，答問題：結合P60“運用你的經驗”

1.從鄧稼先的身上，你能看到哪些優(yōu)秀品質？2.這些品質對你的個人成長有什么重要意義？

上中學時，，在北平淪陷后秘密參加抗日聚會。17歲考入了西南聯合大學物理系。1947年，留美，用不到三年的時間，獲得了博士學位1950年8月，歷盡艱辛，啟程奔向新中國的懷抱。

1958年秋，告別了妻子和兩個孩子，秘密主持原子彈的研制工作。1964年10月16日，研制的第一顆原子彈！1967年6月17日，第一顆氫彈！61歲時，患病回到北京。在病床上，他對看他的人說：“你們快去工作吧，別讓那些國家把我們中國落得太遠了?！?/p>

1.熱愛祖國、無私奉獻、舍生忘死、勇于創(chuàng)新、自信自強、頑強拼搏、艱苦奮斗、意志堅強、勤奮學習、自力更生等。2.①有助于增強青少年熱愛祖國的情感，把個人成長與國家發(fā)展緊密結合在一起；②有助于增強青少年的社會責任感，把自我發(fā)展與社會進步結合在一起；③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德；④有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設事業(yè)的接班人等。新知講解1.為什么說少年強則中國強（個人與國家的關系）P60-62①

教學目標探究感悟①國家層面：個人的前途、命運、未來與國家民族的前途、命運、未來息息相關，緊密相連P60②個人層面：青年興則國家興，青年強則國家強

P61我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望人物少年立志實踐道路譚翤同深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經世濟民的學問參與戊戌變法。變法運動失敗后，他被捕入獄?！巴T投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”他揮筆寫下這首絕命詩后，慷慨赴死，年僅33歲林覺民接受先進革命思想，立志為民主自由平等獻身。留學日本期間，加入中國同盟會。1911年，參加廣州起義，轉戰(zhàn)途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之一。流離失所、國破家亡的民族血淚，促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。

1950年，在美國學成后，沖破重重阻撓，義無反顧地回到祖國，投身建筑事業(yè)。2012年，獲得2011年度國家最高科學技術獎。教學目標探究分享讀材料，答問題：結合P61“探究與分享”

1.說明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點。2.青少年如何選擇自己的未來理想？吳良鏞

1.不同點：譚嗣同：參與戊戌變法,用自己的鮮血警醒世人，救國圖強。林覺民：勵志為民主自由獻身,用革命的手段救國救民。吳良鏞：全身心投人祖國的建設中，用自己的力量讓祖國更強相同點：有理想、有擔當,有強烈的愛國之情，以天下為己任。2.①理想和現實密不可分，理想是建立在現實基礎上的；②選擇理想要在了解自己的個性和潛能的基礎上認真思考，不能離開社會的實際需要，要以天下為已任；③要把個人理想融入到我國各族人民的共同理想之中；④為實現人類最高理想而奮斗。1.為什么說少年強則中國強（個人與國家的關系）P60-62①

教學目標探究感悟③兩者結合：實現民族復興夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭

P62①青少年的責任是時代賦予的不同的歷史時期有不同的責任每一代青少年都有自己的際遇和機緣都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史教學目標探究分享聽寄語，答問題：結合P62“探究與分享”1.以上寄語對走向世界的我們有什么啟示？2.我們要為建設祖國做好哪些準備？

1.我們要為建設祖國做好準備，要承擔起時代賦予我們的使命；我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己的精彩人生。2.青少年的做法（應如何承擔時代賦予的責任）P62②

教學目標探究感悟01我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，03努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。02勇做時代的弄潮兒，主題二、青少年的情懷與抱負教學目標探究分享賞名言，答問題：結合P63“探究與分享”1.請同學朗讀名人人言。2.你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？3.請找出一位具有這種情懷的代表人物，并作簡要介紹與評價。4.在經濟全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？我們都在努力奔跑，我們都是追夢人愛國情懷亙古恒今！1.青少年為什么要有情懷與抱負P63①教學目標探究感悟ab青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格形成影響著國家未來發(fā)展。維新運動先驅梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由?！闭垎枺耗闶窃鯓永斫膺@段話的？2.當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負P63②-65教學目標探究感悟①對國家：做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁

P63②并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣我們要傳承、弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感弘揚民族精神和時代精神踐行社會主義核心價值觀教學目標探究分享看視頻，答問題：結合P64第1個“探究與分享”

如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與國際大會并發(fā)揮作用，從現在起，你要做哪些方面的準備？提升自己的英語水平，多了解優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化及中國的發(fā)展現狀，掌握一定的涉外社交禮儀，掌握相關的科學文化知識，準備相關會議活動資料，還要做好涉外的各種手續(xù)。2.當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負P63②-65教學目標探究感悟②對世界：提高我們的世界影響，提高改變世界的素質和能力

P64提高我們的影響在與世界各國青年交流中要了解人類文明進程積極關切人類問題和世界局勢掌握相應的知識提高改變世界的素質和能力在世界復雜多變環(huán)境中要有憂患意識居安思危0102教學目標探究分享看視頻，答問題：結合P64第2個“探究與分享”1.上述內容反映了什么變化？2.它說明了什么？1.上述內容反映了中國出國留學人數急劇增長，留學的國家范圍越來越廣闊，從世界其他國家和地區(qū)來華的留學生也越來越多。2.說明了中國經濟的飛速發(fā)展和中國家庭對于教育的重視，國際教育在中國的普及程度越來越高，出國留學已成為中國學生教育選擇中的重要組成部分。2.當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負P63②-65教學目標探究感悟③對人類：成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任

P6501“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起02我們要尊重差異、理解包容多樣文化03向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌對國家做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁P63②對世界提高我們的世界影響，提高改變世界的素質和能力

P64對人類成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任

P65教學目標歸納整理2.當代青少年應該具備怎樣的情懷與抱負P63②-65“共和國勛章”獲得者袁隆平說：“我一直有兩個夢，第一個夢是禾下乘涼夢，就是追求水稻的高產、更高產夢；第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢。我始終都還在努力使我的夢想成真，也希望與你們共勉，來共同實現這兩個夢想?！睂W習袁隆平，我們應具有的情懷與抱負是(

)①把研究雜交水稻種植作為自己未來唯一的職業(yè)選擇②樹立憂患意識，居安思危，拒絕與外國人分享成就③增強愛國情懷，做個自尊自信、自強不息的中國人④積極關注人類問題和世界局勢，并掌握相應的知識A．②④ B．①②C．①③ D．③④2.被譽