Module 6　Around town 習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級(jí)下冊(cè)

Module6Aroundtown習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于外研版英語七年級(jí)下冊(cè)的Module6"Aroundtown"。本模塊主要圍繞城市設(shè)施和日常生活進(jìn)行展開，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的習(xí)慣和城市設(shè)施的特點(diǎn)。

本節(jié)課的具體內(nèi)容包括：

1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課將教授與城市設(shè)施相關(guān)的詞匯，如library,postoffice,hospital等。

2.句型教學(xué)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的習(xí)慣，如"Igotothelibraryeveryweekend."

3.聽力練習(xí)：通過聽力練習(xí)，學(xué)生將能夠理解對(duì)話中的人物在城市中的日?；顒?dòng)和習(xí)慣。

4.口語練習(xí)：學(xué)生將通過角色扮演的方式，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型撰寫一篇小短文，描述自己的日常生活和城市中的活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握與城市設(shè)施相關(guān)的詞匯，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的習(xí)慣和城市設(shè)施的特點(diǎn)，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解西方城市生活中的一些常見設(shè)施和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的練習(xí)中，學(xué)生需要通過分析、推理等方式，解決實(shí)際問題，提高思維的靈活性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于一般的日常交流和簡單的閱讀理解已經(jīng)有了一定的掌握。然而，對(duì)于較為復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和較長的文本理解仍然存在一定的困難。此外，學(xué)生的英語聽說能力普遍較弱，需要通過大量的練習(xí)來提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，對(duì)于描述日常生活中的習(xí)慣和城市設(shè)施的特點(diǎn)應(yīng)該不會(huì)感到陌生。然而，對(duì)于一些特定的詞匯和表達(dá)方式可能還沒有完全掌握，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步鞏固。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解和聽力理解能力，但仍然需要通過大量的練習(xí)來提高。在口語表達(dá)和寫作方面，學(xué)生的能力還有待提高，需要通過角色扮演和寫作練習(xí)等方式來鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但仍然需要通過課堂活動(dòng)來進(jìn)一步培養(yǎng)。他們的思維品質(zhì)和邏輯思維能力還有待提高，需要通過解決實(shí)際問題的方式來鍛煉。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍較為認(rèn)真，但仍然存在一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于這部分學(xué)生，教師需要通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)掌握情況和能力水平將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語聽說讀寫能力。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)Module6"Aroundtown"的教學(xué)內(nèi)容，以及七年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析，我選擇采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的教學(xué)方法。

首先，采用講授法向?qū)W生介紹新的詞匯和語法點(diǎn)，通過清晰講解和舉例，幫助學(xué)生理解和記憶。

其次，任務(wù)型教學(xué)法可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。通過設(shè)置各種城市設(shè)施相關(guān)的任務(wù)，如模擬去圖書館借書、去醫(yī)院看病等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然地使用目標(biāo)語言。

最后，交際法可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)英語，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

在教學(xué)過程中，我將設(shè)計(jì)以下具體教學(xué)活動(dòng)：

(1)詞匯教學(xué)：通過PPT展示城市設(shè)施的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和猜測(cè)，然后給出相應(yīng)的詞匯及其意思，讓學(xué)生進(jìn)行記憶和理解。

(2)句型教學(xué)：設(shè)計(jì)一些日常生活中的場(chǎng)景，如購物、看病等，讓學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常習(xí)慣和城市設(shè)施的特點(diǎn)。

(3)聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于城市設(shè)施的對(duì)話或短文，要求學(xué)生回答相關(guān)問題，以檢驗(yàn)他們對(duì)于聽力材料的理解程度。

(4)口語練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同的城市設(shè)施中的對(duì)話，如在圖書館、郵局等地方的情景對(duì)話，通過互動(dòng)交流提高口語表達(dá)能力。

(5)寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型撰寫一篇小短文，描述自己的日常生活和城市中的活動(dòng)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示城市設(shè)施的圖片、詞匯和句型，以及相關(guān)的聽力材料和口語練習(xí)場(chǎng)景，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源。

(2)視頻：播放一些關(guān)于城市設(shè)施的英文視頻，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中更好地理解對(duì)話內(nèi)容和提高聽力技能。

(3)在線工具：運(yùn)用在線工具，如電子白板等，進(jìn)行互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6"Aroundtown"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)城市設(shè)施和日常生活中的習(xí)慣描述做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module6"Aroundtown"的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)城市設(shè)施和日常生活中的習(xí)慣描述的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出一般現(xiàn)在時(shí)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)與日常習(xí)慣描述相關(guān)的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常習(xí)慣和城市設(shè)施的描述展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與城市設(shè)施和日常生活相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合城市設(shè)施和日常生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)城市設(shè)施和日常生活中的習(xí)慣描述的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和城市設(shè)施的描述，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和城市設(shè)施的描述，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解Module6"Aroundtown"的相關(guān)知識(shí)，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《城市探索指南》：介紹不同城市的歷史、文化和特色，幫助學(xué)生拓寬視野。

-《日常英語口語8000句》：收錄了大量與日常生活相關(guān)的英語口語表達(dá)，學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常習(xí)慣。

-《英語閱讀理解100篇》：提供各種不同類型的英語閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)生在課后可以進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索其他城市的設(shè)施和日常習(xí)慣，比較它們與本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的異同，提高學(xué)生的信息檢索能力和批判性思維。

-觀看與城市生活相關(guān)的英語電影或電視劇，注意其中的日常對(duì)話和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語聽力能力和文化意識(shí)。

-結(jié)合所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，記錄自己的日常生活，嘗試用英語進(jìn)行描述，提高學(xué)生的寫作能力和自我反思能力。

-參加英語角或與外國朋友進(jìn)行交流，practiceusingthevocabularyandsentencepatternslearnedinclass,andimprovetheiroralcommunicationskills.教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Module6"Aroundtown"的過程中，我采用了講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了一系列具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。同時(shí)，我使用了PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，以提高教學(xué)效果。

在教學(xué)方法方面，我認(rèn)為我的講解清晰、準(zhǔn)確，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。通過設(shè)置城市設(shè)施相關(guān)的任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了他們的合作精神和溝通能力。在技能訓(xùn)練方面，通過例題講解和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面仍然存在困難，可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量和語法知識(shí)還不夠扎實(shí)。另外，一些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。

針對(duì)這些問題，我認(rèn)為在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更多適合不同學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我需要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的詞匯和語法知識(shí)的訓(xùn)練，幫助他們提高口語表達(dá)和寫作能力。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《城市生活指南》和《英語口語常用句型1000句》。

2.視頻資源：《英語日?？谡Z教程》和《城市生活紀(jì)錄片》。

拓展要求：

1.學(xué)生需要利用課后時(shí)間自主閱讀《城市生活指南》和《英語口語常用句型1000句》，加深對(duì)城市設(shè)施和日常習(xí)慣用語的理解。

2.學(xué)生可以觀看《英語日?？谡Z教程》和《城市生活紀(jì)錄片》，提高英語口語能力和對(duì)城市生活的認(rèn)知。

3.在閱讀和觀看過程中，學(xué)生需要做好筆記，記錄下重要的知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)方式。

4.學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和幫助。

5.學(xué)生如果有疑問或遇到難題，可以隨時(shí)向老師提問，老師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①詞匯教學(xué)：列出本節(jié)課所學(xué)的主要詞匯，如library,postoffice,hospital等，并附上圖片，幫助學(xué)生形象記憶。

②句型教學(xué)：列出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型，如"Igotothelibraryeveryweekend."，并給出例句，讓學(xué)生通過例句理解句型的運(yùn)用。

③聽力練習(xí)：列出聽力材料中的關(guān)鍵信息，如人物、地點(diǎn)、活動(dòng)等，幫助學(xué)生理解聽力內(nèi)容，提高聽力理解能力。

④口語練習(xí)：列出口語練習(xí)中的關(guān)鍵句型和表達(dá)方式，如"What