高中英語(yǔ)選修八北師大版單詞全梳理

高中英語(yǔ)選修八北師大版單詞全梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高中英語(yǔ)選修八。本節(jié)課主要講解選修八中出現(xiàn)的單詞。單詞包括：spectator,obstacle,emphasize,extremely,formula,Friday,function,garbage,hypothesis,implement,independence,indeed,intersection,journal,knowledge,label,location,manner,material,meanwhile,membership,network,novel,object,occasion,oil,operation,permission,proposal,public,rather,recipe,reference,religion,scrap,screen,seminar,series,session,shelter,significance,site,skill,society,source,stadium,strategy,substance,suppose,however,journal,knowledge,label,location,manner,material,meanwhile,membership,network,novel,object,occasion,oil,operation,permission,proposal,public,rather,recipe,reference,religion,scrap,screen,seminar,series,session,shelter,significance,site,skill,society,source,stadium,strategy,substance,suppose.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼寫和理解選修八中出現(xiàn)的單詞。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些單詞，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：選修八中出現(xiàn)的單詞的正確拼寫和基本意義。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用，以及單詞的詞義辨析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、單詞卡片、課本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一段英語(yǔ)對(duì)話或短文引入本節(jié)課的單詞學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：教師按照課本順序，逐個(gè)講解選修八中的單詞。講解時(shí)，注意單詞的拼寫、基本意義以及在句子中的用法。3.練習(xí)：學(xué)生在課堂上完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)單詞。4.互動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行單詞游戲，如拼寫比賽、詞義辨析等，增加課堂的趣味性。6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞，做好筆記。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上板書本節(jié)課的主要單詞，包括單詞的拼寫、基本意義和例句。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.單詞拼寫：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，寫出選修八中的單詞，并檢查拼寫是否正確。2.詞義辨析：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的單詞填空。3.單詞運(yùn)用：請(qǐng)學(xué)生用本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞寫一段話，描述一個(gè)場(chǎng)景或講述一個(gè)故事。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，多讀英語(yǔ)文章，提高英語(yǔ)水平。教學(xué)內(nèi)容：一、單詞梳理1.spectator觀眾2.obstacle障礙物3.emphasize強(qiáng)調(diào)4.extremely極其5.formula公式6.Friday星期五7.function功能8.garbage垃圾9.hypothesis假設(shè)10.implement實(shí)施11.independence獨(dú)立12.indeed確實(shí)13.intersection交叉點(diǎn)14.journal期刊15.knowledge知識(shí)16.label標(biāo)簽17.location位置18.manner方式19.material材料20.meanwhile同時(shí)21.membership會(huì)員資格22.network網(wǎng)絡(luò)23.novel小說(shuō)24.object目標(biāo)25.occasion場(chǎng)合26.oil石油27.operation操作28.permission許可29.proposal提案30.public公眾31.rather相當(dāng)32.recipe食譜34.religion宗教35.scrap廢料36.screen屏幕37.seminar研討會(huì)38.series系列39.session會(huì)議40.shelter避難所41.significance意義42.site地點(diǎn)43.skill技能44.society社會(huì)45.source源頭46.stadium體育場(chǎng)47.strategy策略48重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、單詞拼寫和意義單詞拼寫和意義是本節(jié)課的重點(diǎn)。選修八中的單詞包括spectator、obstacle、emphasize等，這些單詞在英語(yǔ)中使用頻率較高，學(xué)生需要掌握它們的正確拼寫和基本意義。單詞拼寫和意義的掌握對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它們是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的基礎(chǔ)。在講解單詞時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注單詞的拼寫規(guī)則、詞根詞綴、以及單詞在不同語(yǔ)境中的意義。例如，單詞"spectator"，它的拼寫由"spect"和"ator"兩部分組成，"spect"表示"看"，"ator"表示"做"，所以"spectator"的意義是"觀眾"。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地理解和記憶單詞。二、單詞在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用單詞在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在不同的情境下正確使用單詞，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、自然。例如，單詞"meanwhile"，它表示"同時(shí)"，但在具體語(yǔ)境中，它還可以表示"在此期間"、"與此同時(shí)"等。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，才能熟練掌握單詞在不同語(yǔ)境中的用法。在課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)單詞。同時(shí)，教師可以給學(xué)生提供一些例句，幫助學(xué)生更好地理解單詞的用法。例如，"meanwhile"的用法可以舉例如下：1."Meanwhile,Iwaswaitingforthebus."（在此期間，我在等公交車。）2."Meanwhile,thetwosidesarestillnegotiating."（與此同時(shí)，雙方仍在談判。）通過(guò)這樣的例句，學(xué)生可以更好地理解"meanwhile"的用法。三、詞義辨析詞義辨析是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。選修八中的單詞有些意思相近，但用法和語(yǔ)境有所不同。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，才能熟練掌握單詞的詞義辨析。例如，單詞"material"和"substance"，它們都有"物質(zhì)"的意思，但"material"更側(cè)重于"原料"、"材料"，而"substance"更側(cè)重于"物質(zhì)"、"實(shí)質(zhì)"。在講解單詞時(shí)，教師可以給學(xué)生提供一些詞義辨析的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)單詞。同時(shí)，教師可以給學(xué)生提供一些例句，幫助學(xué)生更好地理解單詞的詞義辨析。例如，"material"和"substance"的詞義辨析可以舉例如下：1."Thisisamaterialformakingpaper."（這是制造紙張的原料。）2."Thesubstanceofthemeetingwastodiscussthebudget."（會(huì)議的實(shí)質(zhì)是討論預(yù)算。）通過(guò)這樣的例句，學(xué)生可以更好地理解"material"和"substance"的詞義辨析。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽(tīng)懂單詞的正確讀音。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)單詞都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和練習(xí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們積極參與課堂討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解單詞。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)情境導(dǎo)入，將學(xué)生引入實(shí)際語(yǔ)境，使他們能夠更好地理解單詞的用法。2.利用圖片、故事等資源，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教