學(xué)期始業(yè)教案設(shè)計(jì)方法與技巧

學(xué)期始業(yè)教案設(shè)計(jì)方法與技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《思想政治》八年級(jí)上冊(cè)，第五章第二節(jié)“我們受法律特殊保護(hù)”。具體內(nèi)容包括：1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。2.法律如何保護(hù)未成年人合法權(quán)益。3.未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，理解法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)。3.提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：法律如何保護(hù)未成年人合法權(quán)益，未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益。2.教學(xué)重點(diǎn)：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體措施。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、文具、課本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于未成年人遭受侵害的新聞報(bào)道，引起學(xué)生對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的關(guān)注。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。3.課堂講解：講解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，分析法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。4.例題講解：通過分析典型案例，讓學(xué)生理解未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生回答一些關(guān)于未成年人權(quán)益保護(hù)的問題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。6.小組討論：讓學(xué)生分組討論，提出在現(xiàn)實(shí)生活中如何保護(hù)未成年人合法權(quán)益的建議。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：未成年人受法律特殊保護(hù)原因：1.未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊保護(hù)。2.未成年人合法權(quán)益容易受到侵害。措施：1.法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)。2.家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，保障未成年人合法權(quán)益。未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益1.學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。2.學(xué)會(huì)分析問題，解決問題。3.勇于維護(hù)自身合法權(quán)益，健康成長。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因是什么？2.法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？3.未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益？答案：1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊保護(hù)；未成年人合法權(quán)益容易受到侵害。2.法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的措施：法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)；家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，保障未成年人合法權(quán)益。3.未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)；學(xué)會(huì)分析問題，解決問題；勇于維護(hù)自身合法權(quán)益，健康成長。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過播放新聞報(bào)道、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、例題講解、小組討論等形式，讓學(xué)生了解了未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，學(xué)會(huì)了如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益。但在教學(xué)過程中，可能存在對(duì)一些學(xué)生關(guān)注度不夠的問題，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。拓展延伸：讓學(xué)生深入了解我國《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和同伴的合法權(quán)益。同時(shí)，開展一些關(guān)于未成年人權(quán)益保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)如下：1.教學(xué)難點(diǎn)：法律如何保護(hù)未成年人合法權(quán)益，未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益。2.教學(xué)重點(diǎn)：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體措施。對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。重點(diǎn)解析：1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因主要有兩個(gè)方面。（2）未成年人合法權(quán)益容易受到侵害。未成年人在生活中，由于種種原因，其合法權(quán)益容易受到侵害，如家庭暴力、校園欺凌等。為了保障未成年人的合法權(quán)益，法律對(duì)其給予特殊保護(hù)。2.法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體措施：（1）法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)。我國有一系列法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《民法通則》等，對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)。（2）家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，保障未成年人合法權(quán)益。家庭是未成年人成長的搖籃，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)心、教育和保護(hù)未成年人。學(xué)校作為未成年人學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)依法保障未成年人的合法權(quán)益。社會(huì)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一個(gè)有利于未成年人健康成長的環(huán)境。難點(diǎn)解析：1.法律如何保護(hù)未成年人合法權(quán)益：（1）禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力、虐待、遺棄等行為。（2）禁止侵犯未成年人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利等合法權(quán)益。（3）對(duì)未成年人實(shí)施犯罪行為，依法從輕或者減輕處罰。（4）保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息。2.未成年人如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益：（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。未成年人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些基本的法律知識(shí)，了解自己的合法權(quán)益，提高法律意識(shí)。（2）學(xué)會(huì)分析問題，解決問題。未成年人遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)分析問題，找出問題的根源，然后采取適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。（3）勇于維護(hù)自身合法權(quán)益，健康成長。當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇于站出來，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，健康成長。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、易懂的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以使用稍微提高語調(diào)的方式，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以分配20分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，小組討論環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，布置作業(yè)環(huán)節(jié)可以分配5分鐘。3.課堂提問：在課堂講解和例題講解過程中，教師可以適時(shí)向?qū)W生提問，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。提問時(shí)，可以采用開放式問題或選擇題的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備播放一段與未成年人權(quán)益保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道，引起學(xué)生對(duì)課題的關(guān)注。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)課程內(nèi)容的關(guān)注度。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)未成年人受法律特殊保護(hù)的原因理解較為困難。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃通過更多具體的案例分析，幫助學(xué)生深入理解這一知識(shí)點(diǎn)。2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意愿，但也有部分學(xué)生較為內(nèi)向，沒有積極參與。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動(dòng)。3.在布置作業(yè)時(shí)，我選擇了與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，部分學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題仍感到困惑。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些實(shí)踐性較強(qiáng)的任務(wù)