六年級(jí)蘇教版下冊(cè)英語(yǔ)寫作指導(dǎo)

六年級(jí)蘇教版下冊(cè)英語(yǔ)寫作指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為六年級(jí)蘇教版下冊(cè)英語(yǔ)寫作指導(dǎo)課，主要內(nèi)容為Unit4OurClassroom的寫作部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握描述教室內(nèi)部設(shè)施的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫作。2.學(xué)生能夠通過觀察和思考，運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)形象地描述教室內(nèi)部的設(shè)施和環(huán)境。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握描述教室內(nèi)部設(shè)施的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。難點(diǎn)：能夠通過觀察和思考，運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)形象地描述教室內(nèi)部的設(shè)施和環(huán)境。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、多媒體設(shè)備學(xué)具：筆記本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，引導(dǎo)學(xué)生觀察教室內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生用中文進(jìn)行描述。2.單詞教學(xué)（10分鐘）教師通過展示圖片和實(shí)物，教授本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如：desk,chair,blackboard,window,door等。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)生詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子練習(xí)。3.句型教學(xué)（10分鐘）教師通過示例，教授本節(jié)課所學(xué)的句型：What'sthis?It'sa/an和Canyoushowme?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述教室內(nèi)的設(shè)施。4.寫作指導(dǎo)（10分鐘）教師給出一個(gè)關(guān)于教室的寫作題目，如：“請(qǐng)寫一篇短文，描述你的教室?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)生詞和句型進(jìn)行寫作，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。5.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行寫作練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭?lì)。6.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并進(jìn)行互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：What'sthis?It'sa/anCanyoushowme?教室設(shè)施詞匯：desk,chair,blackboard,window,door等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于教室的短文。答案：MyClassroomMyclassroomisaniceplace.It'scleanandbright.Inmyclassroom,therearemanydesksandchairs.Thereisablackboardonthewall.Therearealsosomewindowsanddoors.Wecanseetheskyandthetreesoutsidethroughthewindows.Ilikemyclassroomverymuch.2.作業(yè)題目：請(qǐng)用所學(xué)生詞和句型，描述一下你的教室。答案：What'sthis?It'sa/anMyclassroomisaniceplace.It'scleanandbright.Inmyclassroom,therearemanydesksandchairs.Thereisablackboardonthewall.Therearealsosomewindowsanddoors.Wecanseetheskyandthetreesoutsidethroughthewindows.Ilikemyclassroomverymuch.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過參觀教室、單詞教學(xué)、句型教學(xué)、寫作指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握了描述教室內(nèi)部設(shè)施的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在句型練習(xí)和寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生觀察自己的臥室，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于臥室的短文。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為六年級(jí)蘇教版下冊(cè)英語(yǔ)寫作指導(dǎo)課，主要內(nèi)容為Unit4OurClassroom的寫作部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握描述教室內(nèi)部設(shè)施的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫作。2.學(xué)生能夠通過觀察和思考，運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)形象地描述教室內(nèi)部的設(shè)施和環(huán)境。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握描述教室內(nèi)部設(shè)施的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。難點(diǎn)：能夠通過觀察和思考，運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)形象地描述教室內(nèi)部的設(shè)施和環(huán)境。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、多媒體設(shè)備學(xué)具：筆記本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，引導(dǎo)學(xué)生觀察教室內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生用中文進(jìn)行描述。2.單詞教學(xué)（10分鐘）教師通過展示圖片和實(shí)物，教授本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如：desk,chair,blackboard,window,door等。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)生詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子練習(xí)。3.句型教學(xué)（10分鐘）教師通過示例，教授本節(jié)課所學(xué)的句型：What'sthis?It'sa/an和Canyoushowme?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述教室內(nèi)的設(shè)施。4.寫作指導(dǎo)（10分鐘）教師給出一個(gè)關(guān)于教室的寫作題目，如：“請(qǐng)寫一篇短文，描述你的教室?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)生詞和句型進(jìn)行寫作，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。5.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行寫作練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭?lì)。6.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并進(jìn)行互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：What'sthis?It'sa/anCanyoushowme?教室設(shè)施詞匯：desk,chair,blackboard,window,door等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于教室的短文。答案：MyClassroomMyclassroomisaniceplace.It'scleanandbright.Inmyclassroom,therearemanydesksandchairs.Thereisablackboardonthewall.Therearealsosomewindowsanddoors.Wecanseetheskyandthetreesoutsidethroughthewindows.Ilikemyclassroomverymuch.2.作業(yè)題目：請(qǐng)用所學(xué)生詞和句型，描述一下你的教室。答案：What'sthis?It'sa/anMyclassroomisaniceplace.It'scleanandbright.Inmyclassroom,therearemanydesksandchairs.Thereisablackboardonthewall.Therearealsosomewindowsanddoors.Wecanseetheskyandthetreesoutsidethroughthewindows.Ilikemyclassroomverymuch.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過參觀教室、單詞教學(xué)、句型教學(xué)、寫作指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握了描述教室內(nèi)部設(shè)施的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在句型練習(xí)和寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生觀察自己的臥室，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于臥室的短文。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)。在講解詞匯和句型時(shí)，教師可以使用舉例、造句等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在單詞教學(xué)和句型教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。在情景導(dǎo)入和寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過程中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)環(huán)境中。例如，在情境引入環(huán)節(jié)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，讓他們親身體驗(yàn)和觀察教室內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，教師通過參觀教室、單詞教學(xué)、句型教學(xué)、寫作指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，幫助