9.第九章　幼兒的權(quán)利與保護(hù)

教師職業(yè)道德與學(xué)前教育政策法規(guī)實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)精品教材目

錄第一章教師職業(yè)道德概述第二章幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范第三章教師職業(yè)道德實(shí)踐第四章幼兒教師職業(yè)倦怠與心理健康維護(hù)第五章教師職業(yè)理念第六章學(xué)前教育政策法規(guī)解讀第七章幼兒園法律地位第八章幼兒園教師第九章幼兒的權(quán)利與保護(hù)第十章幼兒園安全事故處理與預(yù)防第九章幼兒的權(quán)利與保護(hù)01幼兒的法律地位03幼兒權(quán)利的保護(hù)02幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)9.1幼兒的法律地位一、幼兒的含義人的一生按年齡可以分為若干個(gè)階段,如嬰兒期(0~3歲)、幼兒期(3~6歲)、兒童期(6~12歲)等。0~18歲又是廣義上的兒童期,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中對(duì)未成年人年齡的界定是18周歲以下。本章中所講的幼兒,主要是指在幼兒園接受保育和教育的兒童。(一)作為公民的幼兒(二)作為未成年人的幼兒(三)作為受教育者的幼兒9.1幼兒的法律地位二、幼兒的身份9.1幼兒的法律地位三、幼兒的監(jiān)護(hù)人現(xiàn)代意義的監(jiān)護(hù)是對(duì)于未成年人和精神病人設(shè)定專人保護(hù)其權(quán)益、監(jiān)督其行為、保護(hù)其財(cái)產(chǎn)的法律制度。狹義的監(jiān)護(hù)是指對(duì)無父母或父母不能履行保護(hù)與照顧職責(zé)的未成年人及其他限制行為能力人或無民事行為能力人的人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)益及其他合法權(quán)益予以監(jiān)督和保護(hù)的法律規(guī)定的總和。廣義的監(jiān)護(hù)是指對(duì)無行為能力人和限制行為能力人的人身和財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益予以監(jiān)督與保護(hù)的法律規(guī)范的總和。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,送幼兒到幼兒園生活學(xué)習(xí),就是將幼兒的監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移給幼兒園,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任,事實(shí)上,幼兒園不是也不可能是幼兒的監(jiān)護(hù)人。承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)的教育機(jī)構(gòu)與監(jiān)護(hù)人的角色是不同的,幼兒園不是幼兒的監(jiān)護(hù)人,幼兒園并不能像監(jiān)護(hù)人一樣承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé),只有在幼兒園存在過錯(cuò)時(shí)才承擔(dān)責(zé)任。9.1幼兒的法律地位四、幼兒園與幼兒的法律關(guān)系明確幼兒園與幼兒之間的法律關(guān)系,是處理幼兒園傷害事故的法律基礎(chǔ)。幼兒園與幼兒的法律關(guān)系是教育、管理和保護(hù)的法律關(guān)系。幼兒園應(yīng)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量,維護(hù)幼兒的合法權(quán)益。幼兒園在實(shí)施教育的過程中,享有一定的管理權(quán)限,同時(shí)幼兒園應(yīng)當(dāng)盡到和能夠盡到的是與教育和管理相關(guān)的部分職責(zé)。幼兒園與入園幼兒之間是教育、管理和保護(hù)的法律關(guān)系。其內(nèi)涵包括:幼兒園對(duì)入園幼兒有教育、管理的權(quán)利,同時(shí)對(duì)入園幼兒有保護(hù)的義務(wù);入園幼兒有接受教育、管理的義務(wù),同時(shí)享受受到保護(hù)的權(quán)利。因此,當(dāng)幼兒園未盡到法律法規(guī)要求的教育、管理職責(zé),導(dǎo)致入園幼兒受到傷害或者給其他幼兒造成傷害時(shí),幼兒園應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法定責(zé)任。幼兒園教師與入園幼兒之間既不是民事法律關(guān)系,也不是行政法律關(guān)系,而是基于教育與受教育活動(dòng)的教育管理關(guān)系。幼兒教師對(duì)幼兒負(fù)有教書育人、通過約束和指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)管理、保護(hù)其健康成長(zhǎng)的職責(zé)。9.2幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)一、幼兒的法定權(quán)利(一)作為公民的幼兒享有的權(quán)利1.生存權(quán)生存權(quán)是首要人權(quán)。幼兒享有生命安全和生存保障的權(quán)利,以及有尊嚴(yán)地、健康快樂地生活的權(quán)利。生存權(quán)包括以下幾個(gè)方面:(1)固有的生命權(quán)。(2)最高標(biāo)準(zhǔn)的健康權(quán)。(3)充分的生活水準(zhǔn)權(quán)。9.2幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)一、幼兒的法定權(quán)利(一)作為公民的幼兒享有的權(quán)利2.發(fā)展權(quán)幼兒一出生就取得了生存與發(fā)展的權(quán)利。發(fā)展權(quán)的內(nèi)涵非常廣泛,一般包括姓名權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、獨(dú)特的身心權(quán)、活動(dòng)權(quán)、休息與閑暇權(quán)等。(1)姓名權(quán)。(2)肖像權(quán)。(3)著作權(quán)。(4)隱私權(quán)。(5)名譽(yù)權(quán)。9.2幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)一、幼兒的法定權(quán)利(二)作為學(xué)生的幼兒享有的權(quán)利1.受教育權(quán)受教育權(quán)是幼兒的一項(xiàng)基本權(quán)利。幼兒享有發(fā)展權(quán),充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利,幼兒有權(quán)接受教育,并有權(quán)享有促進(jìn)其身體心理、精神、道德和社會(huì)發(fā)展的生活條件。幼兒在享有受教育權(quán)上的平等性。法律保障幼兒在入園機(jī)會(huì)上享有平等的權(quán)利,即受教育過程上的機(jī)會(huì)平等和受教育結(jié)果上的機(jī)會(huì)平等。9.2幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)一、幼兒的法定權(quán)利(二)作為學(xué)生的幼兒享有的權(quán)利2.獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利幼兒教師應(yīng)實(shí)事求是地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)定,公平公正地對(duì)待幼兒,不得以個(gè)人的喜好厚此薄彼,要讓家長(zhǎng)全面了解幼兒在校的表現(xiàn),這樣有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。3.財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)是指所有人依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。幼兒年齡雖小,但任何人不得隨意剝奪、侵犯其財(cái)產(chǎn)權(quán)。4.人身自由權(quán)人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)享有獨(dú)立的行為而不受他人干涉,公民的人身不受非法的拘禁、逮捕、管制、搜查以及其他侵害,這是公民最起碼、最基本的自由,是享有其他權(quán)利不可缺少的條件。在幼兒園中禁止幼兒教師對(duì)幼兒以體罰的形式罰站、關(guān)禁閉等。9.2幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)一、幼兒的法定權(quán)利(三)作為特定學(xué)生的幼兒享有的權(quán)利1.受保護(hù)權(quán)受保護(hù)權(quán)是指不受危害自身發(fā)展影響的、被保護(hù)的權(quán)利。其包括保護(hù)兒童免受歧視、酷刑、疏忽照料,以及對(duì)失去家庭的兒童和難民兒童的基本保證。家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家都有責(zé)任保護(hù)并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。2.受保育權(quán)《幼兒園管理?xiàng)l例》第十三條規(guī)定:“幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則?！?.游戲權(quán)幼兒享有在德智體美勞諸方面全面發(fā)展的權(quán)利,幼兒享有的教育權(quán)的形式應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)橹?由幼兒園和幼兒教師保障實(shí)現(xiàn)。9.2幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)二、幼兒的法定義務(wù)公民義務(wù)是指權(quán)利主體應(yīng)當(dāng)做出或者不做出一定行為的約束,如享有一定權(quán)利的公民或法人依法應(yīng)負(fù)的責(zé)任。幼兒的權(quán)利與義務(wù)是同時(shí)存在的,享受一定的權(quán)利就應(yīng)履行一定的義務(wù)。但是幼兒作為未成年人,其義務(wù)與成人有相當(dāng)大的不同。根據(jù)規(guī)定,幼兒應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù):(1)遵守幼兒行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),講文明,講禮貌,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。(2)熱愛祖國,熱愛家長(zhǎng),有民族自豪感、自尊心。(3)尊重他人,關(guān)心他人,熱愛班級(jí)和學(xué)校集體,愛護(hù)集體榮譽(yù)。9.3幼兒權(quán)利的保護(hù)一、幼兒權(quán)利保護(hù)的原則(一)幼兒最大利益的原則(二)尊重幼兒的原則(三)平等無歧視原則(四)教育與保護(hù)相結(jié)合的原則(五)多方責(zé)任共擔(dān)原則9.3幼兒權(quán)利的保護(hù)二、幼兒權(quán)利保護(hù)的途徑(一)家庭保護(hù)家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)幼兒進(jìn)行的保護(hù),包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。(1)家庭要依法履行對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。(2)家長(zhǎng)要尊重幼兒受教育的權(quán)利,為幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)。(3)家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任,在思想和行為上給幼兒正確的引導(dǎo),注重培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,幫助幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。(4)家長(zhǎng)要接受社會(huì)或?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提供的教育指導(dǎo),主動(dòng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),獲得更多科學(xué)教育子女的知識(shí)。(5)家長(zhǎng)要配合幼兒園做好教育教學(xué)工作,共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。9.3幼兒權(quán)利的保護(hù)二、幼兒權(quán)利保護(hù)的途徑(二)幼兒園保護(hù)幼兒年齡較小,自我保護(hù)意識(shí)淡薄,極易發(fā)生意外傷害。在幼兒園生活期間,幼兒教師要時(shí)刻做好防護(hù)工作,避免意外傷害的發(fā)生,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。(1)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康的生活環(huán)境和娛樂設(shè)施。(2)幼兒園要建立健全安全防護(hù)等各種規(guī)章制度,強(qiáng)化常規(guī)管理;建立嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病管理、飲食衛(wèi)生管理、食品采購制度及衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度。(3)幼兒教師應(yīng)做好幼兒保育與教育工作。(4)幼兒園與幼兒教師應(yīng)尊重和保護(hù)幼兒的合法權(quán)益。(5)幼兒園要與家庭做好家園共育工作。9.3幼兒權(quán)利的保護(hù)二、幼兒權(quán)利保護(hù)的途徑(三)社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)就是要給幼兒提供良好的生存環(huán)境,制止不利于幼兒成長(zhǎng)的活動(dòng)。社會(huì)保護(hù)主要包括以下內(nèi)容:(1)各地應(yīng)根據(jù)條件,建立和改善適合幼兒文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。(2)公開發(fā)行的影視、文化、圖書等應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn),有利于其身心健康。(3)社區(qū)要與幼兒園配合,為幼兒園的教育工作提供人力或物質(zhì)上的幫助并關(guān)注社區(qū)幼兒的健康成長(zhǎng),為幼兒組織豐富的文體活動(dòng),積極地為保護(hù)幼兒做好宣傳工作,并為家庭教育提供指導(dǎo)。(4)公民對(duì)傷害幼兒的行為應(yīng)及時(shí)制止,應(yīng)密切配合社會(huì)依法保護(hù)幼兒的合法權(quán)益。9.3幼兒權(quán)利的保護(hù)二、幼兒權(quán)利保護(hù)的途徑(四)國家保護(hù)國家主要通過立法的形式保障幼兒的權(quán)利,防止出現(xiàn)危害幼兒的身體健康或者不利于幼兒正常成長(zhǎng)的現(xiàn)象。國家必須保證幼兒享有一定的生活標(biāo)準(zhǔn),使其盡可能達(dá)到較高的健康水平。國家保障幼兒受教育的機(jī)會(huì)。我國在不同的階段頒布了相關(guān)的法律法規(guī),通過法律形式促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我國頒布的保護(hù)兒童的主要部門規(guī)章有《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《兒童玩具召回管理規(guī)定》