2024年語文教研活動總結(jié)參考模板（4篇）

第3頁共3頁2024年語文教研活動總結(jié)參考模板本學(xué)期的教學(xué)工作即將圓滿結(jié)束，我校語文教研工作遵循學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)，以新課改理念為引領(lǐng)，持續(xù)深化課堂和教學(xué)改革，致力于全面提升教學(xué)質(zhì)量。我們以各年級的課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，力求提高語文課堂教學(xué)效率，積極開展語文學(xué)科教學(xué)研究，不斷開創(chuàng)我校語文課程改革的新局面?；仡櫛緦W(xué)期，得益于全體語文教師的精誠合作，我們基本成功地完成了各項(xiàng)教學(xué)計劃。我們著重于常規(guī)教學(xué)工作，確保備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。同時，學(xué)校教導(dǎo)處在期初、期中、期末對教師進(jìn)行定期檢查，教師們對作業(yè)的批改態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)格要求，備課工作也充分展示了他們對教學(xué)工作的熱愛和敬業(yè)精神。學(xué)生在教師的悉心指導(dǎo)下，作業(yè)完成度高，書寫規(guī)范，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教研活動方面，我們以“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動為契機(jī)，每周安排公開教學(xué)，課后進(jìn)行深入的評課議課。我們還組織教師參加校外的聽課學(xué)習(xí)，回校后分享經(jīng)驗(yàn)，提升研課、評課能力。此外，我們鼓勵教師閱讀教育論著，撰寫讀書筆記，提高教學(xué)理論素養(yǎng)。本學(xué)期，語文活動豐富多樣，各年級舉辦作文競賽、手抄報比賽等，結(jié)合古詩詞默寫大賽，激發(fā)學(xué)生的語文興趣，提升國學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)積累。未來，我們將繼續(xù)推動教師和學(xué)生參與各類競賽，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育和多媒體教學(xué)的運(yùn)用，深化“有效教學(xué)模式”培訓(xùn)。我們認(rèn)識到，工作總有改進(jìn)和完善的空間，期待大家的建議和理解，也希望大家能更積極地支持和參與語文組的工作。在學(xué)校的全力支持下，我們堅(jiān)信，全組教師的共同努力將使我們?nèi)〉酶语@著的成果。2024年語文教研活動總結(jié)參考模板（二）時間的流逝令人不覺，本學(xué)期的語文教研組工作在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，遵循學(xué)期初設(shè)定的工作計劃，秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作和務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，全面貫徹新的教學(xué)改革理念，以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，多維度地推進(jìn)語文教學(xué)活動。全體教師以敬業(yè)專注的態(tài)度，扎實(shí)有效地完成了本學(xué)期的教研教學(xué)任務(wù)。回顧過去，我們收獲了充實(shí)與進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1.以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化了教師解讀教材的技能我們的小學(xué)課題為“振興課外閱讀，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力”。教研組依據(jù)大課題的研究方向，鼓勵教師自主選擇研究切入點(diǎn)，或針對教學(xué)問題進(jìn)行個體研究。每次教學(xué)后，教師需圍繞個人研究主題進(jìn)行反思，以找出教學(xué)改進(jìn)的策略或優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行推廣。2.以課堂為中心，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性教學(xué)是學(xué)校的基石，課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場。我們要求每位語文教師在集體備課的基礎(chǔ)上，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，以確保課堂的高效性。通過隨堂聽課，評估教師的課堂教學(xué)，備課時需規(guī)劃好每堂課的練習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行口頭或書面練習(xí)。我們強(qiáng)調(diào)，語文課堂不得超時，課堂作業(yè)不得占用其他課程時間，以確保教學(xué)活動的有效性。3.以常規(guī)管理為核心，有序組織教研活動在教師們?nèi)粘＝虒W(xué)的基礎(chǔ)上，語文組定期組織教研活動。學(xué)期初，根據(jù)年級教學(xué)計劃，自主安排集體備課時間，討論教學(xué)任務(wù)和教學(xué)難點(diǎn)?；顒悠陂g，教師們進(jìn)行集體備課、試講研討，直至在全校展示。教師們參與度高，通過研討活動，教學(xué)能力得到提升，課堂教學(xué)效果顯著。4.以長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)語文學(xué)習(xí)是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)是一項(xiàng)長期的任務(wù)。我們根據(jù)各年級特點(diǎn)，設(shè)定語文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)教師有目標(biāo)、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。我們采用多元化的評價方式，關(guān)注學(xué)生的閱讀廣度、書寫質(zhì)量、口語表達(dá)等多方面能力，以超越單一考試成績的局限，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5.以閱讀為基石，積極推動書香校園的建設(shè)閱讀是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。我們持續(xù)推動班級小書架的建設(shè)，定期更新圖書，圖書館推薦新書，鼓勵學(xué)生自主借閱和同伴交流閱讀，同時設(shè)計閱讀墻報，舉辦閱讀知識競賽，評選閱讀之星，以及在讀書節(jié)中評選書香班級。通過廣泛的閱讀，學(xué)生的知識視野得以拓寬，學(xué)習(xí)能力得到增強(qiáng)。同時，我們提倡語文教師也積極參與閱讀，以身作則。回顧本學(xué)期，我們深感時間的匆匆，但語文教學(xué)工作的扎實(shí)與成效讓我們倍感欣慰。展望未來，我們將秉持“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，以更飽滿的熱情，更務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，爭取在各方面取得更優(yōu)異的成績。我們堅(jiān)信，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的道路，我們有信心做得更好。2024年語文教研活動總結(jié)參考模板（三）時光荏苒，本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，遵循學(xué)期初設(shè)定的計劃，我們語文教研組團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面貫徹新課改理念，以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以豐富多樣的方式開展語文教學(xué)。全體教師的辛勤工作中，我們扎實(shí)有效地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研任務(wù)，收獲了充實(shí)與成長?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化教師解讀教材的技能我們的小學(xué)課題是“振興課外閱讀，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力”。教師們依據(jù)大課題的研究方向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行自主研究，每次教學(xué)后，都會圍繞自己的研究主題或小問題進(jìn)行反思。通過集體備課和個人備課，教師們反思課堂教學(xué)，找出改進(jìn)措施，或分享成功經(jīng)驗(yàn)，以此提升教學(xué)效果。二、以課堂為中心，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性教學(xué)是學(xué)校的基石，課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場。我們承諾提供輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂，要求每位教師在集體備課基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備每一課，確保課堂練習(xí)時間，并在隨堂聽課中檢查教學(xué)效果。語文組規(guī)定，課堂不得超時，語文作業(yè)不得占用其他課程時間，通過定期研討備課情況，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)。三、以常規(guī)管理為核心，有序組織教研活動在教師們?nèi)粘＝虒W(xué)的基礎(chǔ)上，語文組定期組織教研活動。學(xué)期初，根據(jù)年級教學(xué)計劃，自主安排集體備課時間，討論教學(xué)任務(wù)和難點(diǎn)?；顒又?，教師們進(jìn)行集體備課、試教研討，展示的課堂都展現(xiàn)出較高水平。四、以長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)語文學(xué)習(xí)是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)是一項(xiàng)長期任務(wù)。我們根據(jù)各年級制定語文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)教師有目標(biāo)、有計劃地培養(yǎng)。同時，我們通過多元化的閱讀活動，如班級圖書角、閱讀競賽、閱讀之星評選等，拓寬學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。五、以閱讀為基石，積極推動書香校園建設(shè)閱讀是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。我們持續(xù)推動閱讀活動，如班級圖書更新、圖書館新書推薦、學(xué)生自主閱讀、同伴閱讀交流等，評選閱讀之星和書香班級，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同時，鼓勵語文教師自身大量閱讀，以身作則?；仡櫛緦W(xué)期，我們深感時間的流逝，但語文教學(xué)的扎實(shí)工作讓我們收獲滿滿。展望未來，我們將秉持“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，持續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更飽滿的熱情投入到下學(xué)期的工作中，爭取在各方面取得更顯著的成果。我們堅(jiān)信，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的道路，我們有信心做得更好。2024年語文教研活動總結(jié)參考模板（四）光陰如梭，又一個學(xué)期圓滿結(jié)束。本學(xué)期，語文教研組在學(xué)校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協(xié)作下，各項(xiàng)活動有序展開，秉持務(wù)實(shí)、穩(wěn)健、理性的原則。我們并未追求表面的熱鬧，而是腳踏實(shí)地地推進(jìn)工作。一學(xué)期以來，教師們攜手共進(jìn)，深入探索，其中的體驗(yàn)無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深化課程理念學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語文組利用每周集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和最新教育理念，準(zhǔn)確把握語文教育特性，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建以學(xué)生為主體的互助學(xué)習(xí)模式，致力于構(gòu)建富有活力的語文課程體系。二、開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量1.精心組織校級語文公開課。本學(xué)期共開設(shè)公開課____節(jié)，授課教師精心備課、說課，參會教師積極參與聽課、記錄、集體評課。通過研討，共同促進(jìn)，營造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。評課環(huán)節(jié)，我們以探討式方式進(jìn)行，反思教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術(shù)的魅力。2.改革備課制度。響應(yīng)新課程改革，我們調(diào)整了備課制度。以年級組為單位，鼓勵教師分內(nèi)容、分章節(jié)共同備課，追求備課質(zhì)量。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。教案撰寫要求明確教學(xué)目標(biāo)，列出教學(xué)步驟，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，旨在激發(fā)教案的活力和個性。這種備課方式促進(jìn)了教學(xué)資源的整合，提升了教師隊(duì)伍的整體教學(xué)教研水平。三、強(qiáng)化常規(guī)檢查，優(yōu)化教學(xué)管理我們重視對語文教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容涵蓋教案撰寫、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)設(shè)計與批改等方面。檢查結(jié)果顯示，教師們的教案詳實(shí)、針對性強(qiáng)，作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新，批改認(rèn)真及時。常規(guī)教學(xué)工作的扎實(shí)開展，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。四、成功舉辦學(xué)生活動在全體語文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，獲得了學(xué)生家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。此外，各年級還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報比賽，這些活動既規(guī)范了學(xué)生的書寫技能，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力?；顒拥慕M織嚴(yán)謹(jǐn)有序，有計劃、有方案、有過程、有結(jié)果，充分展示了學(xué)生的進(jìn)步和提高，也為家長會的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。我們注重活動的宣傳報道和作品發(fā)表，激