加法結(jié)合律（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué) 四年級(jí)上冊(cè)

加法結(jié)合律（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)的重要性，因此在準(zhǔn)備教案時(shí)，我總是認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上收獲知識(shí)，提升能力。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要講述加法結(jié)合律。加法結(jié)合律是指在進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，無論先計(jì)算哪兩個(gè)數(shù)相加，結(jié)果都是相同的。例如，對(duì)于任意三個(gè)數(shù)a、b、c，有(a+b)+c=a+(b+c)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解加法結(jié)合律的概念，掌握加法結(jié)合律的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加法結(jié)合律的概念及其應(yīng)用。難點(diǎn)：加法結(jié)合律在實(shí)際問題中的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我拿出3個(gè)蘋果，又拿出2個(gè)蘋果，問學(xué)生：“一共有幾個(gè)蘋果？”學(xué)生回答：“5個(gè)?！比缓笪以倌贸?個(gè)蘋果，問學(xué)生：“現(xiàn)在一共有幾個(gè)蘋果？”學(xué)生回答：“6個(gè)?！苯又乙龑?dǎo)學(xué)生思考：“如果我們先計(jì)算3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果，再把這個(gè)結(jié)果加上1個(gè)蘋果，和直接把3個(gè)蘋果、2個(gè)蘋果和1個(gè)蘋果加在一起，結(jié)果是不是一樣的呢？”2.講解加法結(jié)合律：3.例題講解：我出示一道例題：計(jì)算123+45+67。我讓學(xué)生嘗試運(yùn)用加法結(jié)合律，將123和45相加，得到168，然后再加上67，最終結(jié)果為235。我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這個(gè)結(jié)果和直接將123、45和67相加得到的結(jié)果是一樣的。4.隨堂練習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。例如：計(jì)算256+34+8、178+23+57等。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出加法結(jié)合律的定義：對(duì)于任意三個(gè)數(shù)a、b、c，有(a+b)+c=a+(b+c)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)324+56+25(2)895+123+452.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸在課后，我要求學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律解決實(shí)際問題，并進(jìn)行家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，例如研究其他運(yùn)算律的應(yīng)用，以提高自身的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課的時(shí)候，我使用了實(shí)踐情景，拿出了3個(gè)蘋果，又拿出了2個(gè)蘋果，然后問學(xué)生一共有幾個(gè)蘋果。這個(gè)實(shí)踐情景的引入非常重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，讓他們直觀地感受到加法結(jié)合律的應(yīng)用。通過這個(gè)實(shí)踐情景，學(xué)生可以更好地理解加法結(jié)合律的概念，為后續(xù)的講解和練習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解加法結(jié)合律在講解加法結(jié)合律的過程中，我強(qiáng)調(diào)了無論先計(jì)算哪兩個(gè)數(shù)相加，結(jié)果都是相同的。這一點(diǎn)是加法結(jié)合律的核心概念，學(xué)生需要深刻理解并牢記。為了讓學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我通過舉例和講解，讓學(xué)生明白加法結(jié)合律的應(yīng)用。例如，我出示了一道例題：計(jì)算123+45+67。我讓學(xué)生嘗試運(yùn)用加法結(jié)合律，將123和45相加，得到168，然后再加上67，最終結(jié)果為235。通過這個(gè)例題，學(xué)生可以更好地理解加法結(jié)合律的應(yīng)用，并能夠靈活運(yùn)用它來簡(jiǎn)化計(jì)算過程。三、隨堂練習(xí)在課堂上，我設(shè)計(jì)了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)非常重要，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭鷮W(xué)生鞏固對(duì)加法結(jié)合律的理解，并提高他們的計(jì)算能力。通過這些練習(xí)題，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)加法結(jié)合律的理解，并能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用它。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我要求學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律計(jì)算一些題目，并寫出計(jì)算過程。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)非常重要，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固對(duì)加法結(jié)合律的理解，并提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，我還要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解加法結(jié)合律時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并通過語調(diào)的變化引起學(xué)生的注意。在講解例題時(shí)，我盡量減慢語速，讓學(xué)生能夠更好地理解每一步的計(jì)算過程。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解加法結(jié)合律的概念時(shí)，我花了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解并牢記這個(gè)概念。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算和思考。我還運(yùn)用了課堂提問的技巧。在講解過程中，我適時(shí)地向?qū)W生提問，以檢查他們對(duì)加法結(jié)合律的理解。通過提問，我發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤理解，確保他們對(duì)加法結(jié)合律有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過拿出蘋果的實(shí)踐情景，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們直觀地感受到加法結(jié)合律的應(yīng)用。這個(gè)情景導(dǎo)入非常有效，因?yàn)樗寣W(xué)生能夠更好地理解加法結(jié)合律的概念。然而，我也意識(shí)到在時(shí)間分配上還有改進(jìn)的空間。在講解例題時(shí)，我可能花了過多的時(shí)間，導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)的時(shí)間相對(duì)緊張。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間分配的合理性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的講解和練習(xí)?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律有了較為深刻的理解，并且在練習(xí)中能夠靈活運(yùn)用。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固加法結(jié)合律的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。(1)456+78+23答案：(456+78)+23=534+23=557(2)321+49+80答案：(321+49)+80=370+80=4502.請(qǐng)解釋為什么在計(jì)算(1)和(2)時(shí)，無論先計(jì)算哪兩個(gè)數(shù)相加，結(jié)果都是相同的？答案：因?yàn)樵谟?jì)算(1)和(2)時(shí)，我們運(yùn)用了加法結(jié)合律，即對(duì)于任意三個(gè)數(shù)a、b、c，有(a+b)+c=a+(b+c)。所以，無論是先計(jì)算456和78相加，還是先計(jì)算321和49相加，再加上第三個(gè)數(shù)，結(jié)果都是相同的。3.請(qǐng)?jiān)谙旅娴乃闶街?，運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)化：812+35+64+238答案：812+(35+64)+238=812+99+238=812+337=1149(567+23)+45=567+