《不進(jìn)位乘（第6課時(shí)）》（教案）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《不進(jìn)位乘（第6課時(shí)）》（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版今天我要為大家?guī)淼氖侨昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版中的一課——《不進(jìn)位乘》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第6課時(shí)，不進(jìn)位乘的相關(guān)知識(shí)。具體包括兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，以及不進(jìn)位乘的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握不進(jìn)位乘的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于理解不進(jìn)位乘的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解不進(jìn)位乘，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際例子引入本節(jié)課的主題，例如：小明的媽媽買了一籃子蘋果，每籃子里有5個(gè)蘋果，一共買了3籃子，那么一共有多少個(gè)蘋果？然后，我會(huì)安排一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來加深對(duì)不進(jìn)位乘的理解。我會(huì)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，將不進(jìn)位乘的計(jì)算方法清晰地展示給學(xué)生。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：不進(jìn)位乘的計(jì)算方法：1.先計(jì)算個(gè)位數(shù)的乘積2.再計(jì)算十位數(shù)的乘積3.將兩個(gè)結(jié)果相加七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.12乘以32.34乘以53.25乘以4作業(yè)答案：1.12乘以3等于362.34乘以5等于1703.25乘以4等于100八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于不進(jìn)位乘的計(jì)算方法掌握得比較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還需要加強(qiáng)。因此，在課后我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的不進(jìn)位乘的訓(xùn)練，讓他們能夠更加熟練地運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們思考，不進(jìn)位乘在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用，讓他們能夠更好地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，它們對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度至關(guān)重要。一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我選擇了小明媽媽買蘋果的例子。這個(gè)例子不僅貼近生活，能夠引起學(xué)生的興趣，更重要的是，它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與具體的現(xiàn)實(shí)情境聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受不進(jìn)位乘的概念。二、教學(xué)難點(diǎn)的講解在講解不進(jìn)位乘的計(jì)算方法時(shí)，我詳細(xì)闡述了先計(jì)算個(gè)位數(shù)的乘積，再計(jì)算十位數(shù)的乘積，將兩個(gè)結(jié)果相加的步驟。這一部分是學(xué)生理解不進(jìn)位乘的關(guān)鍵，因此我特別強(qiáng)調(diào)了每一步的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地掌握計(jì)算方法。三、教學(xué)重點(diǎn)的練習(xí)在教學(xué)過程中，我安排了一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來加深對(duì)不進(jìn)位乘的理解。這些練習(xí)題目的設(shè)計(jì)既考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，又涵蓋了不同的題型，能夠幫助學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過清晰的板書，我可以將不進(jìn)位乘的計(jì)算方法直觀地展示給學(xué)生，幫助他們形成深刻的印象。在板書設(shè)計(jì)中，我特別注意了乘法算式的結(jié)構(gòu)，以及每一步計(jì)算的標(biāo)注，確保學(xué)生能夠在視覺上直觀地理解不進(jìn)位乘的步驟。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我選擇了三個(gè)不進(jìn)位乘的題目作為作業(yè)，這些題目覆蓋了不同的難度層次，能夠幫助學(xué)生檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也為他們?cè)谡n后提供了進(jìn)一步練習(xí)的機(jī)會(huì)。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們對(duì)于不進(jìn)位乘計(jì)算方法的掌握情況，以及在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用能力。這是因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是要將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。因此，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的不進(jìn)位乘的訓(xùn)練，并引導(dǎo)他們思考數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？偟膩碚f，這些細(xì)節(jié)是我教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)在教學(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確、熟練地掌握不進(jìn)位乘的知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我注意了語言語調(diào)的運(yùn)用，以親切、生動(dòng)的語言與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。在講解不進(jìn)位乘的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓學(xué)生能夠更容易理解和接受。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。在講解不進(jìn)位乘的計(jì)算方法時(shí)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和提問，以確保他們能夠充分理解所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問我在課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問，并通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。在講解不進(jìn)位乘的計(jì)算方法時(shí)，我提出了幾個(gè)關(guān)鍵問題，讓學(xué)生們思考并回答，從而加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。四、情景導(dǎo)入我通過小明媽媽買蘋果的情景導(dǎo)入本節(jié)課，這個(gè)例子既貼近生活，又能引起學(xué)生的興趣。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更好地將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與具體的現(xiàn)實(shí)情境聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受不進(jìn)位乘的概念。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為整體教學(xué)效果較好，但也有需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解不進(jìn)位乘的計(jì)算方法時(shí)，雖然詳細(xì)闡述了步驟，但可能過于注重計(jì)算方法而忽視了原理的講解。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重原理的講解，幫助學(xué)生深入理解不進(jìn)位乘的本質(zhì)。我在課堂上的提問環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于不進(jìn)位乘的應(yīng)用還存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要增加更多的實(shí)際例子和練習(xí)題目，讓學(xué)生們能夠更加熟練地運(yùn)用不進(jìn)位乘的知識(shí)?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在一定程度上提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了鞏固學(xué)生們對(duì)《不進(jìn)位乘》的理解和應(yīng)用能力，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了不同難度的層次，還涉及了不同的題型，以幫助學(xué)生們?nèi)骒柟趟鶎W(xué)知識(shí)。課后練習(xí)題：1.小明的爸爸買了一箱橙子，每箱里有12個(gè)橙子，一共買了3箱。請(qǐng)問一共有多少個(gè)橙子？2.有一串珠子，每串有5個(gè)珠子，如果一共有3串這樣的珠子，請(qǐng)問一共有多少個(gè)珠子？3.小華有23個(gè)糖果，他每天吃3個(gè)糖果，請(qǐng)問他可以吃幾天？4.小紅有35個(gè)文具，她把它們平均分給她的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以得到多少個(gè)文具？a.14乘以3b.26乘以4c.38乘以5答案：1.小明的爸爸買了一箱橙子，每箱里有12個(gè)橙子，一共買了3箱。一共有123=36個(gè)橙子。2.有一串珠子，每串有5個(gè)珠子，如果一共有3串這樣的珠子。一共有53=15個(gè)珠子。3.小華有23個(gè)糖果，他每天吃3個(gè)糖果。他可以吃23/3=