《狐假虎威》讀后 感

《狐假虎威》讀后感100字讀后感大全《狐假虎威》讀后感100字讀后感大全一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教材選自《讀后感大全》，具體章節(jié)為《狐假虎威》讀后感。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞這篇文章進(jìn)行，深入探討狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的故事，以及這個(gè)故事背后的寓意。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解《狐假虎威》的故事內(nèi)容，明白狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的狡猾行為。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物生態(tài)的認(rèn)識(shí)，了解不同動(dòng)物之間的相互關(guān)系。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從故事中提煉人生道理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解《狐假虎威》的故事內(nèi)容，明白狐貍的狡猾行為。難點(diǎn)：從故事中提煉人生道理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具盒五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例生活中常見(jiàn)的“狐假虎威”現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。2.文章閱讀：讓學(xué)生閱讀《狐假虎威》讀后感，理解故事內(nèi)容。3.講解分析：詳細(xì)講解故事中狐貍的狡猾行為，以及這個(gè)行為背后的原因。4.討論交流：讓學(xué)生分組討論，從故事中提煉人生道理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。5.例題講解：出一道與《狐假虎威》相關(guān)的題目，讓學(xué)生解答，加深對(duì)故事的理解。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：1.《狐假虎威》2.狐貍的狡猾行為3.人生道理的提煉七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《狐假虎威》的故事內(nèi)容。答案：狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的故事。2.請(qǐng)從故事中提煉一條人生道理，并用自己的話解釋。答案：示例：不要借助別人的威風(fēng)來(lái)欺壓他人，要靠自己的實(shí)力去贏得尊重。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)《狐假虎威》的故事理解較好，能夠從故事中提煉出人生道理。但在討論交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，需要老師在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后觀察生活中類(lèi)似“狐假虎威”的現(xiàn)象，并試著用所學(xué)的人生道理去分析和解決。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多關(guān)于動(dòng)物生態(tài)的書(shū)籍，提高對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：（一）教學(xué)難點(diǎn)：從故事中提煉人生道理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀?！逗倩⑼愤@個(gè)故事，表面上看似簡(jiǎn)單的動(dòng)物之間的爭(zhēng)斗，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。狐貍的狡猾、老虎的威風(fēng)、其他動(dòng)物的恐懼，都是現(xiàn)實(shí)生活中人性的縮影。讓學(xué)生從故事中提煉出人生道理，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。這需要他們具備一定的思考能力、分析能力和領(lǐng)悟能力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)難點(diǎn)。（二）教學(xué)重點(diǎn)：理解《狐假虎威》的故事內(nèi)容，明白狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的狡猾行為。理解故事內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有理解了故事的內(nèi)容，學(xué)生才能進(jìn)一步從中提煉出人生道理。在這個(gè)故事中，學(xué)生需要明白狐貍是如何借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的，它的狡猾行為背后有什么動(dòng)機(jī)，這個(gè)行為帶來(lái)了什么后果等等。這些都是教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程：（一）實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例生活中常見(jiàn)的“狐假虎威”現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找出一些“狐假虎威”的現(xiàn)象，如某些人借助權(quán)勢(shì)欺壓他人、某些企業(yè)利用壟斷地位打壓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等等。通過(guò)這些實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“狐假虎威”現(xiàn)象的存在，從而引出本節(jié)課的主題。（二）文章閱讀：讓學(xué)生閱讀《狐假虎威》讀后感，理解故事內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要閱讀《狐假虎威》讀后感，理解故事的內(nèi)容。老師可以在這個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的人物、情節(jié)和結(jié)果，幫助學(xué)生更好地理解故事。（三）講解分析：詳細(xì)講解故事中狐貍的狡猾行為，以及這個(gè)行為背后的原因。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師需要詳細(xì)講解故事中狐貍的狡猾行為，包括它如何借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物，它的動(dòng)機(jī)是什么，這個(gè)行為帶來(lái)了什么后果等等。通過(guò)講解，讓學(xué)生明白狐貍的狡猾行為背后的原因。（四）討論交流：讓學(xué)生分組討論，從故事中提煉人生道理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分組討論，從故事中提煉出人生道理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。老師可以在這個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注狐貍的行為及其后果，幫助學(xué)生更好地從中提煉出人生道理。（五）例題講解：出一道與《狐假虎威》相關(guān)的題目，讓學(xué)生解答，加深對(duì)故事的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師可以出一道與《狐假虎威》相關(guān)的題目，讓學(xué)生解答。通過(guò)解答題目，讓學(xué)生加深對(duì)故事的理解。（六）隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)故事內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)：1.《狐假虎威》2.狐貍的狡猾行為3.人生道理的提煉四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《狐假虎威》的故事內(nèi)容。答案：狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的故事。2.請(qǐng)從故事中提煉一條人生道理，并用自己的話解釋。答案：示例：不要借助別人的威風(fēng)來(lái)欺壓他人，要靠自己的實(shí)力去贏得尊重。繼續(xù)：五、教學(xué)過(guò)程（續(xù)）：（八）課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于《狐假虎威》的故事復(fù)述，要求語(yǔ)言通順，情節(jié)完整。2.請(qǐng)就狐貍的行為，寫(xiě)一段評(píng)述，可以從道德、心理等角度進(jìn)行分析。3.請(qǐng)舉例說(shuō)明自己在生活中遇到的“狐假虎威”現(xiàn)象，并說(shuō)明自己是如何應(yīng)對(duì)的。在課后，學(xué)生需要通過(guò)作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)復(fù)述故事，學(xué)生可以加深對(duì)故事情節(jié)的理解；通過(guò)評(píng)述狐貍的行為，學(xué)生可以深入分析狐貍的狡猾行為及其背后的動(dòng)機(jī)；通過(guò)舉例說(shuō)明，學(xué)生可以將自己的生活經(jīng)驗(yàn)與故事聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)故事的理解和感悟。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（續(xù)）：4.學(xué)生的感悟和思考板書(shū)設(shè)計(jì)：1.《狐假虎威》2.狐貍的狡猾行為3.人生道理的提煉4.學(xué)生的感悟和思考七、課后反思及拓展延伸（續(xù)）：課后反思：在課后，老師需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看學(xué)生是否掌握了故事的內(nèi)容，是否能夠從故事中提煉出人生道理，是否能夠在生活中應(yīng)用這些道理。同時(shí)，老師也需