新教材2024高中語(yǔ)文第四單元13迷娘之一致大海自己之歌節(jié)選樹(shù)和天空同步測(cè)試部編版選擇性必修中冊(cè)

PAGE13迷娘（之一）致大海自己之歌（節(jié)選）樹(shù)和天空一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.檸檬(méng)橙子(chéng)梢頭(shāo)B.山岡(gǎng) 覓路(mì) 行藏(cáng)C.龍種(zhǒng) 瀑布(pù) 寬敞(chǎng)D.宜人(yí) 茂密(mào) 云徑(jīng)解析:B項(xiàng),“岡”應(yīng)讀“gāng”;C項(xiàng),“敞”應(yīng)讀“chang”;D項(xiàng),“徑”應(yīng)讀“jìng”。答案:A2.依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在某種意義上,閱讀是對(duì)生命的解救,它讓我們從中獲得巨大的精神愉悅,對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的,這些足以讓我們,但是,只有持之以恒,我們才能得到精神的歷練,漸漸。

A.庸常注視宵衣旰食升堂入室B.庸俗凝視宵衣旰食登峰造極C.庸常凝視廢寢忘食升堂入室D.庸俗注視廢寢忘食登峰造極解析:庸常:平凡;平常。庸俗:平凡鄙俗;不高尚。凝視:聚精會(huì)神地看;注目遠(yuǎn)望。注視:全神貫注地看。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來(lái),天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。廢寢忘食:顧不得睡覺(jué)和吃飯,形容特別用心努力。登峰造極:登上峰頂,到達(dá)最高處,比方水平達(dá)到最高點(diǎn)。升堂入室:比方學(xué)問(wèn)或技能由淺入深,按部就班,達(dá)到更高的水平。答案:C3.依次填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()不要說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有詩(shī)意。,。,,;,這卻是詩(shī)人的事了。

①必需由現(xiàn)實(shí)生活供應(yīng)作詩(shī)的動(dòng)機(jī)②但是據(jù)此來(lái)熔鑄成一個(gè)美麗的、生氣灌注的整體③也就是詩(shī)的真正的核心④能從慣見(jiàn)的平凡事物中見(jiàn)出引人入勝的一個(gè)側(cè)面⑤詩(shī)人的本事,正在于他有足夠的才智⑥這就是要表現(xiàn)的要點(diǎn)A.④⑥③①⑤② B.①④⑤⑥②③C.⑥③①⑤②④ D.⑤④①⑥③②解析:這段文字的主要內(nèi)容是解說(shuō)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的心路歷程。詩(shī)人利用個(gè)人的學(xué)識(shí)從平凡的事物中找尋詩(shī)意,而這個(gè)過(guò)程是詩(shī)歌的真正核心。從這個(gè)角度分析,語(yǔ)段起先應(yīng)當(dāng)先說(shuō)詩(shī)人的本事,然后解說(shuō)這種本事的表現(xiàn),最終解說(shuō)這種本事體現(xiàn)的意義。答案:D4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.母親用溫順愛(ài)護(hù)的母愛(ài)安撫、愛(ài)護(hù)、激勵(lì)著歌德,促使他開(kāi)心地、始終如一地對(duì)學(xué)習(xí)懷有深厚的愛(ài)好。B.國(guó)慶期間,我?！懊耖g文學(xué)探討”小組的全體同學(xué)到西北少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng),搜集了近百萬(wàn)字的民間故事,還采錄了百余首情歌和少量民歌。C.將來(lái)五年內(nèi),全部公共交通設(shè)施將配備紅十字急救箱,并對(duì)司乘人員進(jìn)行急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。D.與會(huì)專(zhuān)家一樣認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)吸煙危害健康的宣揚(yáng)教化,勸阻青少年戒煙。解析:B項(xiàng),“情歌”與“民歌”概念交叉,不能并列。C項(xiàng),成分殘缺,“公共交通設(shè)施”不能做整個(gè)句子的主語(yǔ)。D項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)將“戒煙”改為“吸煙”。答案:A5.對(duì)下列詩(shī)句中所運(yùn)用的修辭手法推斷正確的一項(xiàng)是()①一棵樹(shù)在雨中走動(dòng)/在傾灑的灰色中匆忙走過(guò)我們身邊②去歲今辰卻到家,今年相望又天際。③久在樊籠里,復(fù)得返自然。④蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。A.①擬人②對(duì)比③比方④擬人B.①借代②夸張③借代④對(duì)比C.①對(duì)比②夸張③借代④擬人D.①比方②借代③比方④對(duì)比解析：①“走動(dòng)”“走過(guò)”運(yùn)用了擬人的修辭手法;②“去歲”與“今年”形成對(duì)比;③“樊籠”比方官場(chǎng),運(yùn)用了比方的修辭手法;④“送”“動(dòng)”給予“梧葉”“秋風(fēng)”以人的情態(tài)、動(dòng)作,運(yùn)用了擬人的修辭手法。答案:A二、閱讀理解閱讀下面的詩(shī)歌,完成6~9題。夜巷蘇金傘小巷的記憶力最壞, 雖有紙糊燈剛走過(guò), 立刻又糊涂得如攏了藕的塘泥; 一只壁油燈, 拋下的黑影比光還多, 而且還有著消化不良癥: 一輛豪華的馬車(chē)駛?cè)? 像細(xì)蛇吞下一頭青蛙, 在肚里翻不過(guò)身來(lái)。 至于失眠倒是不會(huì)的。 也有足以炫耀的地方:星子多, 因?yàn)榇蠼稚系? 都被明燈趕到這里了; 就像:魚(yú)被漁火趕入河灣。1937年3月19日(有刪改)6.下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,有誤的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)展示的是20世紀(jì)30年頭中國(guó)鄉(xiāng)村的夜巷?！耙瓜铩痹谠?shī)人的筆下變成了一個(gè)人,這樣的想象帶給讀者一種別開(kāi)生面的感受。B.詩(shī)歌前三句呈現(xiàn)出一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)。紙糊燈被人拿著晃晃悠悠地從小巷里走過(guò)。隨著橘色的燈光一點(diǎn)點(diǎn)向巷子深處移去,剛路過(guò)的地方再度被夜色覆蓋。C.小巷不僅“記憶力最壞”,它還患有“消化不良癥”。因?yàn)樾∠锸且粭l細(xì)細(xì)窄窄的巷子,甚至不能讓一輛馬車(chē)調(diào)頭。D.詩(shī)歌的第一節(jié)緊緊扣住“夜巷”的“夜”字綻開(kāi)描述,如寫(xiě)走過(guò)小巷的“紙糊燈”,掛在小巷的“壁油燈”等,它們顯示了黑夜里小巷的特征。解析:A項(xiàng),“這首詩(shī)展示的是20世紀(jì)30年頭中國(guó)鄉(xiāng)村的夜巷”錯(cuò)誤,這首詩(shī)寫(xiě)的是“中國(guó)都市”,而不是“中國(guó)鄉(xiāng)村”。答案:A7.下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,有誤的一項(xiàng)是()A.詩(shī)歌第一節(jié)運(yùn)用了擬人的修辭手法,“小巷的記憶力最壞”“糊涂得如攏了藕的塘泥”將小巷擬人化了。B.詩(shī)人用很有意思的比方,如“像細(xì)蛇吞下一頭青蛙”,以形寫(xiě)神,寫(xiě)出了小巷的狹窄,讀來(lái)使人過(guò)目不忘。C.“魚(yú)”代“星子”,“漁火”代“明燈”,“河灣”代“夜巷”,這些借喻產(chǎn)生了奇妙的畫(huà)面,詩(shī)歌結(jié)尾為暗淡的“夜巷”增加了一抹亮色。D.詩(shī)歌最終一節(jié)用動(dòng)態(tài)的事物描寫(xiě)比較靜態(tài)的畫(huà)面,動(dòng)中有靜,靜中藏動(dòng),更加凸顯出了小巷的寧?kù)o、祥和與簡(jiǎn)陋。解析:D項(xiàng),“簡(jiǎn)陋”不合詩(shī)意,詩(shī)歌最終一節(jié)中的意象、內(nèi)容等與“簡(jiǎn)陋”無(wú)關(guān)。答案:D8.擬人化是本詩(shī)最顯著的特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌運(yùn)用擬人修辭手法的妙處。答案:①給予了小巷人的特點(diǎn),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小巷的狹窄、黑暗。②表達(dá)了詩(shī)人對(duì)小巷的特別情感,讓讀者感到小巷的好玩和親近感。9.有人說(shuō),這首詩(shī)歌與詩(shī)人童年時(shí)期的農(nóng)村生活有著密不行分的關(guān)系。你認(rèn)可這種說(shuō)法嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。答?認(rèn)可。①詩(shī)人選取的意象大多帶著鄉(xiāng)村氣息,如“攏了藕的塘泥”“細(xì)蛇”“青蛙”“魚(yú)”“漁火”“河灣”等。②詩(shī)人借戰(zhàn)亂時(shí)期的“夜巷”表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村文明某種程度的依戀。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成10~12題。再望小村,望見(jiàn)了屋角和山墻,也望見(jiàn)了土院墻里的雞鴨。①,只是樹(shù)冠牽連。有農(nóng)人挑兩桶肥料往坡上走。路邊一頭牛在遲疑著。驀然響起叫賣(mài)聲:“賣(mài)麻花來(lái)——”小山村便正式起床了。往上走便沒(méi)有路,只一堆一堆的茅草。菅草苫在崖邊,似流行歌星的長(zhǎng)發(fā),遮住一些漂亮的危急,小山羊忍不住就要上當(dāng)。不遠(yuǎn)處,便是小時(shí)候常玩的草坪,那里有我的老摯友,我不知道它們現(xiàn)在怎么樣,它們也許也長(zhǎng)高了,那塊伴我童年的小青石凳,②。坡上吹起了微微的小風(fēng),紫荊的濃郁香氣讓人異想天開(kāi),忍不住駐足,忍不住遠(yuǎn)望。村旁有一條小河,曲曲折折地橫貫村莊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地去。河水浸濕了村子的這兒、那兒,只這一條河就知道,這一村的小伙子吃什么長(zhǎng)大,姑娘的臉為什么粉似桃花,挑水上坡的漢子為什么氣壯如?！迩f全清楚了。原來(lái)是一家一戶(hù)的院子,各自過(guò)著小小的日子,樹(shù)木只是一叢一樹(shù)地覆蓋,還有花,一紅一黃地點(diǎn)綴,看不清誰(shuí)是誰(shuí)家的女子,卻聽(tīng)得清一支曲子響起,滿(mǎn)村的綠樹(shù)紅花便搖動(dòng)起來(lái)。

10.文中運(yùn)用的修辭手法有()A.比方引用頂真B.比方擬人排比C.排比擬人頂真D.借代引用對(duì)偶解析:“菅草苫在崖邊,似流行歌星的長(zhǎng)發(fā)”運(yùn)用了比方的修辭手法;“小山村便正式起床了”運(yùn)用了擬人的修辭手法;“這一村的小伙子吃什么長(zhǎng)大……為什么氣壯如牛”運(yùn)用了排比的修辭手法。答案:B11.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可改寫(xiě)成:“村旁那條遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)、長(zhǎng)長(zhǎng)地去