以雪為主題學(xué)生演講稿參考5篇

第第頁以雪為主題學(xué)生演講稿參考5篇以雪為主題學(xué)生演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：今日我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。學(xué)校安全關(guān)系到我們每一個家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認(rèn)得不到這一點，隨便在學(xué)校打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學(xué)后在樓梯有心擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自身造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的哀痛教訓(xùn)是不少的“安全”與我們每一個人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。這就要求我們攜起手來，營造“關(guān)注學(xué)校，關(guān)愛生命，關(guān)懷自身”的氛圍，堅固樹立“安全第一”的意識，漸漸提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們六班級全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：一、加強宣傳教育。認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧學(xué)校，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活。二、提高個人思想素養(yǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和順相處，擅長化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不干架斗毆，不在在學(xué)校內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。三、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做猛烈的活動，躲避發(fā)生各種損害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追趕游戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時間。闊別網(wǎng)吧，闊別臺球室，闊別游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。五、遵守交通規(guī)定和交通秩序。過道路要走人行橫道，來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎腳踏車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必需經(jīng)過學(xué)校同意，必需聽從帶隊老師的指揮。六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。老師、同學(xué)們，學(xué)校是我們的家!為了創(chuàng)建文明的學(xué)校，為了大家都能健康歡快地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自身，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的學(xué)校環(huán)境，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻(xiàn)自已的一分氣力。以雪為主題學(xué)生演講稿篇2尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今日我演講的題目是——《感恩老師》。老師的愛，無私中透露著平常：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和稱贊，我只喜好“老師”這兩個字……這淳厚的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多稱贊的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在認(rèn)真地聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!感謝大家!以雪為主題學(xué)生演講稿篇3大家好!學(xué)校是我們每天共同學(xué)習(xí)的地方，這里有老師，有同學(xué)，在這個大家庭里，我們歡快地學(xué)習(xí)，健康地成長，但是，在這個大家庭里，也很容易發(fā)生意外。你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？譬如：同學(xué)們在教室里追趕打鬧，不看路快速奔馳都是特別不安全的，嚴(yán)重的還會骨折。我們班就顯現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男同學(xué)走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結(jié)果骨折了，好多天都沒來上學(xué)，不止延誤了功課，還受了很多罪。我也親身體驗過一次學(xué)校安全的緊要呢!記得在一班級的時候，課間我和同學(xué)玩沙包，驀地上課鈴響了，我趕忙往教室跑，沒有看到另一個同學(xué)，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。作為一名學(xué)校生，我確定要多學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識，做個學(xué)校安全小衛(wèi)士。在校時不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假，上課要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，特別是體育課，應(yīng)在老師的引導(dǎo)下使用體育器材。課間活動時要注意安全，不打鬧追趕，上下樓梯靠右走，躲避同學(xué)之間的磕磕碰碰。我信任，只要我們大家都注意學(xué)校安全，我們的學(xué)校就會變得更加和諧，更加美好!以雪為主題學(xué)生演講稿篇4假如這個世界沒有陽光、水源,沒有父母，沒有親情友情和戀愛，那么會變成什么樣子呢？；沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自身；沒有親情友情戀愛，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。感恩很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。確實，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你,父親我愛你”。然而，這不應(yīng)當(dāng)是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的撫養(yǎng)教育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝伙伴的幫忙之恩，感恩一切善待幫忙自身的人甚至感恩給我們所經(jīng)過的坎坷。我不會忘掉不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。由于已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告知他就在那邊坐4路車。他愉快地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲感謝了。媽媽問我說感謝了嗎我說忘了，媽媽讓我追你?！蔽也粫裟莻€孩子和那位母親，他們讓我永久不要忘掉學(xué)會感謝，對世界上不管什么人予以自身的哪怕是再微不足道的幫忙和關(guān)懷，也不要忘掉了感恩。父母予以我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不但常常被我們覺得就應(yīng)當(dāng)是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不但僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。由于，父母是上蒼賜給我們不需要任何修飾的心靈的寄予。當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部一切來幫忙我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐性聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不遲疑地諒解我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會由衷為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，仍然牽掛著我們的，還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自身操勞。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照料父母。要知道，哪怕一句關(guān)懷的話語，哪怕一碗自身做好的面，都會慰藉父母曾為我們千般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。我們或許會記得感謝在人生道路上幫忙過我們的伙伴，或許會記得感謝辛勤培育我們的老師。是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)當(dāng)忘掉，父母，永久是我們最值得感謝的人！以雪為主題學(xué)生演講稿篇5敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔偃缫粋€人很有成就，不是別人予以的，更不是從天上掉下來的`。是靠自身的努力、勤奮爭取的。才略緊要來自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。每一個人的才略不是天生就有的，而是靠自身的勤奮努力而來的。譬如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是假如他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為知名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才略讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的不安全，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純潔的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證明白鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證明白鐳的存在。因此，要想成為有才略的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。有些人說那些有才略、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，