2024年初中德育工作總結(jié)（4篇）

第4頁共4頁2024年初中德育工作總結(jié)學校領(lǐng)導(dǎo)始終堅守國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育，班子成員以“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風，引領(lǐng)學校發(fā)展。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組，勇于改革，真抓實干，極大地改變了學校面貌，顯著提升了學生素質(zhì)。為貫徹落實相關(guān)要求，我校高度重視班主任隊伍建設(shè)。一學期以來，通過不斷調(diào)整和優(yōu)化班主任隊伍，確保德育工作核心力量的形成。同時，組織班主任參與德育工作研討會及省級網(wǎng)絡(luò)培訓，以此提升班主任的工作責任感和敬業(yè)精神。重點引導(dǎo)班主任在人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面發(fā)揮表率作用，真正做到用良好形象影響學生，用愛心關(guān)愛學生，以高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。在行為習慣養(yǎng)成教育方面，我校持續(xù)強化“文明班集體”創(chuàng)建評比活動。通過校行政、教師及學生干部的執(zhí)勤，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容進行細化、量化管理，并公布得分情況，確保公正、公開、公平。對于偶發(fā)事件，德育副校長協(xié)同相關(guān)部門及時、有效處理，確保學校安全和正常秩序。同時，我校充分利用各類宣傳陣地，如開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等，分層次地開展學生教育活動，推動校風、學風、班風建設(shè)，提升學生思想道德素質(zhì)。為豐富學生思想道德教育，我校每月開展特色主題活動。如文明禮儀月、國慶演講比賽、運動會、社會實踐及法制教育月等，通過豐富多彩的活動，增強學生愛國情懷，培養(yǎng)團隊精神，提升學生法律意識。為加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，我校舉辦家長學校，定期召開家長委員會，完善家訪制度，加強與家長的溝通。同時，拓寬學校與社會的聯(lián)系渠道，開展警校共建、社區(qū)共建等活動，共同推進文明學校和文明城市建設(shè)。本學期，我校還與社區(qū)協(xié)調(diào)配合，做好學生參保登記繳費工作，確保學生權(quán)益。我校在德育工作中取得的成績，有效穩(wěn)定了教育教學秩序，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長的好評和社會各界的贊許。但面對新形勢下的新挑戰(zhàn)和機遇，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新德育工作方法，努力提升學校整體辦學水平。2024年初中德育工作總結(jié)（二）在改革開放的攻堅階段與發(fā)展關(guān)鍵時期，社會環(huán)境發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，對青少年學生的價值取向產(chǎn)生了顯著影響。同時，國際國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域的矛盾和斗爭愈發(fā)激烈，特別是國際敵對勢力對我國青少年一代進行思想文化滲透的態(tài)勢加劇。個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對青少年學生造成了極大沖擊。面對這一復(fù)雜形勢，作為學校德育工作者，我深刻認識到提升民族素質(zhì)、維護國家安危的重要性，因此，我堅定增強政治意識、大局意識和責任意識，自覺將學校德育工作置于“以德治國”的戰(zhàn)略高度，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。在德育工作中，我注重解放思想，開拓創(chuàng)新，緊密結(jié)合青少年學生的實際情況，制定科學合理的德育教育計劃。通過加強輿論宣傳和制度建設(shè)，確保德育工作落到實處。同時，我堅持正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實有效的措施，堅決糾正重智育輕德育的傾向，確保德育與智育并重。在具體工作中，我明確學校德育工作的目標任務(wù)，并緊抓重點，持之以恒地推進。通過加強行為規(guī)范教育、意志品質(zhì)培養(yǎng)、吃苦耐勞精神鍛煉以及心理健康教育等方面的工作，努力提升青少年學生的綜合素質(zhì)。此外，我還積極加強與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，形成教育合力，構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，確保青少年學生在全方位、多時空的教育環(huán)境中健康成長。作為學校政教副主任，我深知德育教育工作的重要性，因此，我始終滿懷熱情、認真負責地履行工作職責，努力提升學校德育教學水平，促進學校整體工作的發(fā)展。我嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，確立德育教育的主導(dǎo)地位，并加強“主體性德育”的實施，幫助學生成長成才。同時，我注重文化熏陶和引領(lǐng)，以及開展多種活動，深化學校德育教育工作。近年來，我認真努力工作，在學校德育教育領(lǐng)域取得了一定成績，但仍需從科學和發(fā)展的角度出發(fā)，繼續(xù)努力提高。今后，我將繼續(xù)加強學習，掌握必備的理論知識與教學技能，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)努力、攻堅破難，把學校德育教育工作推向新的高度，為提升青少年學生的德育水平做出更大的貢獻。2024年初中德育工作總結(jié)（三）每周，我們將通過校園廣播向全校師生通報相關(guān)信息；同時，為了維護校園文明，我們設(shè)立了專門的監(jiān)督崗，由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生擔任文明監(jiān)督員，他們負責檢查并及時通報任何違章違紀現(xiàn)象。這些量化考核措施旨在確保學生更好地執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，并將班級管理的科學化落到實處。三、我們積極努力，致力于完善心理健康服務(wù)體系。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的背景下，我們精心組織心理健康教育活動，深入探索心理健康教育與教育教學相結(jié)合的新途徑。為此，我們積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，并在班級、團日活動和班主任工作中全面嘗試貫穿心理健康教育。具體工作包括：(1)我們?nèi)娼M織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，同時發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展多項活動。(2)本年度，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，并不斷完善相關(guān)設(shè)施。該中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”，并開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等，每天中午12:15-13:15向全體師生開放。四、我們注重實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)。本年度，我們以“梯隊建設(shè)，學習研討，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學習研修，旨在促進班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時，我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座，并通過暑假學習專刊等形式，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們還加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)，包括將他們推到班主任工作的第一線，在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w班級工作，以及要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。五、我們努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式。為此，我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，并介紹教子有方的典型做法。同時，我們邀請專家為家長開設(shè)講座，幫助家長尋找教育子女的途徑，并建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。六、為了營造學生個性發(fā)展的氛圍，我們設(shè)計了一系列有意義的活動。本年度，我們與團委、學生會一起開展了“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。同時，我們還組織了各種競賽，為同學們提供了展示自我才能的舞臺，如“唱紅歌”比賽等。這些活動展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設(shè)。七、我們與時俱進，實施德育科研的普及化。本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為他們提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)。我們要求每位教師挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究，目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。八、我們統(tǒng)籌安排，提高各項常規(guī)工作的水平。我們將各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證實施。具體包括抓好組織工作，加強對學生的教育；抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質(zhì)量等。此外，我們還邀請了法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告，并組織學生參觀消防隊、觀摩消防演練等活動。2024年初中德育工作總結(jié)（四）經(jīng)過一學期的辛勤耕耘，我作為11班的班主任，在德育工作上取得了顯著的成果，同時也面臨著一些挑戰(zhàn)?，F(xiàn)對本學期的德育工作進行如下總結(jié)與回顧：鑒于學生由小學剛升入初中，部分學生難以適應(yīng)初中緊湊的學習與生活節(jié)奏。此外，學生來源廣泛，家庭背景各異，情況復(fù)雜，這要求我作為班主任需從多方面及時引導(dǎo)，規(guī)范其行為，確保其順利步入正軌。首先，我強化了對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，強調(diào)養(yǎng)成規(guī)范的重要性，并以此促進學生全面發(fā)展。開學之初，我著重抓了學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，以及中午和晚上放學后的騎車安全，平時上下課的提前到位等問題。同時，我還指導(dǎo)學生如何打掃衛(wèi)生，確保衛(wèi)生區(qū)和教室的整潔有序。我充分利用升旗儀式、班會課、歷史課等時機，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的情懷；學習法律，遵守紀律；講文明，懂禮貌，爭做新時代的好青年，努力提高學生的綜合素質(zhì)。在德育工作中，我始