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文檔簡介
第6課時
解決原來有多少的實(shí)際問題人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件五20以內(nèi)的進(jìn)位加法我從盒子里拿走了2顆糖，還剩下3顆糖，盒子原來有多少顆糖？新課導(dǎo)入請同學(xué)想一想：怎么解決這個問題呢？原來有多少個？探究點(diǎn)解決原來有多少的實(shí)際問題1.你能完整地把這幅圖的意思說一說嗎？2.可以怎樣解答呢？同學(xué)們自己試一試。
探索新知領(lǐng)，領(lǐng)走個，還剩個。要解決的問題是“原來有多少個”。65探索新知可以畫圖表示。領(lǐng)走的剩下的?個領(lǐng)走的個數(shù)+剩下的個數(shù)=原來有的個數(shù)611(個)＋5＝探索新知為什么“領(lǐng)走”的問題也用加法解決呢？同桌互相討論。當(dāng)總數(shù)被分成兩部分，已知兩部分的量，求總數(shù)用加法計(jì)算。探索新知小試牛刀探索新知1.原來有多少輛？
條件：開走了輛，
還剩輛。
問題：求原來有_____輛車。84多少探索新知接著畫一畫：○○○○○○○8+412當(dāng)堂練習(xí)1.原來地上有多少個蘑菇？6+814當(dāng)堂練習(xí)2.(易錯題)車上原來一共有多少人？8+412求原來有多少，就是求總數(shù)是多少，需要把剩下的和領(lǐng)走的(或用去的)兩部分合起來，用加法計(jì)算。課堂總結(jié)作業(yè)
請完成教材第98頁“做一做”及練一練的第2題。
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