5《我的家在這里》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級下冊

5《我的家在這里》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《我的家在這里》是部編版道德與法治三年級下冊第五課的內(nèi)容。本節(jié)課以學(xué)生的生活環(huán)境為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和關(guān)注自己的家庭和社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社區(qū)意識。教材通過生動的案例、圖片和問題，讓學(xué)生了解家庭的重要性和家庭成員之間的相互關(guān)系，同時讓學(xué)生認(rèn)識到社區(qū)是生活的基礎(chǔ)，增強(qiáng)對社區(qū)的歸屬感。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，深入理解家庭和社區(qū)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社區(qū)意識。同時，我會注重啟發(fā)學(xué)生的主觀能動性，鼓勵他們在生活中積極踐行所學(xué)知識，為構(gòu)建和諧的家庭和社區(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.增強(qiáng)法律意識：通過學(xué)習(xí)家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生了解家庭法律關(guān)系，提高學(xué)生的法律意識。

2.培養(yǎng)家庭觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和家庭榮譽(yù)感。

3.提升社區(qū)意識：讓學(xué)生了解社區(qū)的構(gòu)成和功能，認(rèn)識到社區(qū)是生活的基礎(chǔ)，增強(qiáng)對社區(qū)的歸屬感和參與意識。

4.提高道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)中的道德規(guī)范，提升學(xué)生的道德水平和道德行為。

5.培養(yǎng)人際交往能力：通過小組討論、分享等形式，提高學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

6.培養(yǎng)獨(dú)立思考能力：通過問題引導(dǎo)、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于童年時期，他們對于家庭和社區(qū)有著初步的認(rèn)識和感受。在知識方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的道德和法治知識，對于家庭成員之間的關(guān)系有一定的了解。然而，他們對家庭法律關(guān)系和社區(qū)參與的認(rèn)知還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在能力方面，三年級的學(xué)生具備一定的思考和分析問題的能力，他們可以通過觀察、討論等方式來理解和學(xué)習(xí)新的知識。同時，他們也具備一定的團(tuán)隊合作能力，可以通過小組討論和合作來解決問題。

在素質(zhì)方面，三年級的學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵時期，他們的價值觀和道德觀念正在逐漸形成。通過學(xué)習(xí)《我的家在這里》，可以培養(yǎng)他們的家庭觀念和社區(qū)意識，提高他們的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。

在行為習(xí)慣方面，三年級的學(xué)生可能存在一定的注意力不集中、自律性不足等問題。因此，在教學(xué)過程中，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動的教學(xué)活動和案例，吸引他們的注意力，提高他們的參與度。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)他們的自律性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的學(xué)情分析對于制定教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)活動具有重要的指導(dǎo)意義。針對學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我將制定符合他們認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，以及采取有效的教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠在課堂上充分學(xué)習(xí)和參與。同時，我也會注重學(xué)生的個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法主要用于向?qū)W生傳授家庭和社區(qū)的基本知識，引導(dǎo)他們了解和關(guān)注家庭關(guān)系和社區(qū)生活。討論法將促進(jìn)學(xué)生之間的互動，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。案例研究法將幫助學(xué)生深入理解家庭和社區(qū)的實際問題，提升他們的法律意識和道德素質(zhì)。項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法將激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)他們在生活中積極踐行所學(xué)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，通過模擬家庭生活場景，讓學(xué)生體驗家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任，培養(yǎng)他們的家庭觀念。

（2）實驗：設(shè)計關(guān)于社區(qū)參與的實驗，如模擬社區(qū)投票、組織社區(qū)活動等，讓學(xué)生了解社區(qū)功能和自己的權(quán)利義務(wù)，提升社區(qū)意識。

（3）游戲：設(shè)計關(guān)于家庭和社區(qū)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭法律知識，培養(yǎng)道德行為，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

（4）小組討論：布置相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享彼此的家庭觀念和社區(qū)經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源。PPT將用于展示課程內(nèi)容、案例和教學(xué)活動，確保學(xué)生清晰地理解和掌握家庭和社區(qū)的知識。視頻將用于播放與課程相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解家庭和社區(qū)生活。在線工具將用于收集學(xué)生意見和反饋，促進(jìn)課堂互動和討論。此外，我還將利用圖書、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，幫助他們拓展知識視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我的家在這里》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)的重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)重要性的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭和社區(qū)的基本概念，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出家庭和社區(qū)的重要性，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的關(guān)系和社區(qū)的功能，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭成員之間的關(guān)系和社區(qū)的功能展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對家庭和社區(qū)重要性的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭和社區(qū)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和社區(qū)的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合家庭和社區(qū)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和社區(qū)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)的體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和社區(qū)的重要性。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理《我的家在這里》這一章節(jié)主要涵蓋了以下幾個知識點(diǎn)：

1.家庭關(guān)系：家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，父母與子女之間的關(guān)系，兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及其他家庭成員之間的相互關(guān)系。

2.家庭功能：家庭在個人成長中的作用，家庭在社會中的地位和作用，家庭成員之間的相互支持與關(guān)愛。

3.社區(qū)概念：社區(qū)的定義，社區(qū)的構(gòu)成要素，社區(qū)的功能和作用，社區(qū)與個人生活的關(guān)系。

4.社區(qū)參與：社區(qū)居民的權(quán)利和義務(wù)，社區(qū)居民的參與方式，社區(qū)活動和社區(qū)建設(shè)。

5.家庭和社區(qū)的法律規(guī)范：家庭法律關(guān)系，家庭成員之間的法律權(quán)利和義務(wù)，社區(qū)法律規(guī)范，社區(qū)居民的法律義務(wù)。

6.家庭和社區(qū)的道德規(guī)范：家庭成員之間的道德關(guān)系，家庭成員之間的道德責(zé)任，社區(qū)道德規(guī)范，社區(qū)居民的道德義務(wù)。

7.家庭和社區(qū)的健康環(huán)境：家庭健康環(huán)境的重要性，家庭健康環(huán)境的營造，社區(qū)健康環(huán)境的重要性，社區(qū)健康環(huán)境的維護(hù)。

8.家庭和社區(qū)的教育環(huán)境：家庭教育的重要性，家庭教育的方法和技巧，社區(qū)教育資源，社區(qū)教育活動的組織和參與。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞《我的家在這里》這一章節(jié)的內(nèi)容展開，包括填空題、選擇題、簡答題、案例分析題和小組討論題。以下是五個重點(diǎn)題型的舉例及答案：

1.填空題：

（1）家庭的構(gòu)成主要包括______、______、______和______。

答案：父母、子女、兄弟姐妹、其他家庭成員。

（2）社區(qū)的功能主要包括______、______、______和______。

答案：提供生活服務(wù)、維護(hù)社會秩序、提供休閑娛樂、促進(jìn)人際交往。

2.選擇題：

（1）家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)主要包括______、______、______和______。

A.父母的撫養(yǎng)教育權(quán)

B.子女的贍養(yǎng)照顧權(quán)

C.兄弟姐妹的相互幫助權(quán)

D.所有家庭成員的平等相處權(quán)

答案：A、B、C、D。

（2）社區(qū)參與的途徑主要包括______、______、______和______。

A.參加社區(qū)活動

B.加入社區(qū)組織

C.參與社區(qū)建設(shè)

D.關(guān)注社區(qū)發(fā)展

答案：A、B、C、D。

3.簡答題：

（1）請簡述家庭在個人成長中的作用。

答案：家庭在個人成長中起著培養(yǎng)價值觀、道德觀念、情感和基本生活能力的作用。

（2）請簡述社區(qū)居民的權(quán)利和義務(wù)。

答案：社區(qū)居民享有社區(qū)提供的各種服務(wù)和資源，同時應(yīng)履行遵守社區(qū)規(guī)定、參與社區(qū)建設(shè)和維護(hù)社區(qū)秩序的義務(wù)。

4.案例分析題：

假設(shè)你所在的社區(qū)計劃組織一次環(huán)?；顒樱埩谐瞿阏J(rèn)為最有效的組織方式和動員居民參與的策略。

答案：最有效的組織方式是成立一個由社區(qū)居民組成的環(huán)?；顒踊I備小組，負(fù)責(zé)活動的策劃和實施。動員居民參與的策略可以包括：發(fā)送活動通知，利用社區(qū)公告欄、微信群等渠道宣傳，組織宣傳活動，提供獎勵機(jī)制等。

5.小組討論題：

（1）家庭成員之間的相互關(guān)系對于家庭和諧有哪些重要性？

答案：家庭成員之間的相互關(guān)系對于家庭和諧具有重要意義，它關(guān)系到家庭成員的幸福感和生活質(zhì)量。相互關(guān)心、尊重和理解是保持家庭和諧的關(guān)鍵。

（2）社區(qū)居民如何共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境？

答案：社區(qū)居民可以通過參與社區(qū)清潔活動、倡導(dǎo)環(huán)保行為、共同解決環(huán)境問題等方式，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境。板書設(shè)計板書標(biāo)題：《我的家在這里》

1.家庭關(guān)系：

-家庭成員：父母、子女、兄弟姐妹、其他家庭成員

-權(quán)利與義務(wù)：父母的撫養(yǎng)教育權(quán)、子女的贍養(yǎng)照顧權(quán)、兄弟姐妹的相互幫助權(quán)、所有家庭成員的平等相處權(quán)

2.家庭功能：

-個人成長：培養(yǎng)價值觀、道德觀念、情感和基本生活能力

-社會作用：提供生活服務(wù)、維護(hù)社會秩序、提供休閑娛樂、促進(jìn)人際交往

3.社區(qū)概念：

-定義：社區(qū)是居住在一起的人們組成的群體，具有一定的地域特征和共同利益

-構(gòu)成要素：居民、公共場所、服務(wù)設(shè)施、管理機(jī)構(gòu)

-功能與作用：提供生活服務(wù)、維護(hù)社會秩序、提供休閑娛樂、促進(jìn)人際交往

4.社區(qū)參與：

-權(quán)利與義務(wù)：社區(qū)居民享有社區(qū)提供的各種服務(wù)和資源，同時應(yīng)履行遵守社區(qū)規(guī)定、參與社區(qū)建設(shè)和維護(hù)社區(qū)秩序的義務(wù)

-參與途徑：參加社區(qū)活動、加入社區(qū)組織、參與社區(qū)建設(shè)、關(guān)注社區(qū)發(fā)展

5.法律規(guī)范與道德規(guī)范：

-家庭法律關(guān)系：家庭成員之間的法律權(quán)利和義務(wù)

-社區(qū)法律規(guī)范：社區(qū)居民的法律義務(wù)

-家庭道德規(guī)范：家庭成員之間的道德關(guān)系和責(zé)任

-社區(qū)道德規(guī)范：社區(qū)居民的道德義務(wù)和行為規(guī)范

6.健康環(huán)境與教育環(huán)境：

-家庭健康環(huán)境：營造溫馨、和諧、安全的生活氛圍

-社區(qū)健康環(huán)境：維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、倡導(dǎo)健康生活方式

-家庭教育環(huán)境：提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源

-社區(qū)教育環(huán)境：利用社區(qū)資源開展教育活動，提供學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成《我的家在這里》的課后習(xí)題，加深對家庭和社區(qū)知識點(diǎn)的理解。

2.編寫一篇關(guān)于家庭和社區(qū)重要性的短文，要求字?jǐn)?shù)不少于200字。

3.觀察并記錄一周內(nèi)家庭和社區(qū)中的積極現(xiàn)象，總結(jié)其對個人和社會的影響。

4.設(shè)計一個家庭或社區(qū)活動方案，旨在增進(jìn)家庭成員之間的溝通和社區(qū)成員之間的交流。

5.完成一份家庭和社區(qū)的法律知識小測試，檢查對家庭和社區(qū)法律規(guī)范的了解程度。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的課后習(xí)題進(jìn)行批改，檢查對家庭和社區(qū)知識點(diǎn)的掌握情況，對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

2.對學(xué)生編寫的短文進(jìn)行評價，指出語言表達(dá)和邏輯思維上的不足，給出改進(jìn)建議。

3.對學(xué)生記錄的家庭和社區(qū)中的積極現(xiàn)象進(jìn)行反饋，肯定其對個人和社會的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和參與家庭和社區(qū)建設(shè)。

4.對學(xué)生設(shè)計的家庭或社區(qū)活動方案進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見，鼓勵學(xué)生積極參與家庭和社區(qū)活動。

5.對學(xué)生完成的家庭和社區(qū)的法律知識小測試進(jìn)行批改，指出錯誤答案的原因，幫助學(xué)生理解和掌握家庭和社區(qū)的法律規(guī)范。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)的重要性時，對于法律規(guī)范和道德規(guī)范的理解不夠深入。因此，我計劃在未來教學(xué)中增加更多關(guān)于法律規(guī)范和道德規(guī)范的案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。