科學(xué)幼兒園大班教案

編號(hào)：__________科學(xué)幼兒園大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

科學(xué)幼兒園大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)知識(shí)介紹1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟1.3科學(xué)道理解釋1.4生活實(shí)例引入二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具清單4.2學(xué)具清單4.3教具與學(xué)具使用說明五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2探究環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋分析8.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)知識(shí)拓展9.2實(shí)驗(yàn)操作拓展9.3生活實(shí)踐拓展9.4親子活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)知識(shí)介紹地球上的水資源豐富，包括海洋、江河湖泊、地下水、大氣水和生物水等。其中，海洋是地球上最大的水體，覆蓋了地球表面的70%。1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟以“水的循環(huán)”為例，準(zhǔn)備一個(gè)盆子、一杯熱水、一杯冷水、一些冰塊和一些水彩顏料。將熱水和冷水分別倒入兩個(gè)盆子，然后將冰塊放入其中一個(gè)盆子中。觀察冰塊慢慢融化，水色的變化。1.3科學(xué)道理解釋水的三態(tài)變化（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）是水循環(huán)的基礎(chǔ)。在自然界中，水蒸氣上升形成云，云中的水滴凝結(jié)成雨或雪，然后回到地面，形成地表水或地下水。1.4生活實(shí)例引入以“節(jié)水的重要性”為例，可以引入一些生活中的節(jié)水實(shí)例，如短時(shí)間淋浴、用盆洗臉、洗菜水澆花等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠理解水的三態(tài)變化和水循環(huán)的基本原理。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察水的變化，并能夠簡(jiǎn)單描述水循環(huán)的過程。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)，提高他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。2.4行為目標(biāo)學(xué)生能夠在生活中采取一些節(jié)水行動(dòng)，如短時(shí)間淋浴、用盆洗臉、洗菜水澆花等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)水的三態(tài)變化和水循環(huán)的原理。3.2教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和觀察結(jié)果的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具清單盆子、杯子、熱水、冷水、冰塊、水彩顏料。4.2學(xué)具清單筆記本、彩筆。4.3教具與學(xué)具使用說明教具與學(xué)具的使用將在課堂上進(jìn)行講解和示范。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一些生活中的節(jié)水實(shí)例，引入節(jié)水的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2探究環(huán)節(jié)進(jìn)行“水的循環(huán)”實(shí)驗(yàn)，觀察水的三態(tài)變化，引導(dǎo)學(xué)生理解水循環(huán)的原理。5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組討論，提出一些節(jié)水的方法，并在生活中嘗試實(shí)施。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題水的循環(huán)6.2板書內(nèi)容水的三態(tài)變化；水循環(huán)的過程。6.3板書結(jié)構(gòu)主題居中，水的三態(tài)變化和水循環(huán)的過程分別列于主題兩側(cè)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型觀察日記。7.2作業(yè)內(nèi)容觀察生活中節(jié)水行動(dòng)的實(shí)施情況，記錄下來(lái)。7.3作業(yè)要求觀察日記要有具體的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)水行動(dòng)的描述，并簡(jiǎn)述自己的感受。7.4作業(yè)評(píng)價(jià)以學(xué)生的觀察日記質(zhì)量為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過學(xué)生的觀察日記和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)節(jié)水知識(shí)和行為的掌握情況。8.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋分析分析學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)節(jié)水知識(shí)和行為的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。8.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)知識(shí)拓展介紹一些與水相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如水資源的分布、水污染的原因等。9.2實(shí)驗(yàn)操作拓展引導(dǎo)學(xué)生思考，還有哪些實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究水的性質(zhì)和變化。9.3生活實(shí)踐拓展鼓勵(lì)學(xué)生在生活中采取更多的節(jié)水行動(dòng)，如收集雨水澆花、使用節(jié)水潔具等。9.4親子活動(dòng)建議建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一些節(jié)水活動(dòng)，如家庭節(jié)水競(jìng)賽、制作節(jié)水小道具等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)知識(shí)介紹地球上的水資源豐富，包括海洋、江河湖泊、地下水、大氣水和生物水等。其中，海洋是地球上最大的水體，覆蓋了地球表面的70%。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是水資源的豐富性和分布情況，以及海洋在地球水體中的重要性和占比。1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟以“水的循環(huán)”為例，準(zhǔn)備一個(gè)盆子、一杯熱水、一杯冷水、一些冰塊和一些水彩顏料。將熱水和冷水分別倒入兩個(gè)盆子，然后將冰塊放入其中一個(gè)盆子中。觀察冰塊慢慢融化，水色的變化。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是實(shí)驗(yàn)操作的步驟和觀察結(jié)果的描述。1.3科學(xué)道理解釋水的三態(tài)變化（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）是水循環(huán)的基礎(chǔ)。在自然界中，水蒸氣上升形成云，云中的水滴凝結(jié)成雨或雪，然后回到地面，形成地表水或地下水。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是水的三態(tài)變化和水循環(huán)的原理。1.4生活實(shí)例引入以“節(jié)水的重要性”為例，可以引入一些生活中的節(jié)水實(shí)例，如短時(shí)間淋浴、用盆洗臉、洗菜水澆花等。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是節(jié)水的重要性以及如何在生活中采取節(jié)水行動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠理解水的三態(tài)變化和水循環(huán)的基本原理。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)水的三態(tài)變化和水循環(huán)原理的理解程度。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察水的變化，并能夠簡(jiǎn)單描述水循環(huán)的過程。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察水變化的技能以及描述水循環(huán)過程的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)，提高他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)程度。2.4行為目標(biāo)學(xué)生能夠在生活中采取一些節(jié)水行動(dòng)，如短時(shí)間淋浴、用盆洗臉、洗菜水澆花等。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生在生活中采取節(jié)水行動(dòng)的情況。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)水的三態(tài)變化和水循環(huán)的原理。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)水的三態(tài)變化和水循環(huán)原理的理解程度。3.2教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和觀察結(jié)果的描述。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作步驟的掌握程度以及觀察結(jié)果的描述能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具清單盆子、杯子、熱水、冷水、冰塊、水彩顏料。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是教具的準(zhǔn)備和使用的正確性。4.2學(xué)具清單筆記本、彩筆。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)筆記本和彩筆的使用情況。4.3教具與學(xué)具使用說明教具與學(xué)具的使用將在課堂上進(jìn)行講解和示范。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)教具與學(xué)具使用的理解和掌握程度。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一些生活中的節(jié)水實(shí)例，引入節(jié)水的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)節(jié)水重要性的理解和興趣的激發(fā)程度。5.2探究環(huán)節(jié)進(jìn)行“水的循環(huán)”實(shí)驗(yàn)，觀察水的三態(tài)變化，引導(dǎo)學(xué)生理解水循環(huán)的原理。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象的理解程度以及水循環(huán)原理的掌握情況。5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組討論，提出一些節(jié)水的方法，并在生活中嘗試實(shí)施。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)節(jié)水方法的提出程度以及在生活中的實(shí)施情況。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題水的循環(huán)。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)板書主題的理解程度。6.2板書內(nèi)容水的三態(tài)變化；水循環(huán)的過程。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)水的三態(tài)變化和水循環(huán)過程的理解程度。6.3板書結(jié)構(gòu)主題居中，水的三態(tài)變化和水循環(huán)的過程分別列于主題兩側(cè)。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)板書結(jié)構(gòu)的理解和記憶程度。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型觀察日記。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)觀察日記的完成質(zhì)量和內(nèi)容的豐富性。7.2作業(yè)內(nèi)容觀察生活中節(jié)水行動(dòng)的實(shí)施情況本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過于高昂或低沉。可以通過舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶科學(xué)知識(shí)。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和記錄，不要急于催促。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示圖片、播放視頻或講述生活實(shí)例等方式，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，在講解節(jié)水重要性時(shí)，可以引入一些節(jié)水實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性。五、教案反思在課后，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解是否清晰等。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。六、課堂互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，可以通過小組討論、分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識(shí)。七、拓展延伸在課程結(jié)束后，提供一些拓展和延伸的活動(dòng)或作業(yè)，幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行節(jié)水行動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教具清單2.學(xué)具清單3.實(shí)驗(yàn)操作步驟說明4.板書設(shè)計(jì)圖5.作業(yè)樣例6.觀察日記評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)7.節(jié)水行動(dòng)實(shí)施記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具和學(xué)具。2.實(shí)驗(yàn)操作步驟不符合教學(xué)要求。3.板書設(shè)計(jì)不符合教學(xué)內(nèi)容的清晰展示。4.作業(yè)設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)不符。5.觀察日記未按要求完成或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。6.節(jié)水行動(dòng)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成或效果不明顯。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指合同雙方按照合同約定的方式、時(shí)間和地點(diǎn)完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因未履行合同而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系的行為。5.賠償損失：指違約方因違約行為給對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足：提前準(zhǔn)備并檢查教具和學(xué)具清單，確保齊全。2.實(shí)驗(yàn)操作步驟不清晰：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟說明，并進(jìn)行示范。3.學(xué)生不理解