2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 17中國(guó)人失掉自信力了嗎教案 新人教版

2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17中國(guó)人失掉自信力了嗎教案新人教版主備人備課成員教材分析《2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17中國(guó)人失掉自信力了嗎教案新人教版》是一篇討論民族自信心的文章，通過(guò)分析中國(guó)近代以來(lái)的歷史變遷，探討民族自信力的失落與重塑。文章以理性的筆觸，結(jié)合具體的歷史事件和現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)民族自信力的思考。

本文章的主題與九年級(jí)學(xué)生的思想認(rèn)知水平相契合，有利于激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解文章的觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，思考民族自信力的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)他們的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解文章的基本觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到民族自信力的重要性。

2.分析文章的論證方法，提高自己的論證能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高他們的閱讀理解能力。

4.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解文章的主題思想和觀點(diǎn)。

2.分析文章的論證方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，思考民族自信力的重要性。

2.如何激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升。通過(guò)分析課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，使學(xué)生理解并內(nèi)化民族自信力的概念，提高他們的文化傳承與理解能力。同時(shí)，通過(guò)討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證思維，獨(dú)立思考，發(fā)展他們的思維發(fā)展與提升能力。在閱讀和討論過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美鑒賞能力，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解文章的主題思想和觀點(diǎn)：通過(guò)分析文章的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族自信力的重要性，并能夠聯(lián)系實(shí)際，思考民族自信力在當(dāng)代社會(huì)的作用。

（2）分析文章的論證方法：引導(dǎo)學(xué)生掌握文章中所使用的論證方法，如舉例論證、道理論證等，并能夠運(yùn)用這些方法進(jìn)行自己的論證。

（3）提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)閱讀和分析課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美鑒賞能力，提高他們的閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，思考民族自信力的重要性：學(xué)生可能對(duì)于民族自信力在當(dāng)代社會(huì)的具體表現(xiàn)和作用認(rèn)識(shí)不足，需要教師通過(guò)舉例、討論等方式，幫助他們理解和深化。

（2）激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感：學(xué)生可能對(duì)于民族歷史和文化的了解不夠深入，需要教師通過(guò)引導(dǎo)他們閱讀和分析課文，使他們產(chǎn)生對(duì)民族的歷史和文化有更深的認(rèn)同感和責(zé)任感。

（3）掌握文章的論證方法并運(yùn)用到自己的論證中：學(xué)生可能對(duì)于文章中的論證方法理解不深，需要教師通過(guò)講解和練習(xí)，使他們能夠掌握并運(yùn)用這些方法進(jìn)行自己的論證。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、筆記本電腦、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》、相關(guān)歷史事件和人物的圖片、視頻資料、論證方法的教學(xué)案例等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。

5.輔助材料：教材、教參、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、論證方法指導(dǎo)書(shū)籍等。

6.評(píng)價(jià)工具：課堂提問(wèn)、小組討論評(píng)價(jià)表、課后作業(yè)、閱讀筆記等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17中國(guó)人失掉自信力了嗎教案新人教版》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為民族自信力在當(dāng)代社會(huì)中重要嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索民族自信力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解民族自信力的基本概念。民族自信力是指一個(gè)民族對(duì)自己的歷史、文化和未來(lái)發(fā)展持有的信念和自信心。它是一個(gè)民族繁榮昌盛的重要基石。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的案例，展示民族自信力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助民族解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)民族自信力的內(nèi)涵和作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何培養(yǎng)和重塑民族自信力這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與民族自信力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示民族自信力的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在當(dāng)代社會(huì)中培養(yǎng)和重塑民族自信力”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民族自信力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)民族自信力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17中國(guó)人失掉自信力了嗎教案新人教版》的內(nèi)容主要圍繞民族自信力展開(kāi)。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.民族自信力的概念：民族自信力是指一個(gè)民族對(duì)自己的歷史、文化和未來(lái)發(fā)展持有的信念和自信心。它是民族繁榮昌盛的重要基石。

2.民族自信力的表現(xiàn)：包括文化自信心、歷史自信心、發(fā)展自信心等方面。

3.民族自信力的意義：民族自信力對(duì)于民族的繁榮昌盛、國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)以及人民的幸福指數(shù)具有重要的意義。

4.民族自信力的來(lái)源：民族自信力的來(lái)源包括對(duì)歷史的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)文化的傳承與創(chuàng)新、對(duì)發(fā)展的堅(jiān)定信念等。

5.如何培養(yǎng)和重塑民族自信力：需要從教育、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等多個(gè)方面入手，全面提高民族的自信力。

6.民族自信力與民族精神的關(guān)系：民族自信力是民族精神的重要組成部分，是民族精神在新時(shí)代的具體體現(xiàn)。

7.民族自信力與國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)系：民族自信力是國(guó)家戰(zhàn)略的重要支撐，對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。

8.民族自信力在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用：民族自信力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用，能夠幫助個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

9.民族自信力的實(shí)踐意義：民族自信力不僅是理論上的探討，更是需要在實(shí)踐中不斷踐行和體現(xiàn)。

10.民族自信力與國(guó)際合作的關(guān)系：民族自信力不是封閉自大的表現(xiàn)，而是在國(guó)際舞臺(tái)上展示民族實(shí)力和魅力的表現(xiàn)，有助于國(guó)際合作和交流。典型例題講解題型1：概念理解題

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋民族自信力的概念。

答案：民族自信力是指一個(gè)民族對(duì)自己的歷史、文化和未來(lái)發(fā)展持有的信念和自信心。它是民族繁榮昌盛的重要基石。

題型2：知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用題

例題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說(shuō)明民族自信力在實(shí)際中的應(yīng)用。

答案：課文中有多個(gè)案例展示了民族自信力在實(shí)際中的應(yīng)用，如通過(guò)弘揚(yáng)民族文化、加強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感、積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)等。

題型3：論證方法分析題

例題：請(qǐng)分析課文中的論證方法，并以一個(gè)段落為例進(jìn)行說(shuō)明。

答案：課文中的論證方法有舉例論證、道理論證等。例如，在討論民族自信力的意義時(shí)，作者使用了舉例論證的方法，引用了我國(guó)歷史上的成功案例來(lái)支持觀點(diǎn)。

題型4：文章結(jié)構(gòu)分析題

例題：請(qǐng)分析課文的結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明文章的論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。

答案：課文采用了總分總的結(jié)構(gòu)。文章的論點(diǎn)是民族自信力的重要性，論據(jù)包括民族自信力的來(lái)源、表現(xiàn)和意義等，結(jié)論部分總結(jié)了民族自信力對(duì)于民族的繁榮昌盛、國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)以及人民的幸福指數(shù)具有重要的意義。

題型5：拓展思考題

例題：請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)和展示民族自信力。

答案：在日常生活中，我們可以通過(guò)以下方式培養(yǎng)和展示民族自信力：1）積極參與民族文化活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)民族文化；2）關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量；3）樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。板書(shū)設(shè)計(jì)①民族自信力的概念：定義+重要性

②民族自信力的表現(xiàn)：文化自信心+歷史自信心+發(fā)展自信心

③民族自信力的意義：對(duì)民族繁榮昌盛的推動(dòng)作用+對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的促進(jìn)作用+對(duì)人民幸福指數(shù)的提升作用

④民族自信力的來(lái)源：正確認(rèn)識(shí)歷史+傳承與創(chuàng)新文化+堅(jiān)定發(fā)展信念

⑤培養(yǎng)和重塑民族自信力的方法：教育引導(dǎo)+文化傳承+經(jīng)濟(jì)發(fā)展+政治穩(wěn)定

⑥民族自信力與民族精神的關(guān)系：民族自信力是民族精神的重要組成部分

⑦民族自信力與國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)系：民族自信力是國(guó)家戰(zhàn)略的重要支撐

⑧民族自信力在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用：樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀

⑨民族自信力的實(shí)踐意義：需要在實(shí)踐中不斷踐行和體現(xiàn)

⑩民族自信力與國(guó)際合作的關(guān)系：展示民族實(shí)力和魅力，促進(jìn)國(guó)際合作和交流教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及與老師和同學(xué)的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：根據(jù)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，以及他們提出的觀點(diǎn)和想法的質(zhì)量和深度，對(duì)小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課后作業(yè)：通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，給予學(xué)生及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思1.通過(guò)具體的案例分析，幫助學(xué)生理解民族自信力的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生能夠更加直觀地感受到民族自信力的重要性。

2.在講解民族自信力的來(lái)源時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行分析，如歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面，使學(xué)生能夠全面地了解民族自信力的來(lái)源。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法，與其他小組成員進(jìn)行交流，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。