11《 別傷著自己》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

11《別傷著自己》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《別傷著自己》是部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解并掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解生活中可能存在的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)避免受傷的方法，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。首先，我會(huì)通過講解和示范，讓學(xué)生了解一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，如避免觸電、燙傷、摔傷等。其次，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。最后，我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中注意安全，如何預(yù)防意外傷害的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：安全意識(shí)、自我保護(hù)能力、邏輯思維。

1.安全意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識(shí)別日常生活中的潛在危險(xiǎn)，提高對(duì)安全問題的警覺性，形成安全行為習(xí)慣。

2.自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，提高學(xué)生在面對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和自我救助。

3.邏輯思維：通過案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理的方法，分析安全問題，提出解決方案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)內(nèi)容一：識(shí)別并理解生活中可能存在的危險(xiǎn)，如觸電、燙傷、摔傷等。

-重點(diǎn)內(nèi)容二：學(xué)會(huì)并掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，如避免受傷、火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

-重點(diǎn)內(nèi)容三：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使其能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容一：理解并掌握避免受傷的方法。學(xué)生可能對(duì)一些具體的安全措施和自我保護(hù)技巧難以理解，如如何避免觸電、燙傷等。

-難點(diǎn)內(nèi)容二：火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)的實(shí)際操作。學(xué)生可能對(duì)火災(zāi)逃生的正確步驟和地震時(shí)的安全行動(dòng)難以掌握，需要通過實(shí)際操作和模擬演練來加深理解。

-難點(diǎn)內(nèi)容三：批判性思維和問題解決能力的培養(yǎng)。學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用邏輯推理分析安全問題、提出解決方案存在困難，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-方法一：情境模擬。通過設(shè)置具體的安全情境，如模擬火災(zāi)、地震等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

-方法二：案例分析。通過分析真實(shí)的安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何避免類似事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-方法三：小組討論。組織學(xué)生分組討論安全問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-手段一：多媒體教學(xué)。利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

-手段二：互動(dòng)教學(xué)軟件。運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)有趣的安全知識(shí)小游戲和練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-手段三：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的安全知識(shí)學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常重要的課文《別傷著自己》。通過這篇課文，我們要了解一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)如何避免受傷。希望大家能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，讓我們一起學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

請(qǐng)大家打開課本，閱讀課文《別傷著自己》。邊讀邊思考，課文主要講述了什么內(nèi)容？課文中提到了哪些危險(xiǎn)？我們應(yīng)該如何避免這些危險(xiǎn)呢？閱讀完畢后，我們來一起分享一下你的理解。

3.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來深入探究一下課文的主旨內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選一個(gè)危險(xiǎn)場(chǎng)景，討論如何避免這種危險(xiǎn)。討論完畢后，每個(gè)小組派代表分享你們的討論結(jié)果。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.布置作業(yè)（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家記住，安全重于泰山，自我保護(hù)能力是我們生活中必備的技能。請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考如何在生活中注意安全。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于安全的內(nèi)容，希望大家能夠積極參與。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《兒童安全自保手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了兒童在日常生活中可能遇到的各種危險(xiǎn)以及如何避免和應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)的方法。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

《家庭安全指南》：這本書介紹了家庭環(huán)境中可能存在的安全隱患以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些隱患的方法。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到如何在家庭環(huán)境中保護(hù)自己和家人。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看安全教育視頻：學(xué)生可以在課后觀看安全教育視頻，通過視頻中的實(shí)例和講解，進(jìn)一步了解安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

參加安全教育實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生可以參加學(xué)校組織的安全教育實(shí)踐活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等，通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

進(jìn)行家庭安全檢查：學(xué)生可以在家中進(jìn)行安全檢查，找出可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施，提高家庭安全意識(shí)。

調(diào)查身邊的安全隱患：學(xué)生可以調(diào)查身邊的安全隱患，了解身邊可能存在的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)如何避免和應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解如何避免受傷的方法時(shí)還存在一些困難。他們?cè)诶碚撋险莆樟税踩R(shí)，但在實(shí)際操作中卻不能很好地運(yùn)用。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)的實(shí)際操作流程還不夠熟悉。這說明他們?cè)谡n堂上的注意力可能沒有完全集中。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如通過安全教育動(dòng)畫片、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論交流環(huán)節(jié)不夠積極主動(dòng)。他們往往坐在那里，等待別人發(fā)表意見，而不是主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，例如，通過小組合作、角色扮演等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，大多數(shù)能認(rèn)真聽講并參與討論。但部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，需要進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中都能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并提出了一些有效的安全建議。但部分小組在展示過程中表達(dá)不夠清晰，需要加強(qiáng)口語表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)總體良好，大部分能正確回答問題。但部分學(xué)生在回答問題時(shí)，仍然存在對(duì)安全知識(shí)理解不深、應(yīng)用不熟練的問題。

4.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)積極參與，他們?cè)谀M火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)過程中，學(xué)到了如何保護(hù)自己。但部分學(xué)生在實(shí)際操作中，對(duì)安全知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，我提出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-表揚(yáng)學(xué)生在討論中的積極性和提出的安全建議，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮主動(dòng)性；

-提醒學(xué)生在課堂上要集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果；

-指導(dǎo)學(xué)生在展示過程中要注意表達(dá)清晰，加強(qiáng)口語表達(dá)能力；

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中的不足，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用方法；

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。板書設(shè)計(jì)①安全知識(shí)

-觸電、燙傷、摔傷等危險(xiǎn)

-避免受傷的方法

②自我保護(hù)能力

-火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)的實(shí)際操作

-安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

③生活安全意識(shí)

-識(shí)別并避免潛在危險(xiǎn)

-做好安全防護(hù)措施典型例題講解1.例題一：選擇正確的自我保護(hù)方法

情境：當(dāng)你在家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

選項(xiàng)：

A.立即打開電器

B.打電話報(bào)警

C.關(guān)閉煤氣閥門

D.開窗通風(fēng)

答案：C.關(guān)閉煤氣閥門

2.例題二：判斷題

陳述：觸電時(shí)，應(yīng)該用手直接拉觸電者。

答案：錯(cuò)誤

3.例題三：填空題

句子：當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該_____（填寫正