3“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記2024-2025學(xué)年八年級上冊語文同步教學(xué)設(shè)計(jì)（五四制）

3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記2024-2025學(xué)年八年級上冊語文同步教學(xué)設(shè)計(jì)（五四制）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是人教版2024-2025學(xué)年八年級上冊語文同步教學(xué)設(shè)計(jì)中的一篇課文。本文記敘了我國跳水姑娘呂偉奪得第23屆奧運(yùn)會跳板跳水金牌的全過程，表現(xiàn)了呂偉奪取金牌的不易，贊揚(yáng)了她頑強(qiáng)拼搏、勇于奪冠的精神。文章按事情發(fā)展順序?qū)懀葘憛蝹Z魁后，國內(nèi)輿論一片歡騰；然后追述了呂偉奪魁前，國內(nèi)外的緊張氣氛和呂偉臨場前的心理狀態(tài)；最后寫呂偉不負(fù)眾望，頑強(qiáng)拼搏，終于取得勝利。

本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生通過理解課文，感受呂偉的拼搏精神，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，體會作者遣詞造句的巧妙，感受呂偉拼搏精神；教學(xué)難點(diǎn)是理解課文中描寫呂偉心理活動的句子，體會作者在文中的感情傾向。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過閱讀和分析課文，提升學(xué)生理解、分析和運(yùn)用漢語言文字的能力，使學(xué)生能夠正確、熟練、有效地使用漢語言文字。

2.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)呂偉頑強(qiáng)拼搏、勇于奪冠的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的關(guān)鍵詞語、句子和段落，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

4.審美情趣：通過欣賞和評價(jià)課文中精彩的描述和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

5.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)呂偉的拼搏精神，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勇攀高峰的情感態(tài)度，使學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始學(xué)習(xí)《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的語文閱讀理解能力，能夠理解并分析文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言特點(diǎn)。此外，學(xué)生應(yīng)該對跳水運(yùn)動有一定的了解，知道跳水比賽的基本規(guī)則和技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，發(fā)現(xiàn)他們對體育競技類的故事比較感興趣，尤其是與我國運(yùn)動員相關(guān)的勵志故事。在學(xué)習(xí)能力方面，八年級的學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀理解能力和分析能力，能夠獨(dú)立思考并提出自己的見解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過討論和合作來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更偏好自主閱讀和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，理解課文中的專業(yè)跳水術(shù)語和技巧可能對學(xué)生來說比較困難。其次，學(xué)生可能對呂偉奪魁背后的辛勤訓(xùn)練和心理壓力難以感同身受，難以深刻理解課文中的拼搏精神。此外，分析課文中的修辭手法和表達(dá)方式，以及將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，也可能是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

2.輔助材料：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和加深他們對課文內(nèi)容的理解，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如呂偉跳水的視頻片段、跳水比賽的圖片和圖表等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解跳水動作的技巧和難度，以及呂偉在比賽中的出色表現(xiàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要布置教室。將教室分為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺兩部分。分組討論區(qū)可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，促進(jìn)彼此的交流和思維碰撞；實(shí)驗(yàn)操作臺則用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提供實(shí)踐機(jī)會。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等設(shè)備正常運(yùn)行，以便使用多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，包括課文解析、練習(xí)題和學(xué)習(xí)任務(wù)單等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

7.學(xué)生反饋表格：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。

8.教學(xué)計(jì)劃和教案：根據(jù)課程要求和教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

9.教學(xué)評價(jià)工具：準(zhǔn)備教學(xué)評價(jià)工具，如課堂表現(xiàn)評估表、作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道跳水運(yùn)動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于跳水比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受跳水運(yùn)動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹跳水運(yùn)動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

過程：

講解課文的主題和結(jié)構(gòu)，包括其主要情節(jié)和人物。

詳細(xì)介紹課文中描寫呂偉的心理活動、訓(xùn)練過程和比賽過程的句子，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課文中的人物特點(diǎn)和作者的寫作技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的課文案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、人物特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課文的內(nèi)容和作者的寫作目的。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課文中的精神解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的內(nèi)涵、意義以及如何應(yīng)用到實(shí)際生活中。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對課文的理解和認(rèn)識。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的內(nèi)涵、意義及應(yīng)用到實(shí)際生活中的例子。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課文的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的主要內(nèi)容、人物特點(diǎn)和作者的寫作技巧等。

強(qiáng)調(diào)課文在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課文中的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于課文主題的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理1.跳水運(yùn)動的基本概念和規(guī)則

-跳水運(yùn)動的起源和發(fā)展歷程

-跳水比賽的種類和規(guī)則

-跳水動作的分類和難度等級

2.呂偉的跳水生涯和成就

-呂偉的背景和跳水生涯簡介

-呂偉在國際比賽中的成績和榮譽(yù)

-呂偉在第23屆奧運(yùn)會上的表現(xiàn)和奪魁經(jīng)歷

3.跳水訓(xùn)練的過程和方法

-跳水運(yùn)動員的日常訓(xùn)練內(nèi)容和方式

-跳水技巧的練習(xí)和提高方法

-跳水運(yùn)動員的心理素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練

4.課文《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

-課文的背景和創(chuàng)作意圖

-課文的主要情節(jié)和人物描述

-課文的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)

5.課文中的寫作技巧和表達(dá)方式

-描寫跳水動作的生動詞語和句子

-描述人物心理活動的細(xì)膩描寫

-運(yùn)用象征手法和比喻的例子

6.課文中的價(jià)值觀和主題思想

-呂偉頑強(qiáng)拼搏、勇于奪冠的精神品質(zhì)

-團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性

-面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和勇氣

7.課文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

-理解跳水運(yùn)動的基本概念和規(guī)則

-掌握課文中的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式

-深入分析課文中的寫作技巧和主題思想

8.課文教學(xué)的策略和方法

-引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和討論深入理解課文內(nèi)容

-利用多媒體資源輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受

-設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作和實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力

9.課文教學(xué)的評估和反饋

-設(shè)計(jì)課堂提問和討論，了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度

-布置課后作業(yè)，檢查學(xué)生對課文知識的掌握和應(yīng)用能力

-收集學(xué)生反饋意見，對教學(xué)效果進(jìn)行評估和改進(jìn)七、課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，確保學(xué)生能夠全面掌握知識點(diǎn)。

-觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況和表現(xiàn)，觀察他們對于跳水動作、人物心理等方面的理解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-測試：教師可以設(shè)計(jì)一些課堂小測驗(yàn)，如選擇題、填空題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對課文知識的掌握情況，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改作業(yè)：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，注意學(xué)生的答題思路、書寫規(guī)范等方面，并對學(xué)生的錯誤進(jìn)行糾正。

-點(diǎn)評作業(yè)：教師可以在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)提醒和指導(dǎo)作業(yè)存在問題的學(xué)生，幫助他們找到改進(jìn)的方向。

-鼓勵學(xué)生：教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生，對他們在作業(yè)中的進(jìn)步給予肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.學(xué)生反饋：

收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，對教學(xué)效果進(jìn)行評估和改進(jìn)。

-學(xué)生反饋：教師可以設(shè)計(jì)一份課堂反饋表，讓學(xué)生對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)氛圍等方面。

-評估改進(jìn)：教師應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)生反饋的意見，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

4.教學(xué)反思：

教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高教學(xué)水平。

-教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：教師應(yīng)總結(jié)課堂教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，如有效的教學(xué)方法、良好的課堂氛圍等。

-教學(xué)不足：教師應(yīng)找出自己在課堂教學(xué)中的不足之處，如對學(xué)生的關(guān)注程度、教學(xué)內(nèi)容的安排等，并思考改進(jìn)的方法。

-不斷提高：教師應(yīng)通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，提高自己的教育教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。八、板書設(shè)計(jì)1.跳水運(yùn)動的基本概念和規(guī)則

-跳水運(yùn)動的起源和發(fā)展歷程

-跳水比賽的種類和規(guī)則

-跳水動作的分類和難度等級

2.呂偉的跳水生涯和成就

-呂偉的背景和跳水生涯簡介

-呂偉在國際比賽中的成績和榮譽(yù)

-呂偉在第23屆奧運(yùn)會上的表現(xiàn)和奪魁經(jīng)歷

3.跳水訓(xùn)練的過程和方法

-跳水運(yùn)動員的日常訓(xùn)練內(nèi)容和方式

-跳水技巧的練習(xí)和提高方法

-跳水運(yùn)動員的心理素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練

4.課文《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

-課文的背景和創(chuàng)作意圖

-課文的主要情節(jié)和人物描述

-課文的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)

5.課文中的寫作技巧和表達(dá)方式

-描寫跳水動作的生動詞語和句子

-描述人物心理活動的細(xì)膩描寫

-運(yùn)用象征手法和比喻的例子

6.課文中的價(jià)值觀和主題思想

-呂偉頑強(qiáng)拼搏、勇于奪冠的精神品質(zhì)

-團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性

-面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和勇氣

7.課文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

-理解跳水運(yùn)動的基本概念和規(guī)則

-掌握課文中的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式

-深入分析課文中的寫作技巧和主題思想

8.課文教學(xué)的策略和方法

-引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和討論深入理解課文內(nèi)容

-利用多媒體資源輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受

-設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作和實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力

9.課文教學(xué)的評估和反饋

-設(shè)計(jì)課堂提問和討論，了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度

-布置課后作業(yè)，檢查學(xué)生對課文知識的掌握和應(yīng)用能力

-收集學(xué)生反饋意見，對教學(xué)效果進(jìn)行評估和改進(jìn)教學(xué)反思在教授《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這節(jié)課的過程中，我深刻地體會到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和收獲。通過這次教學(xué)，我對課文的理解更加深入，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識到課文的導(dǎo)入是非常重要的。通過展示圖片和視頻，我成功地引起了學(xué)生的興趣，讓他們對跳水運(yùn)動有了初步的了解。然而，我注意到有些學(xué)生對跳水運(yùn)動的細(xì)節(jié)并不是很清楚，因此在后續(xù)的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地介紹跳水運(yùn)動的基本概念和規(guī)則，以便學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容。

其次，在講解課文內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于跳水訓(xùn)練的過程和方法并不是很了解。因此，我需要更加詳細(xì)地介紹跳水運(yùn)動員的日常訓(xùn)練內(nèi)容和方式，以及跳水技巧的練習(xí)和提高方法。這樣