一年級品德與社會(huì)上冊 我們的班級教案 滬教版

一年級品德與社會(huì)上冊我們的班級教案滬教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級品德與社會(huì)上冊

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：道德與法治、社會(huì)性與公民性、批判性與創(chuàng)造性。

1.道德與法治：通過學(xué)習(xí)“我們的班級”，使學(xué)生能夠理解并遵守班級規(guī)則，尊重老師和同學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.社會(huì)性與公民性：通過對自己的班級進(jìn)行觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好的公民素養(yǎng)。

3.批判性與創(chuàng)造性：在觀察和分析自己班級的過程中，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步掌握了與他人交往的基本技巧，對于班級有一定的了解，知道班級中的一些基本規(guī)則。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的自我介紹，了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于低年級的學(xué)生來說，他們對于新事物充滿好奇，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的觀察和描述，能夠進(jìn)行簡單的合作和交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，喜歡通過直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到對于班級規(guī)則的理解和遵守的困難，對于如何與同學(xué)進(jìn)行良好合作的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對于如何表達(dá)自己的感受和需求有一定的困難。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：教師通過講解，向?qū)W生傳授關(guān)于班級規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作的重要性等知識(shí)，使學(xué)生能夠理解和掌握相關(guān)概念。

1.2討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

1.3實(shí)驗(yàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生參與班級活動(dòng)，如模擬團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性與公民性。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件，通過圖片、視頻等形式展示班級場景，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)游戲、在線調(diào)查等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2.3實(shí)物道具：教師準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如班級規(guī)則卡片、團(tuán)隊(duì)合作工具等，讓學(xué)生能夠直觀地理解和感受到課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.4小組合作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生通過討論、分享等方式互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性與創(chuàng)造性思維。

2.5反思日志：教師要求學(xué)生撰寫反思日志，讓學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和批判性思維。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們的班級》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過與班級同學(xué)相處的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地與班級同學(xué)相處的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解班級的基本概念。班級是由一群學(xué)生組成的，他們在學(xué)校中共同學(xué)習(xí)、共同成長。班級是一個(gè)小社會(huì)，我們需要遵守班級規(guī)則，尊重老師和同學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了班級中的一些規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過分析這個(gè)案例，我們可以更好地理解如何在班級中與他人良好相處。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)遵守班級規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何與同學(xué)進(jìn)行良好合作的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與班級規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示團(tuán)隊(duì)合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在班級中與他人良好相處”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了班級的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對如何在班級中與他人良好相處的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《我們的班級》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.班級的概念與組成：班級是由一群學(xué)生組成的，他們在學(xué)校中共同學(xué)習(xí)、共同成長。班級是一個(gè)小社會(huì)，我們需要遵守班級規(guī)則，尊重老師和同學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.班級規(guī)則的重要性：班級規(guī)則是維護(hù)班級秩序、保障同學(xué)們權(quán)益的基礎(chǔ)。遵守班級規(guī)則能夠使班級生活更加和諧，讓每個(gè)人都能在其中找到自己的位置。

3.團(tuán)隊(duì)合作的原則：團(tuán)隊(duì)合作是班級中非常重要的一環(huán)。通過有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們可以完成許多單個(gè)人無法完成的任務(wù)，提高工作效率，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.班級中的溝通技巧：在班級中，與人溝通是非常關(guān)鍵的。有效的溝通可以增進(jìn)同學(xué)間的了解，促進(jìn)班級的和諧。我們需要學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，以便更好地與他人溝通。

5.解決班級問題的方法：在班級生活中，難免會(huì)遇到一些問題。我們需要學(xué)會(huì)分析問題、提出解決辦法，并通過實(shí)際行動(dòng)來解決問題。

6.班級活動(dòng)的組織與參與：班級活動(dòng)是班級生活的重要組成部分。通過參與班級活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

7.班級榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系：班級榮譽(yù)是全體班級成員共同努力的結(jié)果，個(gè)人榮譽(yù)也是班級榮譽(yù)的基礎(chǔ)。我們需要正確處理班級榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系，既要關(guān)心班級榮譽(yù)，也要關(guān)注個(gè)人成長。

8.班級中的道德教育：班級是道德教育的重要場所。我們需要通過班級生活中的各種活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、友善待人、勤奮學(xué)習(xí)等。

9.班級中的法治教育：法治教育是培養(yǎng)公民意識(shí)的重要途徑。在班級中，我們需要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守法律，維護(hù)班級秩序。

10.班級中的心理健康教育：心理健康是每個(gè)人都需要關(guān)注的問題。在班級中，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，保持良好的心理素質(zhì)，與他人建立和諧的人際關(guān)系。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了讓同學(xué)們鞏固本節(jié)課《我們的班級》所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，我布置以下作業(yè)：

1.請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，簡要描述一下自己所在班級的情況，包括班級的組成、班級規(guī)則以及團(tuán)隊(duì)合作等方面。

2.根據(jù)教材案例，分析并總結(jié)班級規(guī)則的重要性以及如何與他人良好相處的方法。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)班級活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)們之間的了解和友誼，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗诎嗉壷杏龅降膯栴}以及解決辦法。

5.選出一個(gè)關(guān)于班級的道德法治問題，與同學(xué)們進(jìn)行討論，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

作業(yè)反饋：

對于同學(xué)們提交的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我會(huì)注意以下幾個(gè)方面：

1.作業(yè)內(nèi)容的完整性：檢查同學(xué)們是否完成了作業(yè)要求的所有內(nèi)容，是否有遺漏或缺失的部分。

2.作業(yè)質(zhì)量：評估同學(xué)們作業(yè)的條理性、邏輯性和表達(dá)清晰度，對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行指出。

3.思考深度：關(guān)注同學(xué)們在作業(yè)中對知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，以及對班級問題和現(xiàn)象的分析能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)同學(xué)們在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，對有創(chuàng)新和實(shí)踐的同學(xué)給予表揚(yáng)。

5.作業(yè)態(tài)度：關(guān)注同學(xué)們完成作業(yè)的態(tài)度，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參與的同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。

針對同學(xué)們作業(yè)中普遍存在的問題，我會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一講解和輔導(dǎo)，以便同學(xué)們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和需求，給出個(gè)性化的改進(jìn)建議，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.班級的概念與組成：

-班級是由一群學(xué)生組成的，他們在學(xué)校中共同學(xué)習(xí)、共同成長。

-班級是一個(gè)小社會(huì)，我們需要遵守班級規(guī)則，尊重老師和同學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.班級規(guī)則的重要性：

-班級規(guī)則是維護(hù)班級秩序、保障同學(xué)們權(quán)益的基礎(chǔ)。

-遵守班級規(guī)則能夠使班級生活更加和諧，讓每個(gè)人都能在其中找到自己的位置。

3.團(tuán)隊(duì)合作的原則：

-團(tuán)隊(duì)合作是班級中非常重要的一環(huán)。

-通過有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們可以完成許多單個(gè)人無法完成的任務(wù)，提高工作效率，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.班級中的溝通技巧：

-在班級中，與人溝通是非常關(guān)鍵的。

-有效的溝通可以增進(jìn)同學(xué)間的了解，促進(jìn)班級的和諧。

5.解決班級問題的方法：

-在班級生活中，難免會(huì)遇到一些問題。

-我們需要學(xué)會(huì)分析問題、提出解決辦法，并通過實(shí)際行動(dòng)來解決問題。

6.班級活動(dòng)的組織與參與：

-班級活動(dòng)是班級生活的重要組成部分。

-通過參與班級活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

7.班級榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系：

-班級榮譽(yù)是全體班級成員共同努力的結(jié)果，個(gè)人榮譽(yù)也是班級榮譽(yù)的基礎(chǔ)。

-我們需要正確處理班級榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系，既要關(guān)心班級榮譽(yù)，也要關(guān)注個(gè)人成長。

8.班級中的道德教育：

-班級是道德教育的重要場所。

-我們需要通過班級生活中的各種活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、友善待人、勤奮學(xué)習(xí)等。

9.班級中的法治教育：

-法治教育是培養(yǎng)公民意識(shí)的重要途徑。

-在班級中，我們需要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守法律，維護(hù)班級秩序。

10.班級中的心理健康教育：

-心理健康是每個(gè)人都需要關(guān)注的問題。

-在班級中，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，保持良好的心理素質(zhì)，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

板書設(shè)計(jì)：

1.班級的概念與組成

-班級：學(xué)生組成的小社會(huì)

-遵守規(guī)則：尊重老師、同學(xué)，培養(yǎng)道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)

2.班級規(guī)則的重要性

-維護(hù)秩序：保障權(quán)益

-和諧生活：個(gè)人位置

3.團(tuán)隊(duì)合作的原則

-有效合作：任務(wù)完成

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