值日班長我來當(dāng)課件

面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。所謂大國民者，人人各守其職，對(duì)于一己，對(duì)于家族，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國家，對(duì)于世界萬國，無不各盡其道?！瓱o恃空言，躬行而實(shí)踐之。自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情盡力做。

理解責(zé)任內(nèi)涵，懂得責(zé)任就是竭盡全力做好分內(nèi)事。創(chuàng)設(shè)模擬情境，在角色擔(dān)當(dāng)中激發(fā)對(duì)班集體的熱愛，增強(qiáng)集體責(zé)任感。懂得從自我做起，從小事做起，做一個(gè)負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)模擬情境，角色體驗(yàn)責(zé)任第三環(huán)節(jié)：拓展生活情境，升華責(zé)任外延第一環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)真實(shí)情境，理解責(zé)任內(nèi)涵課前活動(dòng)：

請(qǐng)宣傳委員帶領(lǐng)本班有美術(shù)特長的同學(xué)一起，用課間十分鐘設(shè)計(jì)、美化班會(huì)板報(bào)，用行動(dòng)來履行自己在班集體中的責(zé)任。第一環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)真實(shí)情境，理解責(zé)任內(nèi)涵值日班長的主要責(zé)任：管理班級(jí)衛(wèi)生關(guān)心班級(jí)成員協(xié)調(diào)班委工作組織集體活動(dòng)維持課間紀(jì)律處理突發(fā)事件管理集體財(cái)產(chǎn)……通過展示班長工作日志，化抽象的責(zé)任概念為具體可感的生活事例，使學(xué)生對(duì)值日班長的職責(zé)有了直觀的體認(rèn)，縮短了學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的心理距離，將學(xué)生漸漸帶入對(duì)“責(zé)任”的感受、辨識(shí)和思考之中，為接下來的教學(xué)做好認(rèn)知和心理上的鋪墊。

值日班長的主要責(zé)任：管理班級(jí)衛(wèi)生關(guān)心班級(jí)成員協(xié)調(diào)班委工作組織集體活動(dòng)維持課間紀(jì)律處理突發(fā)事件管理集體財(cái)產(chǎn)……本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)希圖通過模擬的生活情境，在學(xué)生解決問題的過程中達(dá)成對(duì)值日班長所負(fù)責(zé)任的更深層的體認(rèn)，提高他們?cè)趨f(xié)調(diào)、思辨、應(yīng)激等方面的能力，從而更好地做好班務(wù)管理，完成崗位職責(zé)。值日班長的主要責(zé)任：管理班級(jí)衛(wèi)生關(guān)心班級(jí)成員協(xié)調(diào)班委工作組織集體活動(dòng)維持課間紀(jì)律處理突發(fā)事件管理集體財(cái)產(chǎn)……我服務(wù)，我快樂；我管理，我盡職！

自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情盡力做。一人一崗制值日班長制紅領(lǐng)巾志愿者自由與責(zé)任責(zé)任教育系列：

情境德育主張，道德教育衍化成豐富多彩的活動(dòng)，使兒童情不自禁地主動(dòng)參與進(jìn)來。本課的設(shè)計(jì)以“兒童自主”為核心，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)值日班長的職責(zé)所在，并努力履行，進(jìn)而在特定角色擔(dān)當(dāng)中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作能力。讓兒童在活動(dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中表現(xiàn)，在活動(dòng)中激發(fā)潛能、深化認(rèn)識(shí)，促成心靈的交流與對(duì)話，使這堂班會(huì)課成為一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生思想和心理成長的平臺(tái)。（1）管理班級(jí)衛(wèi)生視頻：值日生正在打掃衛(wèi)生，廣播里傳來通知：請(qǐng)合唱團(tuán)的同學(xué)現(xiàn)在就到音樂教室排練，不得缺席。

A同學(xué)扔下勞動(dòng)工具就要跑，組長拉住讓他做完衛(wèi)生再走，兩人發(fā)生爭執(zhí)。（2）關(guān)心班級(jí)成員

電話鈴聲響起。教師接電話，告訴同學(xué)們，B同學(xué)生病了，挺嚴(yán)重，已經(jīng)住院，我們明天去看望他。（3）協(xié)調(diào)班委工作

這是一張來自天使信箱中的紙條。我是不是真的很笨？為什么我的每一門成績都那么差？今天一大早，數(shù)學(xué)、語文、英語課代表圍著我的桌子催我交作業(yè)，我終于忍不住了，哇哇大哭起來。（4）組織集體活動(dòng)廣播里傳來好消息：下周學(xué)校將舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)各班認(rèn)真組織，全員參與，力爭在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，賽出風(fēng)格！這是一間________的教室心情___________

你每天是怎樣值日的？當(dāng)好值日生一年級(jí)4班主題班會(huì)你喜歡這樣的教室嗎？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？看一看，說一說灑水掃地擦黑板擺桌椅為什么要每天值日？

值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。小明這樣做小紅這樣做為什么要每天值日？

值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。小明這樣做小紅這樣做當(dāng)好值日生小明這樣做當(dāng)好值日生小紅這樣做他們做的對(duì)嗎？1.下雨了，小明兩腳都是泥，就直接進(jìn)了教室。2.美術(shù)課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

3.強(qiáng)強(qiáng)剛把地擦干凈，明明就過去踩，弄了一地的臟腳印。

4.小麗感冒了，放學(xué)時(shí)把鼻涕紙

都留在了位斗里。

遇到下面的情況，你該怎么辦？遇到下面的情況，你該怎么辦？遇到下面的情況，你該怎么辦？遇到下面的情況，你該怎么辦？我是小小保潔員請(qǐng)找出教室里不整潔的地方我是小小保潔員我是小小保潔員請(qǐng)找出教室里不整潔的地方我是小小保潔員我是小小保潔員請(qǐng)找出教室里不整潔的地方我是小小保潔員我是優(yōu)秀值日生

請(qǐng)各小組討論選出本組的1名優(yōu)秀值日生。我是家庭

值日生

通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班