滄州市縣級教育行政部門工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)(供各中小學(xué)迎檢參考)

滄州市縣級教育行政部門工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）

一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)分值評估辦法自評得分市評得分

A1管理理念與目標(biāo)5分B1管理思想理念3分1、全面貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，確立了由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的思想觀念，樹立了教育均衡發(fā)展的理念，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。1聽匯報(bào)、查閱有關(guān)文件資料等，未確立素質(zhì)教育觀念的，扣0.5分；未樹立教育均衡發(fā)展的理念的，扣0.5分

2、克服片面追求升學(xué)率的傾向，不向?qū)W校施加壓力，招生、考試等符合全面貫徹國家教育方針、政策的要求。2聽匯報(bào)、查閱有關(guān)文件資料等。給學(xué)校下升學(xué)指標(biāo)或其它方式向?qū)W校施加壓力的，扣1分；招生、考試中有違反方針、政策和有關(guān)文件的，扣1分

B2規(guī)劃與計(jì)劃2分縣級教育行政部門制定了縣（市、區(qū)）“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；規(guī)劃和計(jì)劃目標(biāo)明確、措施得力、切實(shí)可行。2查規(guī)劃、計(jì)劃。少一項(xiàng)的，扣1分；規(guī)劃和計(jì)劃簡單粗糙，缺乏可行性的，扣1分

A2經(jīng)費(fèi)管理與資源配置15分

B3經(jīng)費(fèi)管理5分1、積極爭取政府對教育的資金投入；積極爭取各有關(guān)部門和社會各界對教育的支持；在依法自愿的基礎(chǔ)上，搞好捐款資助教活動。1聽匯報(bào)、查有關(guān)資料、帳目等。根據(jù)情況，酌情給分

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)政策，沒有搭車收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)及另立收費(fèi)項(xiàng)目的現(xiàn)象。2查有關(guān)資料、帳目等。有截留挪用學(xué)校收費(fèi)情況的，扣1分；中考、高考等存在違規(guī)收費(fèi)情況的，扣1分

3、認(rèn)真治理教育亂收費(fèi)并取得明顯成效，義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有違反規(guī)定擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍的現(xiàn)象，不向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)，不強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、課外讀物等，公辦普通高中招收“擇校生”嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。2查資料、帳目、座談、走訪了解情況。沒有嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的，扣1.5分，高中沒有嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策的，扣0.5分

B4貧困生資助3分1、全面落實(shí)了國家和省對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭生活困難學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)）政策，縣級配套資金及時撥付，同時管好、用好專項(xiàng)資金使全縣域內(nèi)義務(wù)教育階段的所有貧困家庭學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)。3查帳、座談、調(diào)查等?！皟擅庖谎a(bǔ)”政策執(zhí)行過程中，出現(xiàn)問題的，扣1分；有因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)的，不得分

B5學(xué)校布局和規(guī)模3分1、中小學(xué)布局調(diào)整按規(guī)劃實(shí)施，學(xué)校布局和學(xué)校規(guī)模相對合理，有效改造薄弱學(xué)校，辦學(xué)水平趨于均衡。2查資料、實(shí)地查看、座談等，規(guī)劃沒有完成的，扣1分；薄弱學(xué)校沒有有效改造的，扣1分

2、城鎮(zhèn)部分中小學(xué)班容量過大問題得到妥善解決，班容量控制在省定最高限額以內(nèi)（小學(xué)班額最高不超45人，初中班額最高不超50人）1到學(xué)校調(diào)查等。學(xué)校班容量有超過上限的，扣1分

B6學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)4分1、積極改善辦學(xué)條件，按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，制定了建設(shè)規(guī)劃，并按規(guī)劃積極實(shí)施。2查規(guī)劃、查有關(guān)資料、實(shí)地查看等。沒有建設(shè)規(guī)劃的，扣1分，規(guī)劃沒有完全實(shí)施的，扣1分

2、按照“三個集中”（初中學(xué)校向中心集鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、學(xué)校布局盡可能向鐵路公路沿線集中）的原則，小學(xué)開始試行“4138”標(biāo)準(zhǔn)（4軌制24個班、在校生1000人、占地30畝、建筑面積8000平方米）初中開始試行“”標(biāo)準(zhǔn)（12軌制36個班、在校生1500人、占地60畝、建筑面積1.2萬平方米）。1查規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)地查看等。沒有認(rèn)真組織實(shí)施兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的，扣1分

3、逐步取消4軌制以下初中，有計(jì)劃地在一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一批辦學(xué)規(guī)模4軌制以上的標(biāo)準(zhǔn)化九年一貫制寄宿制學(xué)校。1查規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)地查看等。沒有規(guī)劃、計(jì)劃的，扣1分

A3

教

育

執(zhí)

法

與

B7依法行政5分1、依法規(guī)范教育行政部門職責(zé)，強(qiáng)化執(zhí)法意識，制定并不斷完善與《義務(wù)教育法》相配套的規(guī)章制度，建立行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)、執(zhí)法隊(duì)伍，有執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度，各科室有明確的工作職責(zé)和工作規(guī)范、無行政不作為或“亂作為”現(xiàn)象。2聽匯報(bào)、查規(guī)章制度、座談等。沒有機(jī)構(gòu)的，扣0.5分；人員不足的，扣0.5分；制度不健全的，扣0.5分；執(zhí)法有違規(guī)行為的，扣0.5分

2、依法落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，沒有越權(quán)非法干涉學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的現(xiàn)象。1聽匯報(bào)、深入學(xué)校了解核實(shí)等。越權(quán)非法干涉學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的，不得分

3、依法對學(xué)校辦學(xué)活動和管理活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，及時糾正違法違規(guī)現(xiàn)象，規(guī)范辦學(xué)行為。2聽匯報(bào)、查資料、走訪了解情況等。根據(jù)情況，酌情給分

B8督導(dǎo)和素質(zhì)1、建立起比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體制。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，基本形成了一支管理型與專家型相結(jié)合、專兼職相結(jié)合、數(shù)量足夠、素質(zhì)較高的教育督導(dǎo)隊(duì)伍。有對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作和各類學(xué)校的督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)、評估計(jì)劃、評估記錄、評估總結(jié)（報(bào)告或通報(bào)）。2聽匯報(bào)、查看資料、座談等。沒有政府教育督導(dǎo)室的，扣1分；人員不足3人的，扣1分

督

導(dǎo)

15

分教育評價8分2、制定了區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，落實(shí)了保障措施，形成了有效的運(yùn)行機(jī)制。2聽匯報(bào)、查看資料、座談等。沒有實(shí)施方案的，扣0.5分；沒有有效實(shí)施的，扣1.5分

3、建立了“督政”、“督學(xué)”制度，有效開展對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府教育工作和縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育、一般高中、幼兒教育、民辦教學(xué)等各類教育的督導(dǎo)評估。2聽匯報(bào)、查看資料、座談等。沒有開展對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府教育工作評估的，扣0.7分；沒有開展對各類學(xué)校評估的，扣0.8分；評估效果不明顯的，扣0.5分

4、建立健全了對校長、教師和學(xué)生的評價體系，科學(xué)評價校長、教師工作和學(xué)生素質(zhì)，不以中考和高考升學(xué)率作為評估學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。2聽匯報(bào)、查看資料、座談等。沒有開展校長評價的，扣0.5分；沒有開展教師評價的，扣0.5分；沒有開展學(xué)生評價的，扣0.5分；仍以中考和高考升學(xué)率作為評估學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)的，扣0.5分

B9學(xué)校安全2分1、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，細(xì)致排查學(xué)校存在的安全隱患，沒有不安全因素存在，維護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全及學(xué)校的正常教學(xué)秩序。沒有發(fā)生重大責(zé)任事故。2實(shí)地查看等。學(xué)校存在不安全因素，沒有及時消除的，或發(fā)生重大責(zé)任事故的，不得分

A4

校

長

教

師

B10校長隊(duì)伍管理4分1、完善了中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格任職條件。校長學(xué)歷合格率達(dá)到100%。1查數(shù)據(jù)、看資料、抽查等。沒有建立校長負(fù)責(zé)制的，扣1分；校長學(xué)歷沒有達(dá)到100%，低一個百分點(diǎn)，扣0.1分

2、實(shí)行校長任職資格制度和定期提高培訓(xùn)制度，做到持證上崗。認(rèn)真搞好新任校長任職資格培訓(xùn)，任職資格合格率達(dá)95%；重點(diǎn)搞好在職校長定期提高培訓(xùn)，提高培訓(xùn)合格率達(dá)95%。1查有關(guān)檔案資料、座談、走訪了解等。對所有新校長進(jìn)行培訓(xùn)，未做到的，扣0.5分；對全體校長每年培訓(xùn)一次，未做到的，扣0.5分

3、建立校長工作考核制度和校長交流制度，實(shí)現(xiàn)縣城與鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱與先進(jìn)學(xué)校之間校長交流。中小學(xué)校長的選拔任用按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行1查有關(guān)檔案資料、座談、走訪了解等。未建立校長工作考核制度和校長交流制度的，扣0.5分；校長的選拔任用有違反規(guī)定的，扣0.5分

4、健全教育干部考核機(jī)制，定期考核教育干部。1查有關(guān)檔案資料、座談、走訪了解等。未健全教育干部考核機(jī)制的，扣0.5分

B11教師任用5分1、嚴(yán)格實(shí)行教師準(zhǔn)入制度，凡未取得教師資格證書的人員不得進(jìn)入老師隊(duì)伍。1.5

聽匯報(bào)、查有關(guān)證書、資料、座談、調(diào)查等。存在未取得教師資格證書的人員不得進(jìn)入教師隊(duì)伍情況的，不得分

2、積極推行教師聘任制度，明確教師崗位責(zé)任和工作任務(wù)，合理調(diào)整中小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。1.5

聽匯報(bào)、查有關(guān)證書、資料、座談、查教師任課表等。教師聘任制執(zhí)行不好的，扣0.5分；教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的，扣0.5分；職稱結(jié)構(gòu)不合理的，扣0.5分

3、按照《滄州市中小學(xué)教師職業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對教師政治思想、職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)情況的考核。1查考核記錄等。沒有對教師考核的，扣0.5分；考核不認(rèn)真、不細(xì)致、不科學(xué)的，扣0.5分

隊(duì)

伍

建

設(shè)

15

分

4、建立并完善了縣城內(nèi)教師合理流動制度和城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教制度，對城區(qū)超編教師向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動的在評模、晉職、評優(yōu)上給予政策傾斜。1聽匯報(bào)、座談、調(diào)查等。未建立教師流動制度和城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教制度的，扣0.5分；未給予政策傾斜的，扣0.5分

B12教師學(xué)歷和繼續(xù)教育6分1、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師學(xué)歷水平。小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中，具有?？埔陨蠈W(xué)歷的比例，城市市區(qū)達(dá)70%以上，國家和省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)60%以上，其他縣（市）達(dá)65%以上；初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，其中，具有本科學(xué)歷的教師比例，城市市區(qū)達(dá)50%以上，國家和省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)30%以上，其他縣（市）達(dá)35%以上。3查資料、看證書等。達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，低一個百分點(diǎn)，扣0.3分

2、出臺優(yōu)惠政策，鼓勵在職高中、中等職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)修，普通高中、中等職業(yè)學(xué)校老師學(xué)歷合格率達(dá)80%以上，其中具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師和中等職業(yè)學(xué)校中“雙師型”教師達(dá)到一定比例。2查資料、看證書等。達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，低一個百分點(diǎn)，扣0.2分

3、積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。制定了以新課程改革為重點(diǎn)的繼續(xù)教育規(guī)劃，建立健全了教師入職教育、學(xué)歷提高教育、專業(yè)化教育、骨干教師培訓(xùn)和校本研訓(xùn)等制度，管理和保障機(jī)制落實(shí)。不斷提高教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力，培養(yǎng)了一批骨干教師。1查資料、座談等。沒有規(guī)劃的，扣0.4分；沒有建立教師入職教育、學(xué)歷提高教育、專業(yè)化教育、骨干教師培訓(xùn)和校本研訓(xùn)等制度的，扣0.6分

B13普及九年義務(wù)教育10分1、鞏固提高“普九”水平，各項(xiàng)指標(biāo)逐年穩(wěn)中有升，有目標(biāo)、有要求、落實(shí)好。5查數(shù)據(jù)、看資料、實(shí)地考察等。“普九”指標(biāo)有所下降的，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，不得分

2、教育行政機(jī)關(guān)依法建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聯(lián)合工商、稅務(wù)等部門，聯(lián)合執(zhí)法禁止工商業(yè)招收童工；加強(qiáng)學(xué)籍管理，與鄉(xiāng)校簽訂責(zé)任狀，實(shí)行責(zé)任制，認(rèn)真搞好督查，廣泛開展“創(chuàng)三無”活動。義務(wù)教育階段學(xué)生鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)達(dá)到99%，初中達(dá)到97%。3查數(shù)據(jù)、看資料、實(shí)地考察等。義務(wù)教育階段學(xué)生鞏固率達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)，低一個百分點(diǎn)，扣0.3分

3、有獨(dú)立建制的特殊教育學(xué)校，能夠滿足適齡殘疾兒童寄宿就讀的需要；特教學(xué)校具備足夠的教學(xué)、活動、生活、住宿用房，配備足量的特教專用設(shè)備。有健全的隨班就讀等各種檔案資料。三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到80%以上。2查資料、實(shí)地考察等。沒有特殊教育學(xué)校的，扣1.5分；三類殘疾兒童少年放學(xué)率達(dá)到80%標(biāo)準(zhǔn)的，低一個百分點(diǎn)，扣0.1分

A5

教

育

協(xié)

調(diào)

發(fā)

展

50

分B14普及學(xué)前教育5分1、學(xué)前三年教育入園率，城市市區(qū)達(dá)90%以上，國家和省級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)50%以上，其他縣（市）達(dá)70%以上。3實(shí)地查看，查數(shù)據(jù)、看資料等。達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，低一個百分點(diǎn)，扣0.3分

2、積極加強(qiáng)規(guī)范化幼兒園建設(shè)。幼兒園辦學(xué)條件達(dá)到省頒城市或農(nóng)村注冊園以上標(biāo)準(zhǔn)，配套設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，招生規(guī)模、班額符合省定標(biāo)準(zhǔn)。2實(shí)地查看，樓數(shù)據(jù)、看資料等。有一所幼兒園辦學(xué)條件達(dá)不到省頒標(biāo)準(zhǔn)的，扣0.1分；配套設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求的，扣0.5分

B15普及高中教育8分1、積極普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升學(xué)率城市市區(qū)達(dá)95%以上，國家和省級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)60%以上，其他縣（市）達(dá)75%以上，高中階段適齡人口毛入學(xué)率逐年提高。3查數(shù)據(jù)、看資料等。達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，低一個百分點(diǎn)，扣0.5分

2、中等職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)和在校生數(shù)逐年增加，逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng)。1查資料、深入學(xué)校核實(shí)學(xué)生數(shù)等。沒有增加的，不得分，逐年增加的，酌情給分

3、有一所以上普通高中達(dá)到省級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，其他普通高中基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化高中標(biāo)準(zhǔn)；縣級職業(yè)學(xué)校達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2查獎牌、證書等。沒有省級示范性高中的，扣0.7分；其他普通高中有達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化高中標(biāo)準(zhǔn)的，扣0.7分；縣級職業(yè)學(xué)校不達(dá)標(biāo)的，扣0.6分

B16掃盲和成教育5分1、繼續(xù)開展掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位青壯年非文盲率達(dá)95%以上，全部掃除15—24周歲的青年文盲。3查數(shù)據(jù)、看資料、實(shí)地抽查、座談等。青壯年非文盲率達(dá)不到95%，低一個百分點(diǎn)，扣0.3分

2、縣、鄉(xiāng)、村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)健全，廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位培訓(xùn)和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。2查農(nóng)、技校，看資料等。根據(jù)情況，酌情給分

B17進(jìn)校建設(shè)2分1、有獨(dú)立設(shè)置的教師進(jìn)修學(xué)校，辦學(xué)條件達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2實(shí)地查看、看證書。辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)的，扣2分

B18信息技術(shù)教育3分1、積極普及信息技術(shù)教育，90%的中小學(xué)校具備滿足開設(shè)信息技術(shù)教育所需的教育設(shè)施和教學(xué)資源，95%的中小學(xué)生接受信息技術(shù)教育；保證信息技術(shù)課程的開設(shè)課時和教學(xué)質(zhì)量。3實(shí)地查看，座談、問卷等。滿足開設(shè)信息技術(shù)教育所需的教育設(shè)施和教學(xué)資源的學(xué)校達(dá)不到90%，低一個百分點(diǎn)，扣0.3分；接受信息技術(shù)教育的學(xué)生面達(dá)不到95%的，低一個百分點(diǎn)，扣0.1分；信息技術(shù)調(diào)配沒按要求開設(shè)的，扣3分

2、中心小學(xué)以上學(xué)校全部通過“遠(yuǎn)程教育終端站”或“縣（市）教育城域網(wǎng)”，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”，實(shí)現(xiàn)了全縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)內(nèi)各學(xué)校及有關(guān)單位和部門的計(jì)算機(jī)之間互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公和資源共享。2查資料、實(shí)地查看等。沒有實(shí)現(xiàn)“校校通”的，扣1分，沒有實(shí)現(xiàn)全縣（市、區(qū)）計(jì)算機(jī)之間互聯(lián)的，扣1分

B19五育并舉和教育科研17分1、建立健全了學(xué)生思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，落實(shí)了人員和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。不斷改進(jìn)德育工作的內(nèi)容和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。2聽匯報(bào)、看資料、座談、走訪了解等。德育領(lǐng)導(dǎo)體制不健全的，扣0.5分；隊(duì)伍不適應(yīng)要求的，扣0.5分；德育經(jīng)費(fèi)不落實(shí)的，扣0.5分；德育實(shí)效酌情給0—0.5分

2、有基本滿足需要的中小學(xué)生校外教育活動場所和各類教育基地，每縣（市）至少有縣級德育基地2個，每鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少有鄉(xiāng)鎮(zhèn)級德育基地1個。1聽匯報(bào)、實(shí)地查看等。德育基地不足的，扣0.5分；沒有的，扣1分

3、各類學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)和計(jì)劃，開齊上好全部課程。3看課表、查教案、問卷、到教室查看等。有無故不按課表上課情況的，扣2分；教師無教案或教學(xué)效果不佳的，扣1分

4、積極深化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，廣泛開展體育藝術(shù)活動、社會實(shí)踐活動和創(chuàng)新教育活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2查教改檔案、活動記錄、問卷等。教改效果不明顯的，扣1分；活動效果不明顯的，扣1分

5、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，