部編三年級下冊《21.我不能失信》課件及同步練習

我不能失信21你知道這是誰嗎？宋慶齡我們一起走進課文，去了解宋慶齡小時候的故事。宋慶齡(1893-1981),海南省文昌縣人，我國杰出的女政治活動家，世界和平運動家。早年求學美國。她是中華人民共和國的締造者之一。曾擔任過中華人民共和國副主席和名譽主席。走近作者1.會認本課4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解難懂的句子。（重點）3.閱讀課文，理解難懂的句子，了解宋慶齡如何對待朋友的，學習她誠實守信的品質。（難點）學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示閃耀耀武揚威yào

耀眼國慶普天同慶qìng慶祝我會認耀慶期盼左顧右盼pàn盼望道歉抱歉qiàn歉意我會認盼歉疊衣服重門疊戶dié折疊我會認疊教jiāo（教書）jiào（教室）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧?！?讀一讀：老師在教（jiào）室教（jiāo）書。..注意加點字的讀音！說明含義、原因、理由等?！靖奶臁俊緭淇铡俊窘忉尅俊臼拧俊拘庞谩俊厩敢狻俊灸托摹坎患痹戛o不厭煩。沒有在目的地找到所要找的對象。本課指宋慶齡擔心小珍來了找不到自己以后的某一天(指距離說話時不很遠的一天)。試著把詞語和意思連起來！抱歉的心意。能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。答應別人的事沒有做，失去信用。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講述的是宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃，履行自己的諾言的故事。宋慶齡是怎樣誠實守信的，你從中得到了什么啟示？(核心問題)

想一想：宋慶齡想不想去伯伯家？她又為什么不去呢？

她剛走到門口，忽然想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶嶺，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。“忽然”表明宋慶齡這時才想起與小珍約好疊花籃的事。宋慶齡的話表明了她停下腳步的原因。想一想：爸爸、媽媽是如何勸說宋慶齡的？“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧?！薄澳恰貋砟闳バ≌浼医忉屢幌?，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？”媽媽在一旁說。反問句。強調了宋慶齡一直想去伯伯家。品析反問句概念：反問修辭就是用疑問的形式表達肯定的觀點的一種修辭方法。反問的特征：問中有答。作用：加強語氣。把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。答題模式：運用反問的修辭方法，更有力地強調……使表達的思想更強烈。“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好??！”慶齡邊說邊把手抽回來。想一想：宋慶齡是怎樣做的呢？“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信?。　钡谝粋€句子好，這兩個句子的區(qū)別就在于“抽”和“拿”用的不同，“拿”不用費任何力氣，而“抽”則是很用力的往出拿，一個“抽”字說明了宋慶齡當時的決心非常大。比較一下，這兩個句子那個好，為什么？對比理解句子意思：1.慶齡邊說邊把手抽回來。2.慶齡邊說邊把手拿回來。送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心等候著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準?！皟蓚€一會兒……”寫出了宋慶齡等人時候的著急的心情?？墒?，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思啊！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信?！蔽覀兝斫膺@句話的時候可采用聯(lián)系上文的方法，“一個人在家沒勁”是指為等小珍，還沒有去伯伯家看上鴿子，“沒有失信”是她做到了答應別人的事要守信。這句話的意思是：雖然我沒有去看上鴿子，一個人在家也很無聊，但是我做到了誠實守信。結合上下文理解“一個人在家是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信?！彼伎迹耗銖闹惺艿搅耸裁磫⑹荆?/p>

我要像宋慶齡學習，做一個誠實守信的人。想去伯伯家看鴿子在家等小珍沒等到并不后悔我不能失信誠實守信本文講述的是宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃，履行自己的諾言的故事。贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，這篇課文讓我們懂得了要像宋慶齡一樣重諾言，守信用。課堂小結1.民無信不立。2.十年樹木、百年樹人。樹以根為魂，人以誠為本。讀了本文，我們懂得誠實守信是我們每個人必備的品格，從課外找一找有關誠信的名言、俗語和同學交流交流。主題延伸曾子，又叫曾參，春秋時期魯國人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導，不但學問高，而且為人非常誠實，從不欺騙別人，甚至是對于自己的孩子也是說到做到。有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃?！焙⒆有乓詾檎?，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了?！焙⒆右徽於即诩依锏葖寢尰貋?，村子里的小伙伴來找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽一邊想像著豬肉的味道，心里甭提多高興了。傍晚，孩子遠遠地看見了媽媽回來了，他一邊三步作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了?！痹託⒇i曾子的妻子說：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺豬呢？”孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來，知道了事情的真相以后，二話沒說。轉身就回到屋子里。過一會兒，他舉著菜刀出來了，曾子的妻子嚇壞了，因為曾子一向對孩子非常嚴厲，以為他要教訓孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽了撲哧一聲笑了：“不過年不過節(jié)殺什么豬呢？”曾子嚴肅地說：“你不是答應過孩子要殺豬給他吃嗎？既然答應了就應該做到?！逼拮诱f：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當真呢？”曾子說：“對孩子就更應該說到做到。不然，這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”妻子聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。思考：1.曾子為什么要殺豬，你覺得曾子是個什么樣的人？2.曾子的做法可不可??？為什么？1908年，宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國留學，進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學。宋慶齡是個文靜而愛沉思的女孩子。她學習非常勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國人民做事時，她就更加刻苦地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地搜集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲、在美洲、在我們這里……”宋慶齡的故事那位同學剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來了，宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總會有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有悠久的歷史、廣闊的土地、富饒的物產、勤勞的人民，有無數革命志士，為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉中國，我對祖國抱有崇高的理想和殷切的希望！”思考：你如何理解“我不能忘掉中國，我對祖國抱有崇高的理想和殷切的希望！”？這句話表達了宋慶齡怎樣的思想感情？21.*我不能失信同步練習一、我會讀，還會連。耀盼疊慶歉dié

qìng

qiàn

pàn

yào二、選字填空。

(

)記看(

)遙(

)難(

)

(

)達(

)路(

)歉(

)底忘忘望望到道道到三、給帶點字選擇正確的解釋。1．一個風和日麗的早晨，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去做客。(

)A．使用B．吃C．費用2．我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。(

)A．防守B．看護C．遵守．．B

C四、在括號里填上合適的詞語。(

)的眼睛(

)地說(

)的嘴巴(

)地問(

)的孩子(

)地等紅紅心疼尖尖奇怪守信用耐心五、句子練習。1．你不是一直想去伯伯家嗎？(改為陳述句)_____________________________________________2．“小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。(用帶點的詞寫句子)_____________________________________________．．你是一直想去伯伯家。媽媽邊和爸爸說話邊把鍋里的菜盛到了盤子里。一、面對矛盾1．準備去伯伯家：根據課文內容補充。(1)早就盼著_________________________________；(2)能去看___________________________________；(3)伯伯準備_________________________________。2．走到門口，想起約定：小珍今天上午要來找她_____________。到這位伯伯家去了鴿子送她一只鴿子學疊花籃二、履行諾言1．慶齡的想法：不行！不行！我走了，小珍來了____________的，那多不好?。?．想一想：為什么不好？__________________________________________________________________________________________會撲空一方面，慶齡會感到愧疚，沒有踐行諾言；另一方面，小珍會覺得慶齡沒有誠信，不再信任她。三、看待結果1．分析原因：平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。____________________________________________________________________________________________2．評價結果：寫出你對慶齡和小珍的評價。(1)我想對慶齡說：_________________________________(2)我想對小珍說：_________________________________宋慶齡因為沒有去成伯伯家，心中有遺憾，沒有等到小珍，更是失望，所以心神不定，就彈不準了。你是個守信用的孩子，對待朋友就要這樣。你真是對不起慶齡了，不該失信呀！四、關于誠信1．解