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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會時間:2014年11月11日地點:二(1)班教室主持人:班主任教學(xué)目標(biāo):通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點:讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成好的習(xí)慣能使人終身受益,養(yǎng)成壞的習(xí)慣則是貽害無窮,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能有利于學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的成才奠定較好的基礎(chǔ)。二、
點擊課件學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌謠上課鈴聲響后兒歌:“鈴聲響,進課堂,手放好,胸挺直,兩眼平視向前看?!睂懽肿藙輧焊瑁菏持改粗改笾?,三指四指抵著,小小指頭藏著,筆桿斜斜躺著。三個一,一拳,一尺,一寸。時時念念,時時提醒,握筆姿勢很重要。放學(xué)時兒歌:排好隊伍離學(xué)校,安全第一要記牢。過馬路時左右看,要走人行橫道線。紅燈停綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要記清。讓學(xué)生在笑聲中牢記行為規(guī)范。三、討論交流從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下(小組交流)。
四、反思踐行
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樓梯,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物?,F(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。你對以下行為有何看法?在思考問題時一邊旋筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后,習(xí)慣先放一邊,以后又忘了解決。3、考試考差了后,開始下定決心認真學(xué)習(xí),但幾天后又松懈了。4、自習(xí)課無所事事,東張西望。5、自制力差,時間安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋隨手扔在地上7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧8、寫作業(yè)不及時磨蹭,邊看電視邊寫作業(yè),先玩再寫作業(yè)9、給同學(xué)起綽號、罵人、那同學(xué)的缺點或者是?開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。五、總結(jié)同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在
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