人教版小學(xué)三年級起點四年級上冊信息技術(shù)教案全冊

上學(xué)期六年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃字的方法；第二單元以Word、WPS為例，介紹文字處第三單元主要介紹用電子信箱收、發(fā)、管理電子郵件的方法，并向?qū)W本冊教材根據(jù)實際需要，選擇了最有用的、最先進的教學(xué)內(nèi)容，“強調(diào)信息技術(shù)的運用，注重能力的培養(yǎng)，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識，注重任務(wù)驅(qū)動，以學(xué)生為中心”，突出了興趣的激發(fā)，重視融能都不太熟悉。綜合上述情況，本學(xué)期將從三個方面入手在實際操作中突出重點，增強教學(xué)內(nèi)容的趣味性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；第二，加強學(xué)生的電腦技能的練習(xí)，逐步能力。開展信息技術(shù)課外活動能激發(fā)興趣，培養(yǎng)意志，活躍思維，陶面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的特殊人才，動腦、動口的能力。學(xué)生既增長知識，又培養(yǎng)自身能力，從而使素質(zhì)月92929292222222222222教學(xué)難點：在“寫字板”中輸入字符；雙字符鍵、Shift和通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中，因此，我們說熟練的操作鍵盤和熟練的操作鼠標(biāo)一樣，是操作計算機最基本的技能之一。那么，你們今天就要跟著老師一起來認(rèn)識計算機鍵盤。(第1⑴英文字母鍵(課件突出顯示字母鍵)從A到Z共有26個英文字？（⑷回車鍵：擊一下回車鍵，光標(biāo)會立即跳到下一行，如果光標(biāo)后符，光標(biāo)向右移一格。)做雙字符鍵。當(dāng)你直接擊雙字符鍵時，就輸入下半部分的字符；想輸今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們仔細(xì)的認(rèn)識了我們這位新朋友-2、選擇“智能ABC輸入法”法，然后讓學(xué)生根據(jù)演示和P.12-14的“動手做”所示步驟進行操演示中英文混合輸入的操作方法，然后讓學(xué)生根據(jù)演示和P.15“動手做”所示步驟進行操作，并實時監(jiān)控、指導(dǎo)和點評，并提醒學(xué)2、了解文字處理軟件的概念、Office2000-2007組件的簡單內(nèi)2、鼓勵同桌共同鉆研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)說明：學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了使用“寫字板”的操作方Excel、Powerpoint都是微軟公司的產(chǎn)品，窗口界面大部分菜單按板與word進行對比教學(xué)，通過自學(xué)、討論、嘗試等方法，實現(xiàn)知識遷移，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，既達到了鞏固舊知的目的，們四年級電腦特長班的同學(xué)們撰寫、錄入、編輯、排版、設(shè)計制作出入、編輯、排版、打印并能在文檔中插入圖形、圖片、表格和圖表的文字處理軟件是用于對文字信息進行錄入、編輯、排版、打印等主打軟件。美國微軟公司的Word2000-2Wps2000-2010都是文字處理軟件中的著名產(chǎn)品，可以非常方便地實Office2000是微軟公司的辦公系列軟件，這套軟件包括文字處理軟件Word2000、電子表格軟件Excel2000、演示文稿軟件Powerpoint2000、網(wǎng)頁制作軟件Frontpage2000和數(shù)據(jù)庫軟件Access2000版本。全新設(shè)計的用戶界面、穩(wěn)定安全的文件格式、無縫高效的溝通Publisher、OneNote、GrooveDesigner作為網(wǎng)站的編輯系統(tǒng)。Office2007簡體中文版更集成有布，采用包括“Ribbons”在內(nèi)的全新用戶界面元素，其他新功能還包括“ToDo”工具條以及RSS閱讀器等。MicrosoftOffice2007途徑）現(xiàn)在我們分成六個小組，各小組討論一下，有多少種啟動和退1、認(rèn)識Word窗口，了解各部分名稱及作用，然后同桌對照窗口2、請學(xué)生分別打開“寫字板”和“Word”的工作界面并不同點：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄以及狀態(tài)欄總結(jié)：所以，Word的使用范圍更廣，我們要學(xué)會它、學(xué)好和用文字輸入完成后，再讓學(xué)生根據(jù)P.24“動手做”的步驟保存文同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識了Word，為我們進一步學(xué)習(xí)這個字處不夠的。下課以后，沒有上機條件的同學(xué)，熟讀課本，記準(zhǔn)概念，自件與老師溝通，老師的E-Mail地址是：twj修飾的作用和意義。讓學(xué)生自由討論，然后抽幾名學(xué)生回答，有不完整之處，老師再進行補充：字的大小、形狀以及顏色不一樣，另外，有的文字還添加了著重號和下劃線。通過觀察、討論和思考，培養(yǎng)學(xué)教師啟發(fā)學(xué)生打開教師機上的“共享文檔”中的“電腦垃點明任務(wù)：在文章后面，我給大家設(shè)計了四個學(xué)習(xí)任務(wù)。下面我因為它筆畫比較粗，字形莊重大方，可以起到強調(diào)作用；中學(xué)生的教材中的文字一般用宋體，因為它比較莊重、醒目；而小學(xué)生的教材中啟發(fā)：通過前面設(shè)置字體、字號的操作，讓學(xué)生對設(shè)置文字顏色點撥：將文字加粗、選擇比較醒目的顏色、給文字添加下劃線和著重號等，都是為了將文字與其他內(nèi)容區(qū)別開，引起讀者的注意，更通過以上對文字效果處理的有關(guān)操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爍的動態(tài)效果的處理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。實時監(jiān)控、指導(dǎo)和）（？（4、培養(yǎng)學(xué)生觀察力和記憶力，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識和積極①使用格式工具欄上的對齊按鈕怎么做出來的呢？下面就請同學(xué)們跟我一起來學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”插入藝術(shù)字的方法:操作步驟進行練習(xí)，實時監(jiān)控、指導(dǎo)和點評。A、改變藝術(shù)字的大小(拖動控制點)。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察力和記憶力，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識和積極