2024年三年級班主任學期工作總結(jié)例文（二篇）

第2頁共2頁2024年三年級班主任學期工作總結(jié)例文時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學期已至尾聲。回顧本學期的班主任工作，雖然充滿挑戰(zhàn)，但收獲頗豐，學生的成長與進步給予了我工作極大的樂趣。在本學期，我主要開展了以下工作：一、在學期伊始，我強調(diào)學生在學習文化課的同時，亦需注重個人素質(zhì)與品德的培養(yǎng)。針對三年級學生自律性較弱的特點，我深入了解他們的性格特點，加強了對他們思想素質(zhì)的教育，使學生明確學習之外，還需關注個人全面發(fā)展，理解成才與成人的雙重重要性。我鼓勵學生設定個人目標，并鼓勵他們?yōu)橹Α６?、在選拔班干部方面，我注重選拔品學兼優(yōu)、在同學中具有威信的學生。經(jīng)過學生推薦及我個人的審慎考慮，最終決定任命張新林同學為班長。張新林同學不僅學習優(yōu)秀，自我約束能力強，且在同學中享有較高威信，一學期下來，他展現(xiàn)了出色的管理能力，獲得了同學們的一致好評。班級紀律和學習成績也顯著提升，我對此深感欣慰。三、我堅持獎懲分明的原則，明確告知學生，他們的行為舉止都在我的關注之下。作為班主任，我善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予充分表揚，以鼓勵他們發(fā)揮長處。對于錯誤行為，我絕不姑息，及時指出并幫助學生分析原因，防止再次犯錯。我公平寬容地對待每一個學生，不以過去的錯誤評價未來，對后進生采取耐心引導的方式，鼓勵他們與優(yōu)秀學生交流學習，促進其不斷進步。四、我注重班會課的實效性，每次班會都會對一周的情況進行總結(jié)，強調(diào)需要關注的問題，并討論改進的方向。我力求班會內(nèi)容具體、實際，避免形式主義?？傊?，作為一名合格的班主任，我始終將班級和學生的利益放在首位，秉持“為了孩子的一切，為了一切孩子”的理念，為學生的全面發(fā)展而努力。2024年三年級班主任學期工作總結(jié)例文（二）作為新任的班主任，我有幸在接手班級之前，學校為我提供了特別的支持，將主要由女生組成的09級會計電算化班分配給我，便于我更有序地開展管理工作。在帶班初期，任清濤老師表現(xiàn)出高尚的奉獻精神，主動承擔起管理挑戰(zhàn)性較大的問題學生，將優(yōu)秀的學生成員留給我，為我奠定了堅實的工作基礎，并創(chuàng)造了有利的條件。由此，09級會計電算化2班應運而生。任清濤老師的無私行為深深地觸動了我，我決定將這種精神轉(zhuǎn)化為工作中的動力，全情投入，致力于培養(yǎng)這個班級的潛力。當我正式開始班主任工作時，我又有幸成為張建平老師的門徒。我的導師以其豐富的經(jīng)驗、崇高的威望和卓越的教育成果，成為全校知名班主任。在她的指導下，我深感幸運和幸福，無論面對何種突發(fā)情況或復雜問題，她始終是我堅實的指引者和支持者，賦予我勇于嘗試和前進的勇氣。她傳授給我的是解決問題的“漁”，這種教育方式加速了我的成長，使我在管理班級時更加游刃有余。她曾教誨我：“在教育學生時，應盡量避免站在他們的對立面，而是要設身處地，從學生內(nèi)心深處的善良和美好出發(fā)，提出我們的期望和建議。這樣，學生會感到你在幫助他們，而不是指責他們，他們也就更愿意改正錯誤了。”這一理念在我班上一位名叫周x辛的學生身上得到了充分的驗證。她性格倔強，有些社會化的習氣。在勞動周期間，她違反規(guī)定在寢室養(yǎng)狗，并有欺凌同學的跡象。我得知后，情緒激動地批評了她，但她的叛逆心使我們僵持了一上午。然而，我的導師僅用了不到半小時的時間與她交談，學生就主動向我承認錯誤，并向同學道歉。如今，這個學生在學習和其他方面的表現(xiàn)都十分積極。這件事讓我深刻理解了師父獨特心理引導方法的重要性。正是由于所有人的悉心指導，我得以汲取各方的長處，將它們?nèi)谌氲轿业陌嗉壒芾碇校茉斐鼍哂?/p>