2024年人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)

壹、我會(huì)看拼音，寫(xiě)中文。jīn

sè bō

ɡ shān

wā yǐ

jīnɡ

二、連壹連。巨 脖 胳 著 啼 彈膊 子 大 琴 叫 名三、填空。層林（ ）染 山河（ ）美五（ ）豐登 春（ ）秋實(shí)天（ ）雲(yún)淡 （ ）秋時(shí)節(jié)贈(zèng)劉景文荷 擎 ，菊 殘 猶 傲 霜 。景 君 須 ，橙 黃 橘 。五、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。許許多多 仿寫(xiě):

火紅火紅

仿寫(xiě):六、看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，用線連起來(lái)。勤快的

秋天

壹種個(gè)

樹(shù)葉涼爽的

景色

壹堆堆

燈籠壯麗的

人民

壹片片

稻谷七、仿寫(xiě)句子。例：田野就是漂亮的圖畫(huà)。就是

。例：我喜歡果實(shí)累累的秋天。喜歡

。八、請(qǐng)把每組詞語(yǔ)排成通順的句子。（1

傘

把

。（2

的

有

。（3）黃山

景色

聞名中外

秀麗神奇

的。（4

正等著你

巖石

奇形怪狀

的

去呢？九、讀壹讀，做壹做。秋

天小鳥(niǎo)說(shuō)，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。小牛說(shuō)，秋天是金黃的，廣闊的田野金黃金黃。小鹿說(shuō)，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火 壹、請(qǐng)欣賞我寫(xiě)的字。xiū xi jiào shì

zhōnɡ紅。秋天真是壹幅多彩的圖畫(huà)！1. 填空。

ɡ

ɡē

xì①小牛眼中的秋天是（

）．．．．（xīng

xìng（xīng②小鳥(niǎo)眼中的秋天是（ ）的；③小鹿眼中的秋天是（ ）的。2.你學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)，快寫(xiě)壹寫(xiě)吧。3.你學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。， 。

你眼中的秋天是什么樣的？請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)幾句話。

二、我會(huì)給這些字組詞。記（

）

其（

）外（

）娃（

）計(jì)（

）

棋（

）處（

）洼（

）三、我會(huì)給對(duì)的的讀音涂上喜歡的顏色。1.植物的種子四海為（wéi

wèi）家，是由于（wéi

wèi）植物媽媽要把它們播到海角天涯。．

．）奮極了。四、課文背過(guò)了嗎？填壹填吧。老師，老師，就讓它

（

）（

）（

）(

)

(

)

伸進(jìn)您的窗戶，夜夜和您(

)(

)。老師——綠葉在風(fēng)裏（

）（

）。那是我們給您（

）（

），幫您（

）（

）壹天的疲憊。五、1、用線把下面詞語(yǔ)連起來(lái)。2、你能幫它們找到朋友嗎？欲窮仟裏目， 秋收萬(wàn)顆子。過(guò)江仟尺浪， 手可摘星辰。今春看又過(guò)， 更上壹層樓。春種壹粒粟， 何曰是歸年。危樓高百尺， 入竹萬(wàn)竿斜。拉 航模 關(guān)懷 掌聲練 花草 響起 集體做 書(shū)法 肩負(fù) 勞動(dòng)栽 二胡 熱愛(ài) 責(zé)任六、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇其中壹種寫(xiě)壹句話。快樂(lè)地（

點(diǎn)頭

） 緊緊地（ ） 仔細(xì)地（ ）仔細(xì)地（ ） 親切地（ ） 順利地（ ）七、請(qǐng)?jiān)诿鑼?xiě)秋天景色的句子背面（

）裏打”√”。（1）金黃的稻子真惹人愛(ài)慕。（ ）（2）天上，忽然烏雲(yún)密布，壹會(huì)兒大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。（（3）樹(shù)葉變黃了，壹片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。（ ）（4）燕子從南方飛回來(lái)了。（ ）

（5）知了在樹(shù)上不停地叫著。（

）八、我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子。例

：高明是李華的好朋友

。李華的好朋友是高明。（1）王老師是我的音樂(lè)老師。。（2）小明是我班的班長(zhǎng)。。九、讀壹讀，做壹做。離開(kāi)展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛愈加燦爛。我忘不了這壹天，忘不了肩上肩負(fù)的責(zé)任。

拾、寫(xiě)壹寫(xiě)親愛(ài)的小朋友，你理解自已嗎？你的學(xué)習(xí)怎樣？性格怎樣？有什么愛(ài)好？??向大家簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介自已吧！壹、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zú qí zhì yōng bào xiāngǔ guó

shì huān qìng zhōng

yāng二、我會(huì)填。來(lái)來(lái)（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 秋（ ）（ ）爽綠樹(shù)（ ）（ ） 鮮（ ）盛（ ） （ ）勝（ ）跡潔（ ）（ ） 慶（ ）（ ）曲（ ）（ ） 民（ ）（ ）四、背壹背，填壹填。1．我神州，稱華夏，（ ）( )( ),( )（ ）（ ）。

）（

）（

五、我會(huì)連。堆

雪景

飄著

雪花打

雪仗

披著

銀裝看

雪人

鋪著

雪毯六、填詞語(yǔ)。（

）的鴿子

激動(dòng)的（

）（

）的樂(lè)曲

寬闊的（

）（

）的鑼鼓

潔白的（

）七、我會(huì)選。歡樂(lè)

漂亮

中央

格外尤其中心

中央

快樂(lè)

）

漂亮八、照樣子，寫(xiě)句子。例：北京很漂亮。北京真美啊！1．花壇裏的花諸多。2．天安門廣場(chǎng)很大。九、我會(huì)通順地讀下面的詩(shī)歌，還能完畢練習(xí)。祖國(guó)在我心中我心裏有壹幅最漂亮的圖——中國(guó)地圖。這是壹片漂亮的土地，灑滿陽(yáng)光和雨露。我心裏有首最動(dòng)聽(tīng)的歌——國(guó)歌。它的每壹種音符，都是祖國(guó)媽媽的叮囑。我心裏有面最漂亮的旗——五星紅旗。旗幟下的小朋友，多么快樂(lè)幸福！（1）小作者從 、 、 三個(gè)方面體現(xiàn)了祖國(guó)在我心中。（2）讀完小詩(shī)後，你又有什么話想說(shuō)給祖國(guó)聽(tīng)？把它寫(xiě)下來(lái)吧！

水見(jiàn)皺（zhou）眉頭,樹(shù)見(jiàn)搖搖頭?；ㄒ?jiàn)點(diǎn)點(diǎn)頭，雲(yún)見(jiàn)就溜走。

謎底：（

）拾、寫(xiě)壹寫(xiě)。親愛(ài)的小朋友，我們家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？或者你到過(guò)哪些地方旅游？選擇壹個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)給大家簡(jiǎn)介壹下，好嗎？拾壹、讀兒歌，猜謎語(yǔ)。壹、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。 biān jì jǐnɡ

ɡuān tiānbiǎo dá yī ɡào 二、比壹比

構(gòu)成詞。助（ ） 掛（ ） 思（ ） 猴（ ）?。?） 蛙（ ） 息（ ） 候（ ）三、我會(huì)填詞語(yǔ)徒勞（）（

） （

）熟蒂（） （

）長(zhǎng)（）短 水（

）到渠（）二（

）不（） 三（

）二（） 四（

）八（） 五（

）拾（

）四、根據(jù)課文填空。1．青蛙認(rèn)為天不過(guò) 那么大，小鳥(niǎo)則認(rèn)為天是 。2．小柳樹(shù)的腰 ，樹(shù)枝 ， 的葉子，真好看；小棗樹(shù)的樹(shù)枝雖然 的，但能結(jié)出 的棗子，真有用。3．風(fēng)娃娃想：協(xié)助人們 ，真 ，只要 就行。成果 了風(fēng)箏和衣服，還折斷了路邊的 。五、我能連壹連。奇怪地 點(diǎn)頭 風(fēng)景優(yōu)美的 汽車快樂(lè)地 問(wèn) 多種各樣的 曠野仔細(xì)地 操縱 鮮花盛開(kāi)的 公園從容地 觀看 川流不息的 船只

六、讓詞語(yǔ)回到合適的位置。（1______________________________________（2（3七、仿照例子寫(xiě)句子。例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？葉子上的蟲(chóng)子不用治。（1）那種人的話還用理會(huì)嗎？（2）自已的事情還要父親媽媽去做？（3）天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？八、我喜歡讀課文，我能填。1

）(

)(

）

都說(shuō)葡萄是酸的，只有（

）懂得葡萄是甜的，由于（

）。2．（

）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（

）的小花。花謝以後，藤上（

）了幾種小葫蘆。（ （上面兩句話中， )這個(gè)詞寫(xiě)出了葫蘆藤的樣子，

）（ （這個(gè)詞寫(xiě)出葫蘆花的顏色。九、先讀短文，再做題。小烏鴉壹只小烏鴉長(zhǎng)著壹身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，聲音也不好聽(tīng)。但它心靈很美，從小就懂得愛(ài)自已的父親媽媽。小烏鴉的父親媽媽老了，飛不動(dòng)了。小烏鴉就每天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉壹點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來(lái)，壹口壹口地喂它的父親和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自已才吃。小烏鴉多愛(ài)它的父親和媽媽呀?。?）找出短文中表達(dá)聲音的三個(gè)詞，寫(xiě)在橫線上。

表達(dá)手的動(dòng)作：表達(dá)腳的動(dòng)作：表達(dá)嘴的動(dòng)作：表達(dá)眼的動(dòng)作：（2）找出小烏鴉愛(ài)父親、媽媽的語(yǔ)句，用“——”畫(huà)出來(lái)。(3）你想對(duì)小烏鴉說(shuō)點(diǎn)什么？你是怎樣愛(ài)自已的父親媽媽的？拾、我會(huì)寫(xiě)學(xué)習(xí)了《坐井觀天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見(jiàn)了什么？會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你想象，寫(xiě)下來(lái)。拾壹、按規(guī)定寫(xiě)出幾種表達(dá)動(dòng)作的詞語(yǔ)。壹、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)出來(lái)。 zhuō ā

b

（3）

，線多搓繩挑仟斤。（4）寫(xiě)壹則你搜集到的諺語(yǔ)：五、我會(huì)填。壹種（

）

壹條（

）

壹把（

）壹張（ ） 壹支（ ） 壹根（六、照樣子，寫(xiě)壹寫(xiě)。

）xià

ài ēng jǐng bǎi ā 二、比壹比，再組詞。請(qǐng)（ ）注（ ）挑（ ）

直（ ）清（ ）往（ ）跳（ ）

真（ ）三、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。門 問(wèn)蟲(chóng) 螞钅 銅木 棋四、我會(huì)寫(xiě)。（1） ，泰山移。（2）壹花獨(dú)放不是春， 。

例：神氣極了

極了

極了例：蕩來(lái)蕩去

來(lái)

去

來(lái)

去例：看了看

了

了例：吞吞吐吐七、照樣子寫(xiě)句子。（1）你把鉛筆借我用用行嗎？嗎？（2）目前可以把你的綠鉛筆借給我了吧。吧

。（3）這朵花真漂亮呀！呀！八、重新排列下列句子，把對(duì)的的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)裏。（

）我仔細(xì)壹看，本來(lái)是壹條蚯蚓。（

）忽然從泥土裏鉆出壹條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)子。（

）父親說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（

）我和父親正在菜園裏拔草。（ ）我問(wèn)父親蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。九、讀下面的壹段話，并回答。

藍(lán)天

大雁

小白兔

田野

野菊

蝴蝶

開(kāi)心我家有壹只漂亮的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠子，尖嘴，圓圓的眼睛背面有壹小撮（cuō）突出的毛，毛底下藏著的耳朵。它的身上長(zhǎng)滿油亮油亮的花羽毛，像披著壹件五彩服，細(xì)長(zhǎng)的腿下長(zhǎng)著金黃的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹著。它

尖

的它小小的

衣走起路來(lái)昂著頭，有時(shí)還拍打著翅膀，“喔喔喔”地叫著，那樣子真威（wēi）武。（1）讀壹讀，填壹填。（ ）的冠子 （ ）的眼睛（ ）的羽毛 （ ）的爪子（ ）的耳朵 （ ）的尾巴（2）大公雞的身上長(zhǎng)滿花羽毛，像（ ）。（3）你喜歡這只大公雞嗎？為何？拾、你還喜歡哪種小動(dòng)物?請(qǐng)仿照上面的短文寫(xiě)壹寫(xiě)它可愛(ài)的樣子。拾壹我會(huì)編故事。選擇下列詞語(yǔ)編個(gè)小故事，看誰(shuí)想像最豐富（規(guī)定：至少用上三個(gè)詞）．．．．．．．．4.假如我有壹枝馬良的神筆，我．．．．．．．．．．4.假如我有壹枝馬良的神筆，我．．壹、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)āo

ǎng

ǒng ǎ ｗēn ǎ ǎo gū ó

ǎ二、比壹比，構(gòu)成詞語(yǔ)。小心別出錯(cuò)??！饑( ) 體( ) 份( ) 作( )機(jī)( ) 休( ) 粉( ) 昨( )

六、我能照樣子寫(xiě)句子。1.氣球上畫(huà)著壹張可愛(ài)的笑臉?？蓯?ài)的：

。2.科利亞望著窗外，快樂(lè)地笑了?？鞓?lè)地：

。3.阿英很勤快，總是幫媽媽干活?？偸牵?/p>

。要給假如

，我要給

。七、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。1．你喜歡畫(huà)畫(huà)還是喜歡唱歌(

)2．?huà)寢屨嫫涟?

)（

（

）

都dōu（

）

好（ ） dū（ ） hǎo（還（四、填寫(xiě)古詩(shī)兒 童 ，。潭 水 深 ,。

））

3．下午有活動(dòng)課嗎(

)4．蘋(píng)果樹(shù)上掛著許多小蘋(píng)果(

)5．為何有月亮的夜晚，星星就看不清呢(

)八、我會(huì)把對(duì)的的序號(hào)填在括號(hào)裏。（

)

再仔細(xì)觀測(cè)壹條條可愛(ài)的小金魚(yú)。（

）壹天，父親從街上買來(lái)三條小金魚(yú)。（

）我先把它們放在玻璃缸裏養(yǎng)，（

）三條魚(yú)三種顏色：紅的、黃的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。（

）我真喜歡它們?。∥?、填詞高手，你能照樣子填上合適的字或詞嗎？

九、讀短文，然後回答問(wèn)題。

彩虹和石橋例：長(zhǎng)（

短

）快（ ） 深（ ） 危險(xiǎn)（ ） 虛假（美（ ） 恨（ ） 饑寒（ ） 熱忱（

））

雨後，藍(lán)天上出現(xiàn)了壹道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨後的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。彩虹看了看古橋，從牙縫裏擠出壹聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，仍然靜靜地壹聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。彩虹變得愈加得意?？墒?，連它自已也搞不清晰是怎么回事，忽然間，它發(fā)現(xiàn)自已漸漸地消失了。而那古橋，卻仍然堅(jiān)實(shí)地站著。1.從文中找出“五顏六色”的近義詞——（ ）。2.第三自然段中說(shuō)彩虹從牙縫裏擠出壹聲笑，這是什么笑呢？你能用壹種詞表達(dá)嗎？

（ ）笑

。再寫(xiě)兩個(gè)表達(dá)笑的詞語(yǔ)：（ ）（ ）3.彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是 。4.彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

停車坐愛(ài)楓林晚

助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心樹(shù)多成林不怕風(fēng)

線多搓繩挑仟斤雪中送炭見(jiàn)真情

菊殘猶有傲霜枝拾、寫(xiě)壹寫(xiě)。親愛(ài)的小朋友們，近來(lái)你又記下了哪些精彩的曰志呢？選擇壹篇寫(xiě)在下面吧！月 曰 星期 天氣拾壹、連連看。荷盡已無(wú)擎雨蓋 萬(wàn)人堆成山壹人挑壹擔(dān) 霜葉紅于二月花壹、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)rēng qīng

zhòng zhǐ qǐ二、比壹比，再組詞。晴( ) 裏( )

從（ ）

并( ) 拍（ ）睛( ) 理( )

叢（ ）

開(kāi)( ) 怕（ ）三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。迫不（

）待 四（

）張望

展翅欲（

）（

）苦連天大大小小霧蒙蒙四、我會(huì)填課文。1.( ),林中誰(shuí)最（ ）？是（ ）小鳥(niǎo)，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕捉害蟲(chóng)，（ ）翠綠的（ ）。2. ）波紋。五、我會(huì)選字填空。床 粒 只 條 棵 個(gè) 片 面 塊壹（ ）魚(yú) 壹（ ）被 壹（ ）小草壹（ ）米 壹（ ）森林 壹

( )

面包壹（ ）鳥(niǎo) 壹（ ）鏡子 壹（

）小男孩

六、我會(huì)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。例：父親

親人

人生

生活

活動(dòng)看見(jiàn)驚動(dòng)七、我會(huì)選詞填空。快樂(lè)

快活小朋友節(jié)是孩子們（

）的節(jié)曰。小魚(yú)在水裏游來(lái)游去真（

）！忽然

忽然（

（

）她眼睛壹亮，飛快地向前跑去。八、仿照例子改寫(xiě)句子。例：太陽(yáng)會(huì)把淺水洼裏的水蒸干。淺水洼裏的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。小男孩把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱裏。漂亮的森林把調(diào)皮的小花鹿迷住了。例：湖水像壹面鏡子。天上的雲(yún)像

。啊，她在海裏把(那

哪)朵白雲(yún)吹成了壹朵．(piāo啊，她在海裏把(那

哪)朵白雲(yún)吹成了壹朵．(piāo

piào)亮的白浪花。九、閱讀短文回答問(wèn)題。天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白雲(yún)玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的雲(yún)吹呀，吹呀，吹出了壹對(duì)長(zhǎng)．(cháng

zhǎng)耳朵，壹條短尾巴，壹種胖肚子，壹種圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白雲(yún)改(gǎi)成壹只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃壹邊在天上跑，壹邊吹，把這朵白雲(yún)吹成荷()花，把那朵白雲(yún)吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，壹不小心把壹朵白雲(yún)吹進(jìn)海裏去了，自已也壹起滾(gǔn)進(jìn)大海中。漂（1）選擇括號(hào)中對(duì)的的詞或讀音，用“√”表達(dá)。（2）短文共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。（3）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白雲(yún)玩，她把白雲(yún)吹成了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（4）“漂亮”的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。（5）找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。

拾壹、拆字游戲，像“克”可以變成“拾、口、兒”。下面尚有幾種字寶寶等著你來(lái)變呢？小朋友們趕緊動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)試壹試吧!“樹(shù)”可以變成（

）（

）（

）（

）（

）“春”可以變成（

）（

）（

）（

）（

）“園”可以變成（

）（

）（

）（

）（

）拾、寫(xiě)壹寫(xiě)大自然是我們最親密的朋友，小朋友們快快拿起手中的筆，寫(xiě)壹句保護(hù)大自然的廣告詞吧，相信你們壹定能行！壹、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)kē xué lì shǐ xū

zhōu zāi dào yǐnɡ xiāo miè í

ù壹圈（quān

juàn）壹圈（quān

juàn）．

影子（yǐnɡ

yǐn）．紡織（zhī

zhǐ）宇宙（

）

養(yǎng)分（

．

漂浮（piāo

piào）．

．ēn）三、仔細(xì)觀測(cè)，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。毀 毀壞 消滅 沖毀器害衛(wèi)四、我懂得。（1） ， 是神話故事， ， 也是神話故事。（2）有了 ，農(nóng)村的變化可真大。（3 它是幾億年前的樹(shù)種，拾分寶貴。五、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。壹片片葉子 壹把把 壹件件壹棵棵 壹只只 壹張張六、我會(huì)填。飄揚(yáng) 漂?。?）朵朵輕紗似的白雲(yún)在空中

（ ） 。（2）五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空迎風(fēng)

（ ）

。克服 刻苦（1）我們要（ ）學(xué)習(xí)，每天向上。（2）我們要（ ）學(xué)習(xí)中生活中碰到的困難。

七、我會(huì)合并句子。例：

我是二年級(jí)學(xué)生。陳杰也是二年級(jí)學(xué)生。我和陳杰都是二年級(jí)學(xué)生。（1）人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。。（2）猴子的尾巴長(zhǎng)。松鼠的尾巴也長(zhǎng)。。八、我會(huì)說(shuō)。星期天，明明在家寫(xiě)作業(yè)，想起自已的襪(wà)子臟了。明明對(duì)媽媽說(shuō)了什么？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？明明:

“媽媽，請(qǐng)您給我洗洗襪子吧！”媽媽：“孩子，你是二年級(jí)學(xué)生了，老師說(shuō)自已能做的事自已做，你自已試壹試，好嗎？”明明說(shuō)：媽媽：“那等你寫(xiě)完作業(yè)再去洗，怎么樣？”明明：九、我會(huì)通順地讀完這段話，并能完畢背面的練習(xí)。你見(jiàn)過(guò)銀杏樹(shù)嗎？銀杏的祖先出現(xiàn)于二億七仟多萬(wàn)年此前，是少有的高等植物，到壹億七仟數(shù)年前，銀杏和當(dāng)時(shí)稱霸世界的恐龍同樣，遍及世界各地，後來(lái)，恐龍滅絕了，絕大部分銀杏也滅絕了，只有壹點(diǎn)點(diǎn)在我們中國(guó)保留下來(lái)。銀杏和大熊貓同樣，被看作是獨(dú)壹無(wú)二的中國(guó)珍寶，是植物中的“大熊貓”。（1）這段話重要簡(jiǎn)介（ ）。A

銀杏樹(shù) B

大熊貓（2） （時(shí)間）銀杏樹(shù)最多。（3）文章中把銀杏樹(shù)的葉子比作 。文中是這樣寫(xiě)的： 。拾、把你碰到過(guò)的事情寫(xiě)下來(lái)和你的小伙伴們壹

起分享吧！拾壹、春聯(lián)對(duì)對(duì)碰春回大地 四季平安四季春春盈四海 時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花春風(fēng)吹綠仟枝柳 福滿人間壹家和睦壹家福 桃李杏春風(fēng)壹家松竹梅歲寒三友 花漫九州壹、我能把拼音讀準(zhǔn)，把字寫(xiě)得對(duì)的、漂亮。mín

g

gāg

ē

ǎ

āi i二、我能把下面的字加上偏旁，構(gòu)成新