【新時(shí)代背景下高校思想政治教育的實(shí)效性淺析5400字（論文）】

新時(shí)代背景下高校思想政治教育的實(shí)效性淺析目錄TOC\o"1-2"\h\u796關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校思想政治；實(shí)效性 114397一、高校思想政治教育實(shí)效性特征 115644二、高校思想政治教育實(shí)效性的重要性 232234三、新時(shí)代高校思想政治教育實(shí)效性現(xiàn)狀分析 322700（一）新時(shí)代高校思想政治教育現(xiàn)狀分析 33733（二）存在的問題及原因分析 3323四、增強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策 4305101、立德樹人為引領(lǐng)、創(chuàng)新新時(shí)代高校思想政治教育方法 5189412、構(gòu)建新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系 562823、拓寬新時(shí)代高校思想政治教育平臺(tái)，提升大學(xué)生政治素質(zhì) 527105四、結(jié)論 618710參考文獻(xiàn)： 7摘要：高校學(xué)生群體是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的參與者、接班人，高校學(xué)生群體的思想是否進(jìn)步，將關(guān)系到我國(guó)社會(huì)健康發(fā)展，關(guān)乎到社會(huì)長(zhǎng)治久安。因此，加大高校思想政治教育，引導(dǎo)高校在校生愛家、愛黨、愛國(guó)的情懷，通過正面典型案例的宣傳，讓高校在校生群體能夠在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，積極主動(dòng)作為，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。本文通過對(duì)高校開展思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，結(jié)合有關(guān)理論指出存在的問題，進(jìn)而提出增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的具體對(duì)策，為增強(qiáng)高校思想政治教育時(shí)效性提供參考，持續(xù)為社會(huì)輸送品質(zhì)優(yōu)良、政治堅(jiān)定的新時(shí)代青年，為國(guó)家建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校思想政治；實(shí)效性習(xí)近平總書記曾在講話中提到，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就必須開好思想政治課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。從這段話不難看出，人才不僅需要精湛的專業(yè)技術(shù)，思想上也要與社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)相向而行，高校在校生群體要把自己的命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起，才能更好的承擔(dān)歷史賦予的神圣使命。高校是青年學(xué)生思想政治教育的重要基地，必須增強(qiáng)教育實(shí)效性，才能將教育成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。一、高校思想政治教育實(shí)效性特征高校思想政治教育是否具有實(shí)效性，是檢驗(yàn)思想政治教育工作成果的重要尺度。高校思想政治教育時(shí)效性具體反映在高校在校生參與后學(xué)習(xí)后取得了怎樣的實(shí)際效果，是否達(dá)到教育預(yù)先制定的目標(biāo)。其主要特征有內(nèi)在效果與外在效果的統(tǒng)一、個(gè)體效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一、低成本與高效益的統(tǒng)一等三方面的內(nèi)容。第一，內(nèi)在效果與外在效果的有機(jī)統(tǒng)一。高校開展思想政治教育工作后，在校生群體能夠?qū)χ袊?guó)文化、黨的發(fā)展道路、黨的不同時(shí)期的主要任務(wù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)有所掌握，通過組織開展測(cè)試，能夠達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。利用學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織等，開展不定期的觀察、調(diào)研，對(duì)高校生是否能夠遵守社會(huì)秩序等日常表現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，通過調(diào)查分析，總結(jié)高校在校生接受思想政治教育后的實(shí)際表現(xiàn)是否達(dá)到了教育預(yù)定的目標(biāo)。還包括在高校在校生群體正確面對(duì)挫折、積極靠攏黨組織、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并持續(xù)開展教育引導(dǎo)，形成自我主動(dòng)向真善美的方向不斷前行，向黨組織不斷靠攏的良好范圍。第二，個(gè)體效益與社會(huì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。高校組織開展思想政治教育活動(dòng)后，在校生群體能夠主動(dòng)作為、積極作為，全身心投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)待周邊教師、學(xué)生能夠做到和諧相處，主動(dòng)參與學(xué)校組織開展的義務(wù)勞動(dòng)、愛心服務(wù)等主題實(shí)踐活動(dòng)。在假期生活中，能夠承擔(dān)家務(wù)、遵守社會(huì)公德，加強(qiáng)自我文化修養(yǎng)提升。將個(gè)人發(fā)展融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極履行社會(huì)責(zé)任。第三，低成本與高效益的有機(jī)統(tǒng)一。高校開展思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守低成本投入、高效益產(chǎn)出的原則，采取榮譽(yù)墻、公示榜、學(xué)生廣播等宣傳載體，持續(xù)向高校在校生群體灌正確的婚戀觀、人生觀、世界觀，引導(dǎo)學(xué)生培育節(jié)儉節(jié)約、艱苦奮斗、樂觀向上的精神。高校思想政治教育逐步多元化，利用校園廣播、網(wǎng)站、論壇、手機(jī)短信等平臺(tái)不定期發(fā)布正面引導(dǎo)信息，運(yùn)用新興的微博、微信、公眾號(hào)等載體，傳播正能量，引導(dǎo)高校學(xué)生思想政治素質(zhì)不斷提升。二、高校思想政治教育實(shí)效性的重要性一方面，高校思想政治教育實(shí)效性關(guān)系到學(xué)習(xí)教育的成果，關(guān)系到學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。而且，青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀以及價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，各種社會(huì)思潮從經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域?qū)η嗄甏髮W(xué)生的思想進(jìn)行不斷的沖擊與挑戰(zhàn)。增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性，可以將社會(huì)主義核心價(jià)值體系灌輸給學(xué)生，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念和道德觀念提升，幫助大學(xué)生理解、認(rèn)同新時(shí)代政治思想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于學(xué)生的思想觀念中，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)，為青年學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面，高校開展思想政治教育，有助于培育學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、文化觀、歷史觀。高校也為社會(huì)主義建設(shè)提供人才支持和人才保障。高校學(xué)生在接受思想政治教育后，能夠激發(fā)他們向更高要求、更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，抵御社會(huì)不良風(fēng)氣、不良思想的侵蝕，主動(dòng)維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安。高校學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，能夠正確面對(duì)各種挑戰(zhàn)，順利走進(jìn)職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我發(fā)展，為社會(huì)積極貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此，高校開展思想政治教育，其目的是濃厚社會(huì)依法治理的氛圍，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立遵紀(jì)守法意識(shí)，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。三、新時(shí)代高校思想政治教育實(shí)效性現(xiàn)狀分析（一）新時(shí)代高校思想政治教育現(xiàn)狀分析當(dāng)前，高校開展思想政治教育可以采取課程教學(xué)、案例分析、專題報(bào)告、座談等多種形式，將高校思想政治教育落地壓實(shí)。在理論學(xué)習(xí)方面，高校緊密圍繞我國(guó)傳統(tǒng)文化、時(shí)事政治等內(nèi)容，開展大討論活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝匯演等方式，讓每個(gè)高校學(xué)生從理論學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，廣泛開展大揭批、大整改、大提升活動(dòng)，將社會(huì)上存在的不良思想、不良輿論通過典型案例的講解，增強(qiáng)高校學(xué)生群體的法律意識(shí)、道德意識(shí)。在實(shí)踐引導(dǎo)方面。高校利用內(nèi)部學(xué)社組織，引導(dǎo)學(xué)生參與攝影、繪畫、藝術(shù)等不同種類的社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)高校在校學(xué)生培樹健康向上的心里，正確面對(duì)短暫的挫折和困難。通過組織發(fā)展黨員，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異、品德良好的高校學(xué)生吸收進(jìn)黨組織進(jìn)行培養(yǎng)，提升他們的動(dòng)手能力，拓寬他們的眼界，利用撰寫思想?yún)R報(bào)、自我分析報(bào)告等契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)幫助解決高校學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活遇到的思想阻礙，給予正面引導(dǎo)。利用紅色教育基地、文化館、科技館、影院劇場(chǎng)等場(chǎng)所，組織高校學(xué)生參與紅色文化、紅色故事的專題教育活動(dòng)，在專業(yè)講解人員的引導(dǎo)下，重溫中國(guó)革命發(fā)展史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立、發(fā)展、壯大里程。從實(shí)踐教育中，汲取前行的力量。（二）存在的問題及原因分析1.高校思想政治教育內(nèi)容及方法缺乏創(chuàng)新當(dāng)前，高校開展思想政治教育活動(dòng)中，能夠使用信息化工具，將我國(guó)傳統(tǒng)文化、各民族風(fēng)俗習(xí)慣、黨的方針政策等內(nèi)容，編制成課件，完成指定教學(xué)內(nèi)容。但在內(nèi)容選擇上還存在與實(shí)際脫軌的現(xiàn)象，一些課程所選內(nèi)容與高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活不貼切、聯(lián)系不緊密。課堂教學(xué)氛圍不濃厚，教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新，有些教師認(rèn)為開展思想政治教育就是讀文章、寫體會(huì)，談感想。沒有從活躍課堂氣氛方面進(jìn)行自我反思，把責(zé)任推卸給沒有教材、缺乏有效的教學(xué)參考模式，導(dǎo)致高校思想政治教育存在形式主義。有些教師將傳統(tǒng)的板書替換為PPT課件，但存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，比如授課過程中，由于知識(shí)結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致學(xué)生難以摸清事物發(fā)展的基本脈絡(luò)，造成學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙。加之，部分高校學(xué)生群體能夠自主學(xué)習(xí)能力偏弱，導(dǎo)致綜合評(píng)比分?jǐn)?shù)偏低。講授過程中，照本宣科，學(xué)生聽課效果不佳，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。2.高校教師教學(xué)理念跟不上時(shí)代發(fā)展一些高校在開展思想政治教育工作中，采取滿堂灌、學(xué)生聽的方式，學(xué)生抵觸情緒較大。開展實(shí)踐活動(dòng)，沒有結(jié)合高校學(xué)生特點(diǎn)，迎合他們的學(xué)習(xí)需求展開探索，教育觀念相對(duì)之后。重理論輕實(shí)踐現(xiàn)象還不同程度的存在。在開展思想政治教育過程中，一些高校教師由于放松了對(duì)自己工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在改善提升教學(xué)模式上下的功夫不多。受傳統(tǒng)教育影響，利用多元化的教學(xué)工具參與教學(xué)能力偏弱。組織開展活動(dòng)，極少聽取學(xué)生的意見，造成思想政治教育被動(dòng)開展，學(xué)生抵觸情緒較大，學(xué)習(xí)的積極性逐漸弱化。這就需要教師不斷改善教學(xué)理念。多走出去學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)地區(qū)、示范院校開展思想政治教育的新思路、新舉措、新方案。3.高校學(xué)生理想信念不夠堅(jiān)定我國(guó)多年來應(yīng)試教育的影響，學(xué)生對(duì)自身思想政治建設(shè)并沒有提升到一定的高度。而且青年學(xué)生自身判斷力不足，負(fù)面的社會(huì)輿論也會(huì)迎合高校學(xué)生渴望自由、追逐名利的心理。在新時(shí)代背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等新技術(shù)的普及和應(yīng)用，多元文化充斥在高校大學(xué)生周圍，影響也及其深遠(yuǎn)。面對(duì)飛速變化的世情、國(guó)情、校情，西方思潮的滲透，互聯(lián)網(wǎng)信息繁多，學(xué)生甄選的能力尚欠缺，理想信念不夠堅(jiān)定，使得部分學(xué)生在理想信念、價(jià)值取向、集體主義觀念等方面與思想政治教育顯示出諸多不適。四、增強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策1、立德樹人為引領(lǐng)、創(chuàng)新新時(shí)代高校思想政治教育方法士有百行，以德為先。新時(shí)代高校思想政治教育要堅(jiān)持以人為本、以德樹人，在思想政治教育的教學(xué)方法選用快樂學(xué)習(xí)法，組織高校學(xué)生通過趣味游戲、場(chǎng)景話劇等多種方式，筑牢政治意識(shí)，把學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨和政府的中心工作上來，自覺維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)以及社會(huì)穩(wěn)定。利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、燈塔在線等主流媒體，引導(dǎo)學(xué)生參與空中課堂，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代治國(guó)理政的有關(guān)論述，從中汲取前行的力量。以身邊事教育身邊人，身邊事感染身邊人的方式，積極組織高校學(xué)生觀看感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生從榜樣中找差距、找短板，強(qiáng)弱項(xiàng)。組織開展面對(duì)面交流，了解和掌握學(xué)生在接受思想政治教育過程中的所思所想，分類施策，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心國(guó)家時(shí)政，增強(qiáng)愛國(guó)情懷。建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，將思想政治教育真正落到實(shí)處，針對(duì)不同學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有所幫、學(xué)有所教中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，持續(xù)為社會(huì)輸送德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生。2、構(gòu)建新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系隨著信息化的發(fā)展，高校大學(xué)生的話語(yǔ)體系發(fā)生了深刻的變化，呈現(xiàn)出多樣化、娛樂化、網(wǎng)絡(luò)化等特點(diǎn)。構(gòu)建新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系，是增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的有效途徑，通過創(chuàng)新話語(yǔ)內(nèi)容和方式、構(gòu)建話語(yǔ)機(jī)制、拓寬話語(yǔ)傳播平臺(tái)，切實(shí)掌握高校思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。在高校思想政治教育話語(yǔ)內(nèi)容上，堅(jiān)持主流、引導(dǎo)大眾，以校園的主流話語(yǔ)引導(dǎo)大學(xué)生。處于一線的教育工作者需要了解當(dāng)代學(xué)生的說話方式和表達(dá)習(xí)慣，分析他們的語(yǔ)句特色，剖析他們的內(nèi)心想法，拒絕以高人一等的說話方式和學(xué)生溝通，要以平等、耐心的方式獲得學(xué)生們的認(rèn)同，才能有效地實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)政治教育。同時(shí)，在表達(dá)晦澀、深?yuàn)W的觀點(diǎn)時(shí)，最好不要采用空洞的說教方法。再次，學(xué)校要積極提倡文明、健康、理性、公正的思想政治教育話語(yǔ)，營(yíng)造良好氛圍，將大學(xué)生他們身上的優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為自己前行的動(dòng)力，努力在高校形成人人傳遞正能量，人人都講正能量的良好范圍。3、拓寬新時(shí)代高校思想政治教育平臺(tái)，提升大學(xué)生政治素質(zhì)高校要緊跟時(shí)代潮流，拓寬思想政治教育平臺(tái)，充分利用微信公眾號(hào)、抖音、今日頭條等新媒體平臺(tái)，在學(xué)生活躍度高的地方，采取學(xué)生感興趣的方式，定期推送思想政治有關(guān)資訊，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？梢院w商務(wù)禮儀、傳統(tǒng)文化解讀、各地民俗風(fēng)情、重大時(shí)政新聞等內(nèi)容，讓學(xué)生從中接受正面宣傳和引導(dǎo)，培育學(xué)生健康的身心和健全的人格。設(shè)立學(xué)校社交平臺(tái)，讓優(yōu)秀教師與學(xué)生開展互動(dòng)，幫助學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，消除他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中面對(duì)的困惑，積極引導(dǎo)他們朝著人生正確的軌道上前行。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大關(guān)懷、幫助力度，促進(jìn)校園文化建設(shè)，培育有思想、有能力、有自信的時(shí)代學(xué)子，讓思想政治教育在校園內(nèi)長(zhǎng)期開展，教育成果得到繼承和發(fā)揚(yáng)。充分利用生活指導(dǎo)、校園內(nèi)外活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、環(huán)境熏陶等間接思想政治教育，讓學(xué)生自主地選擇適合自己的道德認(rèn)知方式，加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，多途徑地接受理想信念和道德觀念影響與熏陶。四、結(jié)論近年來，高校輸送到社會(huì)的各類人才為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量，成就了自己的美好人生。但有一部分學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，因暫時(shí)工作沒有找到，報(bào)復(fù)社會(huì)的現(xiàn)象不絕于耳。參與到境外非法組織，收集倒賣國(guó)家重大工程等違法行為，屢屢出現(xiàn)。為此，高校開展思想政治教育勢(shì)在必行。提高思想政治教育實(shí)效性，可以有助于高校學(xué)生了解和掌握我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)、解決對(duì)策，提高學(xué)生走向社會(huì)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過高校正面宣傳和引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到在社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，讓學(xué)生自覺抵御享樂主義、不良思想的侵蝕，時(shí)刻傳遞美好的生活都來源于不懈的奮斗，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)作為、積極奉獻(xiàn)的意識(shí)。同時(shí)，思想政治教育實(shí)效性來源于廣大師生的共同參與，共同激發(fā)學(xué)生主動(dòng)接受政治思想教育的動(dòng)力，積極參與教育活動(dòng)的熱情。增強(qiáng)好思想政治教育實(shí)效性，需要教師尋找更加豐富的教育內(nèi)容、吸收先進(jìn)的教育方法，讓學(xué)生感受到思想政治教育無(wú)處不在，將接受思想政治教育就是將愛黨、愛國(guó)的意識(shí)落實(shí)到實(shí)處。充分利用學(xué)校提供的思政教育平臺(tái)，讓學(xué)生參與互動(dòng)，接受成長(zhǎng)的指點(diǎn)，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世