2023年部編版五年級(jí)《語文上冊(cè)》期末試卷(附答案)

2023年部編版五年級(jí)《語文上冊(cè)》期末試卷（附答案）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。húdiédùjìcíxiángpòzhànwěituōjuànliànqiānzìchéngfá二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。水寨（zàizhài）弓弩（núnǔ）手懲罰（chéngchěng）擂臺(tái)（léilèi）妒忌（yǐjì）調(diào)（tiáodiào）度謀財(cái)（múmóu）躥（cuāncuàn）晌（shǎngxiǎng）午打折（shézhé）遂心（suìsuí）迸裂（bèngbìng）三、辨別形近字組詞?；冢╛_________）銷（__________）漆（__________）幕（__________）誨（__________）梢（__________）膝（__________）慕（__________）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。怒發(fā)（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）不（____）一（____）金碧（____）（____）難以（____）（____）1.在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加（____）。2.整個(gè)故事如此離奇，簡(jiǎn)直令人（____）。五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。既然……就……與其……不如……如果……就……盡管……還是……寧可……也不……1．老師常常告訴我們，（）考試前加班加點(diǎn)搞突擊，（）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

2．我們（）不努力學(xué)習(xí)，將來（）不能為建設(shè)“四化”貢獻(xiàn)力量。

3．凡卡（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去，（）愿在城里受罪。

4．你（）答應(yīng)和我一起去看電影，（）不應(yīng)該自己先走。

5．（）痛得滿頭大汗，他（）一聲不吭.六、按要求完成下面各題。1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。）__________________________________________3.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《四時(shí)田園雜興（其三十一）》描寫夏日農(nóng)事繁忙的詩句是“_________，__________”。2．《村晚》體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩句是“___________，___________”。3．《稚子弄冰》用生動(dòng)形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個(gè)_____字，詩中描寫孩子______的場(chǎng)景，充滿樂趣。4．《祖父的園子》表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的_______，對(duì)童年生活的_______。5．《月是故鄉(xiāng)明》借寫故鄉(xiāng)的_______，來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的_____________。6．《梅花魂》通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評(píng)“我”________________，“我”回國(guó)前，臨別給我_______________，突出了外祖父對(duì)_______的一片赤誠(chéng)。八、閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．選文講的是__________________。2．反復(fù)讀句子，說說應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出________的語氣。（2）“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！”應(yīng)讀出________的語氣。3．文中畫“”的句子不僅寫出了桂花__________的特點(diǎn)，還寫出了作者對(duì)桂花的___________之情。4．文中寫到桂花有什么用途？________________________________________________5．讀“﹏﹏﹏”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說明了什么？_______________________________________________九、閱讀理解，回答問題。快樂和感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂依在，那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個(gè)省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒見老師來，于是我站起來對(duì)大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著。”太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。十、習(xí)作。在成長(zhǎng)過程中，你是不是有很多心里話想對(duì)別人說？請(qǐng)你以“，我想對(duì)你說”為題，把你的心里話寫出來吧。要求：把題目補(bǔ)充完整，語言要通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、蝴蝶妒忌慈祥破綻委托眷戀簽字懲罰2、zhàinúchénglèijìdiàomóucuānshǎngzhésuìbèng3、后悔銷毀漆黑夜幕教誨樹梢膝蓋羨慕4、沖冠豐衣不足拘格輝煌置信金碧輝煌難以置信5、1．與其不如2．如果就3．寧可也不4．既然就5．盡管還是6、太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉。流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。難道21世紀(jì)圖書館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。7、晝出耘田夜績(jī)麻村莊兒女各當(dāng)家牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹弄敲冰熱愛留戀明月熱愛和思念弄臟《墨梅圖》繡有梅花的手絹?zhàn)鎳?guó)8、1．搖桂花2．急切贊美3．香、多、密喜愛4．泡茶、做糕餅5．“浸”字說明了桂花的香氣很濃郁。9、1．校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o私地奉獻(xiàn)著。2．無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。3．快樂痛苦

獲取奉獻(xiàn)

成長(zhǎng)消亡4．清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。5．26．清晨；課間；發(fā)生在課中的10、范文：老師，我想對(duì)你說開學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說真的，從第一眼見到這位語文老師時(shí)就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切，從心里油然而生一種對(duì)您的欽佩感。您是第一個(gè)讓我那么喜歡語文課的老師，您是第一個(gè)讓我那么期待語文課拖堂的老師。上您的課時(shí)總是那么開心，在收獲知