2024新譯林版三年級英語上冊第七單元第4課時教學設計_第1頁
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文檔簡介

譯林版英語3AUnit7第4課時教學設計教學目標：1.Icanaskaboutage.Icandescribewhatpeoplegetfromtheirbirthdays.Icanexpressloveandthankstomyfamily.教學重點：Icanaskaboutage.教學難點：Icanexpressloveandthankstomyfamily.教學準備：PPT課件，板書教學過程:一．Lead—in1.Greetings.T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,Miss….Let’splayagame：Howmanyarethere？Findtheindicateditemsandsayhowmanyaretherewithinthetimelimit(10seconds).（設計意圖，通過數(shù)學計算的形式練習英語數(shù)字，在學科融合中激發(fā)學生學習英語的興趣）PracticeLookandguess：根據(jù)小朋友手里的氣球猜一猜他們的年齡T:Howoldishe\she？Ss：He\Sheis…2.Listentothesongaboutthegame（設計意圖：在聽歌之前先讓學生根據(jù)圖片練習句型：Howoldishe\she？He\Sheis…再聯(lián)系過之后，再跟唱歌曲，進一步加深學生對句型的理解和運用）完成第一個教學目標：Revision：T:WhatdoesLiuTaogetforbirthday？Ss:ArobotT:Whatdoyougetforyourbirthday？Ss:…Drawandsay：Whatdoyouwanttodoforyourfamilyontheirbirthdays?Makeadrawingandtalkaboutit.完成第二教學目標：Talkandsay：T:當我們收到禮物時怎么說？Ss:Thanks！Iloveyou！Readandsay：T:Howoldistheboy？Readthepicturebookandsay.Ss:FourT:Whohelpstheboy？誰幫助男孩吹滅了蠟燭？Ss:FatherT:Isthereanythingmemorableaboutyourbirthday?你生日的時候，有沒有難忘的事情？Ss：…T:對于陪我們過生日的人，我們該怎樣表達？Ss：Thankyou！Iloveyou！完成第三教學目標：三：LettertimeWatchthevideoandfindthelettersHomework完成字母練習以“Birthday”為題設計一副手抄報！教學反思：復習課

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