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病句學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________答題技巧1.審讀題干,明確方向:首先要仔細(xì)閱讀題干,了解題目要求。是選擇有語(yǔ)病的句子還是選擇沒(méi)有語(yǔ)病的句子。留意題干中的關(guān)鍵信息,比如考查的是哪種類型的語(yǔ)?。ù钆洳划?dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)龋?.抓關(guān)鍵詞,快速定位:注意句子中的關(guān)鍵詞,如關(guān)聯(lián)詞、介詞、兩面詞、否定詞等,這些詞往往與語(yǔ)病有關(guān)。例如,當(dāng)句子中出現(xiàn)“是否”、“能否”等兩面詞時(shí),要注意前后是否一致;當(dāng)句子中有否定詞時(shí),要注意雙重否定可能導(dǎo)致的語(yǔ)意不明。3.分析結(jié)構(gòu),查找語(yǔ)?。簩?duì)于較長(zhǎng)的句子,可以提取主干(主謂賓),查看是否存在主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。當(dāng)句子中有定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分時(shí),檢查修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)是否搭配得當(dāng)。4.比較選項(xiàng),排除干擾:如果題目給出了多個(gè)選項(xiàng),可以通過(guò)比較不同選項(xiàng)之間的差異來(lái)排除干擾項(xiàng)。注意選項(xiàng)中可能存在的細(xì)微差別,這些差別往往是解題的關(guān)鍵。5.利用語(yǔ)感,輔助判斷:在閱讀句子時(shí),注意自己的語(yǔ)感。一些語(yǔ)病在朗讀時(shí)會(huì)顯得不自然或不通順。語(yǔ)感可以幫助你快速識(shí)別一些明顯的語(yǔ)病,但也需要結(jié)合其他技巧進(jìn)行驗(yàn)證。專項(xiàng)練習(xí)1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.《大自然的語(yǔ)言》是一篇經(jīng)典介紹“物候?qū)W”這一綜合學(xué)科的文章。B.《大自然的語(yǔ)言》一文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。C.通過(guò)學(xué)習(xí)《大自然的語(yǔ)言》,使我明白了加強(qiáng)物候觀測(cè)的重要性。D.2023賽季,遼籃之所以再創(chuàng)佳績(jī),是因?yàn)槠溆啦谎詶壍钠床袼删偷??!敬鸢浮緽【詳解】本題考查辨析修改病句。A.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“經(jīng)典”調(diào)到“文章”的前面。C.缺少主語(yǔ),應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。D.句式雜糅,應(yīng)把“所成就的”刪去。故選B。2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)組織開(kāi)展“青春百年”主題活動(dòng),使我們樹(shù)立了為青春踔厲奮發(fā)的信心。B.燈籠與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日息息相關(guān),也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志之一。C.雙減政策的推廣與實(shí)施,撬動(dòng)了新時(shí)代教育教學(xué)改革,也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。D.我國(guó)已建立各類自然保護(hù)地近萬(wàn)處,約占陸域國(guó)土面積的18%左右?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查辨析病句的能力。A.成分殘缺,刪掉“通過(guò)”或“使”。C.語(yǔ)序不當(dāng),將“實(shí)施”和“推廣”調(diào)換位置。D.成分贅余,刪掉“約”或“左右”。故選B。3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.兩百多名救援戰(zhàn)士,幾萬(wàn)條胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。B.在暑假的戶外活動(dòng)中,同學(xué)們要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。C.那煙雨迷蒙的恩施大峽谷,恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà),展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合,能夠發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句的辨析和修改。A.有誤,語(yǔ)義矛盾,兩百多名救援戰(zhàn)士應(yīng)該有四百多條胳膊;B.有誤,否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”;D.有誤,搭配不當(dāng),應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)展”;故選C。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的課文。B.“安塞腰鼓”是陜北高原特有的地域文化現(xiàn)象,也是陜北人精神風(fēng)貌的象征和符號(hào),所以這一切均與陜北古老的歷史有關(guān)。C.在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。D.通過(guò)觀看安塞腰鼓的表演,使我領(lǐng)略到了西北漢子的豪邁激情。【答案】A【詳解】本題考查病句辨析。B.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng),應(yīng)將“所以”改為“而”;C.語(yǔ)序不當(dāng),正確的語(yǔ)序應(yīng)該是“觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”;D.成分殘缺,缺主語(yǔ),可刪去“使”;故選A。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)在于推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。B.?dāng)?shù)據(jù)中心在服務(wù)于社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時(shí),也將不斷加強(qiáng)自身數(shù)字技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。C.雙減政策的推廣與實(shí)施,撬動(dòng)了新時(shí)代教育教學(xué)改革,也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。D.自《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》發(fā)布后,興起了兒童廚具購(gòu)買熱潮,一些網(wǎng)店里,有的兒童廚具甚至月銷量超過(guò)4萬(wàn)件左右?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng),“加強(qiáng)”與“環(huán)境”不搭配,可刪除“加強(qiáng)和”;C.語(yǔ)序不當(dāng),將“推廣”和“實(shí)施”調(diào)換位置;D.重復(fù)贅余,可去掉“超過(guò)”或“左右”;故選B。6.下列各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.長(zhǎng)江流域文明早熟,與黃河文明共同孕育了中國(guó)文明,產(chǎn)生了大量獨(dú)特的文化成就,惠及整個(gè)人類。B.陶淵明的“既耕亦已種,時(shí)還讀我書(shū)”等詩(shī)句,至今為人們所傳誦。C.三河鎮(zhèn)充分發(fā)揮當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展春茶、水果、蔬菜。D.長(zhǎng)江沿岸,有很多風(fēng)景秀麗的地方,這其中的長(zhǎng)江三峽就是我國(guó)最美的自然風(fēng)景地之一?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。C.成分殘缺,殘缺賓語(yǔ),應(yīng)在結(jié)尾加“等產(chǎn)業(yè)”;故選C。7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.他的筆記本上總是寫(xiě)滿密密麻麻的筆記和他深思熟慮的表情。B.經(jīng)過(guò)新冠肺炎疫情后,使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。C.在語(yǔ)文教學(xué)中,廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著。D.期末考試的動(dòng)員會(huì)上,班主任老師特別強(qiáng)調(diào)要避免浮躁情緒的不滋生?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.搭配不當(dāng)??蓜h去“和他深思熟慮的表情”;B.成分殘缺??蓜h去“經(jīng)過(guò)”或刪去“使”;D.否定不當(dāng)。將“不滋生”改為“滋生”;故選C。8.下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病,修改不正確的一項(xiàng)是(
)“藍(lán)鯨一號(hào)”開(kāi)采可燃冰,需要穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層,①把天然氣輸送到大約1200米以上的海平面上。②這不但是全球首次,而且也是我國(guó)首次對(duì)可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。③連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣,讓我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A.句子①刪去“大約” B.句子②“全球”與“我國(guó)”互換位置C.句子③在結(jié)尾處加“的國(guó)家” D.句子④把“實(shí)現(xiàn)”改為“推進(jìn)”【答案】D【詳解】本題考查病句的修改和辨析。D.搭配不當(dāng),應(yīng)將“實(shí)現(xiàn)”改為“登上”。故選D。9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?B.那車王果然信守諾言——像疾風(fēng)般超過(guò)并趕上了那長(zhǎng)長(zhǎng)的游客車隊(duì)。C.恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6500萬(wàn)年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致的。D.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁,又倒映出它們婆娑多姿?!敬鸢浮緼【詳解】本題考查有病辨析。B.語(yǔ)序不當(dāng),“超過(guò)”和“趕上”互換位置;C.不合邏輯,應(yīng)在“認(rèn)為是”前加上“被”;D.成分殘缺,在句末加“的影子”;故選A。10.對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.在這次會(huì)議上,大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛意見(jiàn)。(將“廣泛”放到“交換”前面)B.石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。(“剛強(qiáng)不屈的”與“倔強(qiáng)的”重復(fù),應(yīng)去掉一個(gè))C.通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)。(“通過(guò)”或“使”去掉其一)D.學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(在“有”的后面加上“無(wú)”)【答案】B【詳解】B.有誤,這句話是重復(fù)多余,“剛強(qiáng)不屈”和“倔強(qiáng)”重復(fù),去掉其中一個(gè);同時(shí),“感動(dòng)得潸然淚下”中“潸然淚下”指的是感動(dòng)的流下眼淚,與“感動(dòng)得”重復(fù),故應(yīng)該刪除“感動(dòng)得”。故選B。11.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.他數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了,只剩下一道題沒(méi)算出答案來(lái)。(把“都”改為“幾乎”)B.商店里排滿了毛巾、肥皂、餅干、牙刷等日常用品。(刪掉“餅干”)C.通過(guò)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng),使我們開(kāi)闊了視野,提高了能力。(刪掉“通過(guò)”)D.落后的原因主要是認(rèn)識(shí)不高,職責(zé)不清,體制不順,投資不足造成的。(“職責(zé)不清”和“體制不順”互換位置)【答案】D【詳解】D項(xiàng)中句子在于句意雜糅??蓪ⅰ霸斐傻摹眲h掉。故答案為:D12.下面對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.上中學(xué)以來(lái),他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。(刪去“一直”,或刪去“始終”)B.通過(guò)這次小提琴比賽,使他的自信心增強(qiáng)了。(刪去“通過(guò)”,或刪去“使”)C.到了退休年齡的他,精力和身體都還很健康。(將“健康”改為“充沛”)D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。(將“一切”放到“人類的”后面)【答案】C【詳解】C.搭配不當(dāng)。改為“精力還很充沛,身體還很健康”。故選C。13.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.港珠澳大橋的通車與建成,讓粵港澳三地之間的往來(lái)更加方便了。(將“通車”與“建成”調(diào)換位置)B.在全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。(在“成功”前加“能”)C.升入八年級(jí),班級(jí)里掀起了從未有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮,(刪掉“從未有過(guò)的”)D.為避免市民不再?gòu)木G地中穿行,保護(hù)植物,城市園林管理處的工作人員在公共的綠地上安裝了欄桿。(刪掉“不”字)【答案】B【詳解】B.有誤,一面對(duì)兩面,應(yīng)該把“成功”改成“成敗”。故選B。14.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是A.二千多年前,我們的先輩穿越草原沙漠,創(chuàng)造出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。(將“創(chuàng)造”改成“開(kāi)辟”。)B.隨著新媒體的發(fā)展和信息化的提速,使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。(將“方式”改成“方法”。)C.“綠水青山就是金山銀山”,我市度假村的建設(shè),要力爭(zhēng)做到合理開(kāi)發(fā),精心規(guī)劃。(調(diào)換“合理開(kāi)發(fā)”和“精心規(guī)劃”的順序,)D.在“精準(zhǔn)扶貧”的過(guò)程中,貧困戶能否順利脫貧,關(guān)鍵在于貧困戶立脫貧之志,勇于脫貧。(去掉“能否”或在“立脫貧之志”前加一個(gè)“能否”。)【答案】B【詳解】B.是成份殘缺,而不是搭配不當(dāng)。正確修改是:刪掉“使”字。15.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.大陸移動(dòng)支付加快在臺(tái)灣落地推進(jìn),支付寶自2015年12月啟動(dòng)臺(tái)灣移動(dòng)支付服務(wù),目前已接入3.4萬(wàn)家商戶,覆蓋食購(gòu)行娛等多個(gè)領(lǐng)域。(“推進(jìn)”改為“推廣”)B.自二戰(zhàn)以后,核彈就登上了人類歷史的舞臺(tái),如今核彈的使用與制造成為世界所關(guān)注的一大問(wèn)題。(把“使用”與“制造”對(duì)調(diào))C.劉先生家里養(yǎng)了一只薩摩耶,這條狗乘地鐵離家出走,被車站人員逮到,主人說(shuō):都是
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