2024年高中化學(xué) 第三章 有機(jī)化合物 第二節(jié) 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 乙烯教案 新人教版必修2

2024年高中化學(xué)第三章有機(jī)化合物第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯教案新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中化學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：新人教版必修2

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)，理解乙烯在石油和煤化工中的應(yīng)用。

2.能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和觀點(diǎn)分析乙烯的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。

3.通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。

4.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提升學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

2.乙烯的制備方法及其反應(yīng)原理

3.乙烯在石油和煤化工中的應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.乙烯分子結(jié)構(gòu)中碳碳雙鍵的特性

2.乙烯的化學(xué)反應(yīng)機(jī)理及動(dòng)力學(xué)

3.乙烯在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用與意義

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物模型、動(dòng)畫(huà)演示等方式，幫助學(xué)生直觀理解乙烯分子結(jié)構(gòu)中的碳碳雙鍵特性。

2.運(yùn)用對(duì)比分析法，引導(dǎo)學(xué)生掌握乙烯與其他烴類(lèi)的異同，加深對(duì)乙烯性質(zhì)的理解。

3.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親身體驗(yàn)乙烯的制備過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)乙烯制備方法及其反應(yīng)原理的認(rèn)知。

4.以案例分析的形式，介紹乙烯在石油和煤化工中的應(yīng)用實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解乙烯在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，互相解答疑惑，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年高中化學(xué)第三章有機(jī)化合物第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括乙烯分子模型、石油和煤的化工流程圖、乙烯制備的動(dòng)畫(huà)演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備乙烯的制備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如加熱器、試管、移液器、化學(xué)試劑等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，包括乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用等內(nèi)容，以便學(xué)生直觀地了解乙烯的相關(guān)知識(shí)。

6.練習(xí)題和案例分析：準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)題和案例分析，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些問(wèn)題或話題，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的積極性和參與度。

8.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備反饋問(wèn)卷，以便了解學(xué)生對(duì)本次課程的理解和掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解乙烯的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)乙烯內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確乙烯教學(xué)目標(biāo)和乙烯重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保乙烯教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乙烯的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乙烯學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的有機(jī)化合物基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為乙烯新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出乙烯的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乙烯難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乙烯問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)乙烯知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在乙烯新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)乙烯知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)乙烯的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)乙烯知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決乙烯問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的乙烯錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與乙烯內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合乙烯內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)乙烯的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的乙烯內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乙烯重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乙烯內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：介紹有機(jī)化合物中碳原子與其他原子的成鍵特點(diǎn)，分析有機(jī)化合物的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。

（2）乙烯的工業(yè)應(yīng)用：介紹乙烯在石油和煤化工中的應(yīng)用領(lǐng)域，如塑料、合成橡膠、合成纖維、有機(jī)溶劑等，讓學(xué)生了解乙烯在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

（3）乙烯的制備方法：詳細(xì)介紹乙烯的制備方法，如石油的裂解、乙烷脫氫等，讓學(xué)生了解乙烯生產(chǎn)的過(guò)程。

（4）乙烯的化學(xué)反應(yīng)：介紹乙烯與其他化合物的化學(xué)反應(yīng)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，讓學(xué)生掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)。

（5）相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作視頻：提供乙烯制備實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等操作視頻，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步查閱有關(guān)乙烯的文獻(xiàn)資料，加深對(duì)乙烯的了解。

（2）學(xué)生可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，嘗試自己制備乙烯，并觀察其性質(zhì)，提高實(shí)踐能力。

（3）學(xué)生可以參加學(xué)術(shù)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提升自身綜合素質(zhì)。

（4）學(xué)生可以結(jié)合生活實(shí)際，思考乙烯在生活中的應(yīng)用，如塑料制品、合成橡膠制品等，提高學(xué)以致用的能力。

（5）學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)乙烯的心得和體會(huì)，互相解答疑惑，提高合作能力和交流溝通能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的高中化學(xué)課上，我講授了乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，以直觀的方式展示乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，讓學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時(shí)，我也設(shè)計(jì)了小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作精神和實(shí)踐能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)上的不足之處。在講解乙烯的結(jié)構(gòu)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于碳碳雙鍵的概念仍然有些模糊，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和練習(xí)。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟和安全操作不夠熟悉，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來(lái)看，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。大部分學(xué)生能夠理解和掌握乙烯的基本概念和性質(zhì)，能夠運(yùn)用乙烯的知識(shí)解釋一些實(shí)際問(wèn)題。在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出了良好的合作精神和實(shí)踐能力。

然而，我也注意到一些學(xué)生在理解乙烯的制備方法和應(yīng)用方面還存在一些困難。這可能是因?yàn)橐蚁┑闹苽浞椒ê蛻?yīng)用領(lǐng)域比較復(fù)雜，需要進(jìn)一步的講解和實(shí)例分析。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)深化對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解，并通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用乙烯的知識(shí)。

對(duì)于今天課堂上的教學(xué)，我認(rèn)為還需要改進(jìn)的地方是加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。在課堂上，我主要關(guān)注了整體的教學(xué)進(jìn)度，但對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我需要更多地給予個(gè)別關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《有機(jī)化學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)原理》等有機(jī)化合物相關(guān)書(shū)籍，深入理解乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

（2）視頻資源：《乙烯的工業(yè)生產(chǎn)與應(yīng)用》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧》等視頻，了解乙烯在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，深入理解乙烯的知識(shí)點(diǎn)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)乙烯的心得和體會(huì)，互相解答疑惑。

（3）學(xué)生可以嘗試結(jié)合生活實(shí)際，思考乙烯在生活中的應(yīng)用，如塑料制品、合成橡膠制品等，提高學(xué)以致用的能力。

（4）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)術(shù)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提升自身綜合素質(zhì)。

（6）學(xué)生可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，嘗試自己制備乙烯，并觀察其性質(zhì)，提高實(shí)踐能力。

（7）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)乙烯的文獻(xiàn)資料，加深對(duì)乙烯的了解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為乙烯分子結(jié)構(gòu)中的碳碳雙鍵，以及乙烯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括乙烯分子結(jié)構(gòu)圖、碳碳雙鍵特性的描述以及乙烯的物理化學(xué)性質(zhì)的表格。

②乙烯的制備方法及其反應(yīng)原理：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為乙烯的工業(yè)制備方法，如石油裂解和乙烷脫氫，以及這些方法中的化學(xué)反應(yīng)原理。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括乙烯制備方法的流程圖和相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。

③乙烯在石油和煤化工中的應(yīng)用：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為乙烯在塑料、合成橡膠、合成纖維等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及其在石油和煤化工中的重要地位。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括乙烯在不同應(yīng)用領(lǐng)域的示意圖和其在化工產(chǎn)業(yè)鏈中的位置圖。

④教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、問(wèn)題解答等教學(xué)活動(dòng)，以及這些活動(dòng)在教學(xué)中的作用。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間分配和目標(biāo)。

⑤教學(xué)資源準(zhǔn)備：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材和教室布置等教學(xué)資源，以及這些資源在教學(xué)中的作用。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)資源清單和其在教學(xué)中的應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用，并整理成一篇學(xué)習(xí)筆記。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于乙烯的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中詳細(xì)闡述。

3.請(qǐng)學(xué)生查找有關(guān)乙烯在石油和煤化工中的應(yīng)用實(shí)例，分析乙烯在其中的重要作用，并撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，檢查學(xué)生對(duì)乙烯知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，針對(duì)存在的問(wèn)題