憫農(nóng)課件完整版

編號：__________憫農(nóng)課件完整版.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

憫農(nóng)課件完整版.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文背景介紹1.2課文翻譯與解析1.3課文主題探討二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)分析3.2重點(diǎn)解析四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2課文講解5.3課堂討論與互動5.4課堂練習(xí)與反饋六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.2板書形式設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.2作業(yè)提交與反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)文學(xué)作品推薦9.2課外活動建議9.3學(xué)習(xí)資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文背景介紹1.1.1作者簡介1.1.2創(chuàng)作背景1.2課文翻譯與解析1.2.1詞語解釋1.2.2句子結(jié)構(gòu)分析1.2.3課文內(nèi)容分析1.3課文主題探討1.3.1主題提煉1.3.2主題討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握生詞2.1.2理解句子結(jié)構(gòu)2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1朗讀與跟讀2.2.2討論與分享2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1體會作者情感2.3.2培養(yǎng)憫農(nóng)意識三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)分析3.1.1生詞理解3.1.2句子結(jié)構(gòu)3.2重點(diǎn)解析3.2.1課文內(nèi)容理解3.2.2主題探討四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1PPT課件4.1.2課文文本4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1筆記本4.2.2學(xué)習(xí)資料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1情景引入5.1.2課文朗讀5.2課文講解5.2.1生詞講解5.2.2句子解析5.3課堂討論與互動5.3.1問題討論5.3.2小組分享5.4課堂練習(xí)與反饋5.4.1練習(xí)題目5.4.2學(xué)生回答5.5.1課堂內(nèi)容小結(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1課文重點(diǎn)詞語6.1.2句子結(jié)構(gòu)分析6.2板書形式設(shè)計6.2.1列表形式6.2.2圖解形式七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.1.1生詞默寫7.1.2課文翻譯7.2作業(yè)提交與反饋7.2.1作業(yè)提交時間7.2.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.1.1學(xué)生反饋8.1.2自我評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1教學(xué)方法改進(jìn)8.2.2教學(xué)內(nèi)容調(diào)整九、拓展及延伸9.1相關(guān)文學(xué)作品推薦9.1.1憫農(nóng)主題詩歌9.1.2作者其他作品9.2課外活動建議9.2.1憫農(nóng)主題班會9.2.2憫農(nóng)主題作文9.3學(xué)習(xí)資源推薦9.3.1在線憫農(nóng)文章9.3.2憫農(nóng)主題視頻重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文背景介紹1.1.1作者簡介1.1.1.1作者生平1.1.1.2文學(xué)成就1.1.2創(chuàng)作背景1.1.2.1歷史背景1.1.2.2創(chuàng)作動機(jī)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握生詞2.1.1.1生詞列表2.1.1.2生詞用法2.1.2理解句子結(jié)構(gòu)2.1.2.1句子類型2.1.2.2句子成分三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)分析3.1.1生詞理解3.1.1.1生詞難易程度3.1.1.2生詞記憶方法3.1.2句子結(jié)構(gòu)3.1.2.1復(fù)雜句子分析3.1.2.2句子翻譯技巧3.2重點(diǎn)解析3.2.1課文內(nèi)容理解3.2.1.1課文主題提煉3.2.1.2課文情感分析3.2.2主題探討3.2.2.1主題相關(guān)性3.2.2.2主題現(xiàn)實(shí)意義四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1PPT課件4.1.1.1課件設(shè)計4.1.1.2課件內(nèi)容4.1.2課文文本4.1.2.1文本版本4.1.2.2文本排版4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1筆記本4.2.1.1筆記本使用方法4.2.1.2筆記本記錄技巧4.2.2學(xué)習(xí)資料4.2.2.1資料種類4.2.2.2資料獲取途徑五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1情景引入5.1.1.1情景設(shè)計5.1.1.2情景實(shí)施5.1.2課文朗讀5.1.2.1朗讀技巧5.1.2.2朗讀節(jié)奏5.2課文講解5.2.1生詞講解5.2.1.1生詞解釋5.2.1.2生詞例句5.2.2句子解析5.2.2.1句子結(jié)構(gòu)分析5.2.2.2句子翻譯練習(xí)5.3課堂討論與互動5.3.1問題討論5.3.1.1討論話題5.3.1.2討論組織5.3.2小組分享5.3.2.1分享內(nèi)容5.3.2.2分享評價5.4課堂練習(xí)與反饋5.4.1練習(xí)題目5.4.1.1題目設(shè)計5.4.1.2題目難易程度5.4.2學(xué)生回答5.4.2.1回答評價5.4.2.2回答反饋5.5.1課堂內(nèi)容小結(jié)5.5.1.1小結(jié)方式5.5.1.2小結(jié)內(nèi)容5.5.2.1目標(biāo)回顧5.5.2.2目標(biāo)達(dá)成情況六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1課文重點(diǎn)詞語6.1.1.1詞語選擇6.1.1.2詞語板書順序6.1.2句子結(jié)構(gòu)分析6.1.2.1句子結(jié)構(gòu)圖6.1.2.2句子板書布局6.2板書形式設(shè)計6.2.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰度1.1.1發(fā)音準(zhǔn)確1.1.2語調(diào)抑揚(yáng)頓挫1.2情感投入1.2.1語氣生動1.2.2情感傳遞二、時間分配2.1教學(xué)環(huán)節(jié)時間規(guī)劃2.1.1導(dǎo)入新課2.1.2課文講解2.1.3課堂討論2.1.4課堂練習(xí)2.2靈活調(diào)整時間2.2.1應(yīng)對突發(fā)情況2.2.2保證教學(xué)環(huán)節(jié)完整三、課堂提問3.1問題設(shè)計3.1.1針對性強(qiáng)3.1.2啟發(fā)性思考3.2提問技巧3.2.1引導(dǎo)學(xué)生思考3.2.2鼓勵學(xué)生發(fā)言四、情景導(dǎo)入4.1情景設(shè)計4.1.1貼近生活4.1.2引發(fā)興趣4.2情景實(shí)施4.2.1生動演示4.2.2互動參與教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1內(nèi)容深度與廣度1.1.1是否全面覆蓋教學(xué)目標(biāo)1.1.2是否適當(dāng)拓展學(xué)生思維1.2內(nèi)容關(guān)聯(lián)性1.2.1各教學(xué)環(huán)節(jié)是否緊密相連1.2.2教學(xué)內(nèi)容是否相互支持二、教學(xué)方法2.1方法適用性2.1.1教學(xué)方法是否適合學(xué)生水平2.1.2教學(xué)方法是否激發(fā)學(xué)生興趣2.2方法多樣性2.2.1是否采用多種教學(xué)方法2.2.2各種教學(xué)方法是否有效結(jié)合三、學(xué)生參與度3.1學(xué)生積極性3.1.1學(xué)生是否主動參與課堂活動3.1.2學(xué)生是否積極提問和回答3.2學(xué)生互動3.2.1學(xué)生之間是否有效互動3.2.2學(xué)生與教師之間是否良好互動四、教學(xué)效果4.1知識掌握4.1.1學(xué)生是否掌握所學(xué)知識4.1.2學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識4.2能力提升4.2.1學(xué)生是否提升思考能力4.2.2學(xué)生是否提升表達(dá)能力五、教學(xué)改進(jìn)5.1內(nèi)容調(diào)整5.1.1是否需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容5.1.2是否需要補(bǔ)充相關(guān)資料5.2方法改進(jìn)5.2.1是否需要改進(jìn)教學(xué)方法5.2.2是否需要嘗試新的教學(xué)手段六、課堂管理6.1紀(jì)律維護(hù)6.1.1課堂紀(jì)律是否良好6.1.2學(xué)生行為是否規(guī)范6.2情緒調(diào)節(jié)6.2.1學(xué)生情緒是否穩(wěn)定6.2.2學(xué)生是否能夠積極學(xué)習(xí)附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1教學(xué)內(nèi)容PPT課件1.2課文文本1.3生詞列表1.4句子結(jié)構(gòu)分析圖1.5課堂討論話題列表1.6課后作業(yè)設(shè)計1.7板書設(shè)計圖二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按時完成教學(xué)內(nèi)容2.2未能按照約定方法進(jìn)行教學(xué)2.3未能提供完整的教學(xué)資料2.4未能保證教學(xué)過程中學(xué)生的參與度2.5未能達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)三、法律名詞及解釋：3.1教學(xué)內(nèi)容：指教學(xué)活動中所涉及的知識點(diǎn)、技能和價值觀。3.2教學(xué)目標(biāo)：指教學(xué)活動所要達(dá)到的預(yù)期效果。3.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的知識點(diǎn)或需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。3.4違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：學(xué)生對生詞記憶困難解決辦法：采用聯(lián)想