新疆省直轄行政單位（新）小學(xué)語文部編單元測試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆省直轄行政單位（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我是拼寫小能手。

lǎoshīhóngqísànbùshíwù

hǎiyángchéngshìnándàoháizǐ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)要求填一填。要查的字部首除去部首有幾畫音節(jié)組詞海____________鄰____________2）.課文內(nèi)容回顧，按要求完成下列各題。

（1）意欲捕鳴蟬，_________________。

（2）__________________，萬古勝負(fù)在于理。

（3）有理走遍天下，________________。

（4）秋天是杜牧筆下的“停車坐愛楓林晚，__________________”，是蘇軾眼中的“荷盡已無擎雨蓋，__________________”，也是葉紹翁體會到的“蕭蕭梧葉送寒聲，_________________”。

（5）《賣火柴的小女孩》一文的作者是___________，文中的小女孩一共____次擦然火柴，從她產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對_________________的渴望；《在牛肚子里旅行》一文既讓我們了解了有關(guān)牛的科學(xué)知識，也讓我們體會到了青頭和紅牛之間______________；《一塊奶酪》一文則讓我們認(rèn)識了一位______________的螞蟻隊(duì)長。

（6）《花的學(xué)校》的作者是___________（國家）詩人____________，本文選自他的兒童散文集_______________。3）.猜一猜，填一填。

木字進(jìn)門很清（閑），口字進(jìn)門(

)聲好。

日字進(jìn)門站中(

)，市字進(jìn)門看熱(

)。

人字進(jìn)門金光(

)，馬字進(jìn)門(

)難關(guān)。4）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫一句話。

春()秋()()干()燥()()多彩

()紅()赤()()無聲百()百()

_________________________________5）.照樣子，變新字，再組詞。

伸—申（申請）憶—______(

)瞇—______(

)

朵—跺（跺腳）召—______(

)居—______(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．老師讓我第一個(gè)登臺分享讀書收獲，這種挑大梁的活兒我很樂意干。B．他連日奔波求助，卻四處碰釘子，深感沮喪。C．自以為是、驕傲自滿的人，他在成長路上一定會栽跟頭。D．弟弟今天很早就起了床，真是破天荒。2）.小明想引用描寫春天的詩句，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3）.課文《坐井觀天》整體梳理，選擇正確的一個(gè)（

）A．這個(gè)故事，告訴我們青蛙不愛動腦筋。B．這個(gè)故事，告訴我們天是無邊無際的。C．這個(gè)故事，告訴我們看問題要全面，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀句子，寫句子。

（1）偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫上畫的。

偶然_________________________________________

（2）經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面。

停泊__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

香甜的音樂會講述糧食

熱鬧的氣味穿過馬路

熱烈的胡子搬運(yùn)亮光

濃密的掌聲發(fā)出故事2）.請把拼音和生字連起來。

jiànjīngjièjìngféngfēngfèngfèn

介莖徑劍豐鳳逢糞6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號)

①因此，惟有關(guān)注心靈的人，才會因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要

②對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起

③在理論上，人人都擁有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然

④尋求心靈的寧靜，前提是要擁有一個(gè)心靈

⑤有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活

⑥所以，注重內(nèi)心生活，并且養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的

答：_______________________________2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.課文歡樂谷。（判斷正誤）

(1)“野曠天低樹，江清月近人?！边@兩句詩是蘇軾寫的。(

)

(2)《竹節(jié)人》一文中，作者鼓勵同學(xué)們把鋼筆、鉛筆等文具毀壞用來制作玩具。(

)

(3)《窮人》贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的高尚品質(zhì)。(

)

(4)毛澤東說：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。(

)

(5)五音是宮、商、角、徵、羽。(

)

(6)《七律長征》是一首七言律詩，詩中“逶迤”和“騰細(xì)浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鮮明對比，反襯出紅軍大無畏的革命精神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀成長在沒有掌聲的環(huán)境中默默成長的孩子長大后，才不會使盡手段搶鏡頭在沒有玩具的環(huán)境中辛勤地成長的孩子長大后，才不會將別人也當(dāng)做自己的玩具在沒有粉飾的環(huán)境中野樹般成長的孩子長大后，才懂得尊重一絲一縷的勞苦才懂得感恩當(dāng)多數(shù)人圍著奇花異卉齊聲贊頌孩子?。∧銈円嘧⒁曤S處堅(jiān)忍地生長的小草1．寫出下列詞語的反義詞。

辛勤——(

)尊重——(

)贊頌——(

)

2．用“野樹”比喻孩子有什么含義？

____________________________

3．詩中描繪的三類孩子的個(gè)性特點(diǎn)是___________________________；___________________________；____________________________。

4．為什么說“在沒有掌聲的環(huán)境中/默默成長的孩子/長大后，才不會使盡手段/搶鏡頭”？

_______________________________________

5．這首詩告訴我們什么？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察下面的圖片，圖上的孩子在干什么？想一想，寫下來。不會寫的字可以寫拼音。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引起光，以書映光以讀之、邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人數(shù)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。（《西京雜記》）1．解釋下列詞語。

（1）逮__________（2）愿___________

（3）給__________（4）大學(xué)___________

2．指出下列加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象并解釋。

（1）主人怪問衡_______________

3．用過現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）鄰舍有燭而不逮。

________________________

（2）衡乃與其傭作而不求償。

_________________________

4．閱讀文段，回答問題。

（1）文段中寫了那幾件事來表現(xiàn)匡衡勤學(xué)？

__________________________

（2）我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)什么？

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.與愛一起跋涉①《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。②愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛，當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。③如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的、愉快的旅游，就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦（討厭厭倦）。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將（連續(xù)持續(xù)）多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛，讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛、在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。④《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣，又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的、無窮的、偉大的力量。1．聯(lián)系上下文，用“”畫出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。

①不同的意見。_______

②指勞心、費(fèi)心，辛苦勞動的意思。_______

3．文中把“愛”分別比作_______和_______，說明了愛的無影無形和無窮的力量。

4．聯(lián)系生活實(shí)際和你的經(jīng)驗(yàn)說說你認(rèn)為愛是什么。（舉出具體事例）

____________________

5．讀短文中畫“”的句子，在日常生活中你有沒有類似的感受？你想對父母說些什么呢？

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列詞語是對課文《人物描寫一組》中人物性格的概括，你覺得屬于祥子性格的詞語是(

)，屬于嚴(yán)監(jiān)生性格的詞語是(

)。

A．愛財(cái)如命B．熱愛生活C．小氣

D．吝嗇E．積極向上F．正直2）.在括號里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

雖然……但是……不但…而且……如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

1．(

)沒有老師的幫助，我(

)不可能順利地完成這次實(shí)驗(yàn)。

2．(

)這個(gè)酒很有酒勁兒，一般人喝三碗就會醉，(

)武松喝了三碗后