2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試卷（人教吉林版）

-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元單元測(cè)試卷（人教吉林版）一、積累與運(yùn)用(15分)我校七年級(jí)組織了一次主題為“感悟生活”的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下面題目。閱讀下面的語(yǔ)段，完成1—4題。(8分)①在這個(gè)通信技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信代替了書信。②那些曾經(jīng)的慢時(shí)光似墨跡漸漸慢慢tuì去了。③從前那種品一杯香茗、讀一封信的時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。④中央電視臺(tái)曾推出“信·中國(guó)”節(jié)目，近百年來(lái)選取共產(chǎn)黨員的書信，通過(guò)讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。⑤書信似春風(fēng)，帶給我們溫暖；書信似甘霖，滋潤(rùn)我們心田；______________________________________⑥親愛的同學(xué)，閑暇的時(shí)候，給你的親人、師長(zhǎng)或朋友寫封信吧！1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(2分)tuì()去了奢侈()2．語(yǔ)段中第④句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將____________改為____________。(2分)3．語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見。(2分)第________句，修改意見：____________________________________。第________句，修改意見：_____________________________________。4．給語(yǔ)段橫線處續(xù)寫一個(gè)分句，使之與前面的分句構(gòu)成一個(gè)排比句，請(qǐng)寫在下面。(2分)5．古詩(shī)詞默寫填空。(7分)吟誦古典詩(shī)詞，赴一場(chǎng)傳統(tǒng)文化盛宴。讀“①，”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)，感受李白對(duì)友人的勸勉與安慰之情；讀“②，”(《天凈沙·秋思》)，感受馬致遠(yuǎn)那無(wú)盡的羈旅飄零與惆悵凄楚；讀“③，江春入舊年”(《次北固山下》)，體悟大自然蘊(yùn)含的生活真理；讀“④，一夜征人盡望鄉(xiāng)”(《夜上受降城聞笛》)，體會(huì)李益的思鄉(xiāng)之情；讀“峨眉山月半輪秋，⑤”(《峨眉山月歌》)，跟隨李白欣賞秋夜美景。二、閱讀(45分)小文經(jīng)常向父母抱怨：沒有獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有老師專門輔導(dǎo)，不知道怎么學(xué)習(xí)更有效。小語(yǔ)推薦了兩篇關(guān)于文人學(xué)習(xí)的文言文，請(qǐng)你閱讀并完成以下任務(wù)，幫助小文解決問(wèn)題。(一)閱讀下面文言文，完成6—9題。(10分)《論語(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?《子張》)6.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)(1)不亦說(shuō)乎________________________(2)傳不習(xí)乎________________________(3)學(xué)而不思則罔________________________(4)博學(xué)而篤志________________________7.翻譯下面的句子。(2分)飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。8.《論語(yǔ)》在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí)，為何不先說(shuō)“思而不學(xué)則殆”，而是先說(shuō)“學(xué)而不思則罔”？說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)9.結(jié)合選文，從內(nèi)容和形式兩方面概括《論語(yǔ)》的特點(diǎn)。(2分)(二)閱讀下面文言文，完成10—12題。(5分)君子之學(xué)也入乎耳箸①乎心，布②乎四體③，形④乎動(dòng)靜。(《荀子》)志意修⑤則驕⑥富貴，道義重則輕王公⑦，內(nèi)省而外物⑧輕矣。傳曰：“君子役⑨物，小人役于物?！贝酥^矣。(《荀子》)仁者無(wú)敵。(《孟子》)【注釋】①箸：刻。指心中領(lǐng)會(huì)得十分深刻。②布：分布，散布。③四體：指人的四肢。④形：表現(xiàn)。⑤志意修：指志向遠(yuǎn)大。⑥驕：傲視。⑦王公：指天子與諸侯。⑧外物：指錢財(cái)、富貴等身外之物。⑨役：役使、驅(qū)使。10.“小人役于物”中“于”的意思是____________。(1分)11.請(qǐng)用“/”為文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)君子之學(xué)也入乎耳箸乎心12.孟子和荀子都是孔子學(xué)說(shuō)的傳人。你認(rèn)為孟子在修身方面與孔子的觀點(diǎn)有什么相似之處？荀子和孔子在學(xué)習(xí)方面的觀點(diǎn)有何共通之處？(2分)學(xué)?！缎呛！冯s志正在征集作品，小語(yǔ)推薦了下面兩篇文章。(三)閱讀下面材料，完成13—15題。(7分)【材料一】2023年11月起，吉林市舉辦國(guó)際霧凇冰雪節(jié)及新雪季系列冰雪活動(dòng)，吸引了多地滑雪愛好者前來(lái)感受冰雪樂(lè)趣。開板以來(lái)，截至11月30日，松花湖度假區(qū)接待滑雪度假游客超5萬(wàn)人次。11月25日，吉林市商務(wù)局以“新雪季·百日商貿(mào)活動(dòng)”為主題，拉開商貿(mào)促銷活動(dòng)帷幕，連續(xù)開展為期15周的“百日大促銷”?！吧蟼€(gè)雪季，店里的營(yíng)業(yè)額約為560萬(wàn)元。照目前態(tài)勢(shì)來(lái)看，這個(gè)雪季預(yù)計(jì)能實(shí)現(xiàn)新突破?！蹦郴┓?wù)中心松花湖店店長(zhǎng)祝麗娜說(shuō)，“每年12月到次年1月是滑雪的高峰期，也是滑雪裝備的銷售旺季。我們要把握機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取交出一份紅紅火火的成績(jī)單。”冬日清晨，雪花紛飛，吉林省吉林市萬(wàn)科松花湖度假區(qū)商業(yè)街內(nèi)已是人頭攢動(dòng)。一眼望去，多是穿戴好裝備、抱著滑雪板準(zhǔn)備入場(chǎng)的滑雪愛好者?！静牧隙坑浾邚哪暇┦猩虅?wù)局了解到，2023年南京圍繞更大力度繁榮消費(fèi)市場(chǎng)，推出“四季有約”促銷行動(dòng)。9月23日到10月中旬，以“寧動(dòng)金秋”為主題，全市共組織線上線下促銷活動(dòng)500多場(chǎng)，以市區(qū)聯(lián)動(dòng)、政企協(xié)同鞏固消費(fèi)復(fù)蘇勢(shì)頭。2024年，當(dāng)?shù)剡€將舉辦美食節(jié)，開展“秦淮小吃”品牌提升行動(dòng)，打造有影響力的特色品牌?！懊髂?，我們也想重新裝修門面、更換新的設(shè)施，用全新面貌迎接顧客！”談到下一步打算，南京市秦淮區(qū)明瓦廊美食街的易記面館店主易慧萍信心滿滿。【材料三】冬日的云南省麗江市，進(jìn)入相對(duì)的旅游淡季?？娏ノ挥诠懦菂^(qū)大研街道五一街的民宿，現(xiàn)在的平均入住率雖然不及旺季，但也超過(guò)八成。“往?！弧倨诤?、元旦前，民宿生意會(huì)稍微不那么忙。今年淡季卻不淡，入住率也比較高?！笨娏フf(shuō)。下午3點(diǎn)，陽(yáng)光正好，繆立偉在院子里架起了爐子，爐旁很快坐滿了客人。不遠(yuǎn)處，民宿工作人員石磊高正在調(diào)試設(shè)備，準(zhǔn)備直播。憑借之前當(dāng)導(dǎo)游的經(jīng)驗(yàn)，石磊高說(shuō)起民宿和旅游攻略頭頭是道。情況好的時(shí)候，一天直播就能帶來(lái)5萬(wàn)多元的線上營(yíng)業(yè)額。添上一杯茶，繆立偉說(shuō)起未來(lái)的打算：這兩年，麗江古城的文化味越來(lái)越濃，依然是國(guó)內(nèi)最熱門的旅游目的地之一，游客數(shù)量在持續(xù)增長(zhǎng)。自己想再開一兩處民宿，計(jì)劃在新民宿中增加民俗體驗(yàn)活動(dòng)，注入更多文化元素，提升客人的住宿體驗(yàn)?！静牧纤摹筷兾魇∥靼彩星瓌?chuàng)意谷展演中心店面賬本：(以上材料均選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)13.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A.某滑雪服務(wù)中心松花湖店上個(gè)雪季營(yíng)業(yè)額約為560萬(wàn)元，這個(gè)雪季又實(shí)現(xiàn)了新突破。B.2023年南京市以“寧動(dòng)金秋”為主題，共組織美食節(jié)等線上線下促銷活動(dòng)500多場(chǎng)。C.這兩年，麗江古城依然是國(guó)內(nèi)最熱門的旅游目的地之一，游客數(shù)量在持續(xù)增長(zhǎng)。D.2023年前三季度曲江創(chuàng)意谷展演中心演出場(chǎng)次和票房收入兩項(xiàng)的增幅均超過(guò)全國(guó)水平。14.今年前三季度我國(guó)哪些方面消費(fèi)持續(xù)恢復(fù)提升？請(qǐng)依據(jù)四則材料內(nèi)容概括。(2分)15.校園小記者站正在做一期關(guān)于私營(yíng)店發(fā)展的采訪，邀請(qǐng)了生意紅火的私營(yíng)店店主王店長(zhǎng)和李店長(zhǎng)。請(qǐng)依據(jù)前三則材料，補(bǔ)全下面的對(duì)話。(3分)小記者：兩位店長(zhǎng)阿姨好！感謝兩位接受我的采訪。聽說(shuō)，今年兩位的私營(yíng)店生意都異?；鸨?。請(qǐng)問(wèn)，政府在恢復(fù)經(jīng)濟(jì)活力方面的哪些舉措對(duì)私營(yíng)店的影響比較大？王店長(zhǎng)：(1)__________________，對(duì)于拉動(dòng)消費(fèi)起到了至關(guān)重要的作用。李店長(zhǎng)：政府提升城市文化品位的舉措，也為我們的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。小記者：是啊，政府的這些舉措的確對(duì)于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)起到了重要的作用。除了政府的扶持，我們私營(yíng)店自身還有什么發(fā)展妙招嗎？王店長(zhǎng)：可以重新裝修門面、更換新的設(shè)施，以全新面貌迎接顧客。李店長(zhǎng)：(2)__________________________和(3)________________________也是不錯(cuò)的辦法。小記者：這些辦法太好啦！謝謝兩位阿姨。(四)閱讀下文，完成16—20題。(18分)何所冬暖，何所夏涼寧碧君①“快點(diǎn)吃呀，再不吃，油又結(jié)膏了?！蹦棠桃贿叴呶覀?，一邊往灶膛里添柴火。我捧著牛大骨，呵呵呼著熱氣，狼吞虎咽地啃起來(lái)。爺爺摩挲著那個(gè)刻著飛龍的手工暖壺，慨嘆當(dāng)年他看到的那個(gè)女工的手是如何的粗糙又靈巧，生活是如何的艱辛。②每到冬天，我的腦海里經(jīng)常會(huì)浮起這些畫面來(lái)。③記憶中，童年的冬天是真的冷，房頂和屋檐常掛著冰霜，路邊的小草，地里的菜，總是會(huì)被凍死。④趕上特別冷的時(shí)候，我們一連幾天都不洗澡。⑤睡覺之前，奶奶端了水讓我們簡(jiǎn)單洗漱。我和弟弟還有堂弟、堂妹，圍著那盆水坐在一起。我們挨個(gè)兒洗臉，洗完臉再挨個(gè)兒擦身。擦身的時(shí)候衣服也不用脫，奶奶把毛巾擰干就往我們的衣服深處掏去。擦到胳肢窩的時(shí)候，我們一個(gè)勁兒躲，嘻嘻哈哈笑作一團(tuán)。⑥奶奶主打的是環(huán)保節(jié)約，必須完成這些工序才換水。換好水后，我們一起把腳放進(jìn)盆子里洗。有時(shí)，奶奶也把她的腳伸進(jìn)來(lái)。調(diào)皮的堂弟經(jīng)常把水踢到我們的身上，水濺得滿地都是，奶奶就佯裝要揍他。⑦爺爺坐在灶爐旁縫補(bǔ)他的舊棉絮，一遍遍重復(fù)敘述著他坎坷的往事。那七八只貓，懶洋洋地伏在他的腳邊打呼嚕。⑧水霧的暖氣讓冰冷的房子變得暖和，寒冷的冬天似乎也變得溫馨祥和起來(lái)了。⑨那時(shí)蓋的棉被很厚實(shí)、很沉，有時(shí)蓋過(guò)頭了，甚至連呼吸都上不來(lái)。但，實(shí)在是暖和。⑩我們常常在被子上打天九(一種骨牌)。堂弟一輸就哭，一把眼淚，一把鼻涕，打滾，撒潑，耍賴。奶奶操了扁擔(dān)進(jìn)來(lái)，一聲令下：“睡覺！”我們便乖乖躺下。?耳邊是奶奶輕輕的呼嚕聲，被窩里還有雪花膏的味道，連夢(mèng)都是香的。?記憶中最冷的，是有一年春節(jié)前，表姑媽來(lái)我們家做客，爸爸第一次帶我們到河對(duì)面的茶樓喝早茶的那個(gè)早上。我蜷縮著身子走在寒風(fēng)凜冽的堤圍上，冷得瑟瑟發(fā)抖，那是刺入骨頭的冷。?熱氣騰騰的云吞終于上來(lái)了，我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑媽說(shuō)：“孩子，有好吃的東西時(shí)要多想著你們的爺爺呀！”爺爺摸摸我的小辮，慈祥地說(shuō)：“我不喜歡吃云吞，吃吧，你們吃吧！”?飽腹之后的溫暖，還有爺爺?shù)膽z愛，對(duì)比來(lái)時(shí)的那種冷，是我回想起來(lái)，一輩子當(dāng)中最暖的時(shí)刻。?小時(shí)候，一到夏天我們就成了兩棲動(dòng)物：地上動(dòng)物和樹上動(dòng)物。哪家的小孩不見了，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是去河邊找，而是到樹下去找。石榴樹，黃皮樹，杧果樹，龍眼樹，總能在某一棵樹上找到自家的娃。?我們的村子四面都是樹。每一棵樹上有多少個(gè)丫杈，哪一個(gè)丫杈坐著最舒服，我們都知道。連捉迷藏，我們都會(huì)躲到樹上去。我們甚至還會(huì)把飯帶到樹上吃。坐在樹丫杈上，吃著飯，逗著小鳥，喂著螞蟻，不亦樂(lè)乎。?村里家家戶戶都種果樹，站在陽(yáng)臺(tái)上，或者推開窗戶就能摘到黃皮和龍眼。就算不是自家的也可以摘來(lái)吃，最多也只是挨家長(zhǎng)不痛不癢的一頓小罵。罵完還是會(huì)繼續(xù)摘來(lái)吃，被摘了果子的主人也不會(huì)責(zé)備我們，因?yàn)楣佣嗟酶境圆煌辍?我喜歡坐在窗邊的階梯上吃飯，窗外的小伙伴也端著飯坐在樹下的大石頭上吃。我們隔著窗戶互相開著對(duì)方的玩笑。這時(shí)，涼颼颼的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，好不愜意。?午后，媽媽帶我們?nèi)ゲ说匕尾?。拔著拔著，弟弟總是?huì)喊肚子痛，吵著要回家去吃藥。這時(shí)候，如果媽媽叫他去買雪條(冰棍兒)，他的肚子保準(zhǔn)就不痛了。他一溜煙地跑去小賣部，比運(yùn)動(dòng)員都快。有時(shí)候我想，弟弟讀書的時(shí)候能參加市運(yùn)會(huì)，應(yīng)該得益于小時(shí)候經(jīng)常跑去買雪條吧。?坐在菜地邊，舔著冰冰涼涼的老冰棍兒，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地沉下山去，火燒云把天邊都染紅了。那，應(yīng)該是最美好的時(shí)刻了吧……(選自《羊城晚報(bào)》2023年9月26日，有刪改)16.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文是一篇回憶性散文，主要記敘了“我”童年時(shí)期的一些生活瑣事。B.第③段描寫室外冬天的寒冷，意在突出“我”不喜歡冬天。C.第?段中，爺爺并不是真的不喜歡吃云吞，只是出于對(duì)“我們”的憐愛。D.第?段中“被摘了果子的主人也不會(huì)責(zé)備我們”一句，突出了淳樸的民風(fēng)。17.文章圍繞“冬暖”和“夏涼”寫了數(shù)件童年往事，請(qǐng)根據(jù)提示填寫下面的內(nèi)容。(3分)冬暖：①________________________________——“我們”在被子上打天九，奶奶操扁擔(dān)進(jìn)來(lái)命令“我們”睡覺——②______________________________________________夏涼：“我們”在樹上玩耍、吃飯、逗鳥、喂螞蟻、摘果子——“我”與小伙伴隔著窗戶開對(duì)方玩笑——③______________________________________________________18.根據(jù)要求賞析下列句子。(4分)(1)我蜷縮著身子走在寒風(fēng)凜冽的堤圍上，冷得瑟瑟發(fā)抖，那是刺入骨頭的冷。(從加點(diǎn)詞的角度賞析句子)(2)爺爺摸摸我的小辮，慈祥地說(shuō)：“我不喜歡吃云吞，吃吧，你們吃吧！”(從人物描寫方法的角度賞析句子)19.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你如何理解題目中的“暖”和“涼”。(4分)20.閱讀全文，分析最后一段的作用。(4分)(五)名著閱讀。(5分)21.閱讀了魯迅唯一一部①____________(體裁)集《朝花夕拾》后，同學(xué)們參觀了魯迅博物館。以下是某位同學(xué)參觀時(shí)拍攝的展品照片。請(qǐng)根據(jù)要求填空。(3分)圖一：魯迅心愛的寶書《山海經(jīng)》圖二：魯迅的醫(yī)學(xué)筆記本，上面有老師的批注對(duì)應(yīng)篇目：②《______________》對(duì)應(yīng)篇目：③《________________》22.同學(xué)們一起討論閱讀《朝花夕拾》后的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你針對(duì)《藤野先生》一文談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。(2分)◆小涵讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、三味書屋之趣讓“小魯迅”擁有快樂(lè)的童年。◆小泳讀《〈二十四孝圖〉》，發(fā)現(xiàn)：兒時(shí)就不喜歡的“老萊娛親”“郭巨埋兒”的故事，引發(fā)了“大魯迅”對(duì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判?！粑易x《藤野先生》，發(fā)現(xiàn)：三、綜合實(shí)踐(10分)23.班級(jí)開展了以“傳承文化，走近成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下題目。材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二：如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人積累成語(yǔ)。材料三：《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。(1)請(qǐng)分別概括材料一和材料三的主要內(nèi)容。(4分)(2)在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)環(huán)節(jié)中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜“鶴立雞群”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用“禽鳥”“出眾”描述，乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？(2分)(3)仿寫。(2分)成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像____________________，_____________________________________________________。(4)“溫故知新”“不亦樂(lè)乎”都出自《論語(yǔ)》，你還能寫出兩個(gè)出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)嗎？(2分)四、寫作(50分)24.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文一：請(qǐng)以《告別》為題，寫一篇作文。作文二：閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇作文。生命是博大豐富的，可享受的東西無(wú)窮無(wú)盡；生命又是短暫的，許多有意義的東西會(huì)稍縱即逝。因此，我們要懂得享受，享受閱讀的美好，享受上課的樂(lè)趣，享受競(jìng)技場(chǎng)上的拼搏，享受父母的溫情，享受老師的關(guān)愛……要求：(1)有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。(3)不少于600字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)學(xué)生姓名及學(xué)校名。

答案一、1.褪chǐ2.雙引號(hào)書名號(hào)3.②刪除“漸漸”或“慢慢”④將“近百年來(lái)”和“選取”的位置互換4.示例：書信似風(fēng)帆，帶給我們動(dòng)力。5.①我寄愁心與明月隨君直到夜郎西②夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯③海日生殘夜④不知何處吹蘆管⑤影入平羌江水流二、(一)6.(1)同“悅”，愉快(2)傳授，指老師傳授的知識(shí)(3)迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從(4)堅(jiān)定7.吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在其中了。8.“學(xué)”是“思”的先決條件，先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。9.內(nèi)容上：體現(xiàn)了孔子的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度等。形式上：《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體散文，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義深遠(yuǎn)，多格言警句。(二)10.被11.君子之學(xué)也/入乎耳/箸乎心12.孔子主張“仁”，孟子也主張“仁”；孔子主張學(xué)習(xí)要與思考結(jié)合，荀子也主張學(xué)習(xí)了知識(shí)要“箸乎心”，要思考?！疽覅⒖甲g文】君子學(xué)習(xí)，是聽在耳里，記在心上，外散于身體儀態(tài)之中，表現(xiàn)于一舉一動(dòng)之間。志向遠(yuǎn)大就能夠傲視達(dá)官顯貴，注重道義就能夠藐視天子諸侯，能夠自我反