蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)教材關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀

蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)教材關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)教材，第三章“OurSchool”，本節(jié)課主要介紹學(xué)校的一些場(chǎng)所和設(shè)施，如教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等，以及與之相關(guān)的日常英語(yǔ)表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如classroom,library,laboratory等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境。3.通過(guò)對(duì)學(xué)校設(shè)施的介紹，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本節(jié)課的主要單詞和句型。難點(diǎn)：對(duì)學(xué)校設(shè)施的描述，以及對(duì)學(xué)校生活的情感態(tài)度的表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師向?qū)W生展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出一句話(huà)。如：“Thisisourschool.”。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞和句型，如：“classroom,library,laboratory”等，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述自己學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境。4.鞏固練習(xí)：教師給出一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施的題目，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。如：“Listenandchoose.”。6.作業(yè)布置：教師布置一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施的作業(yè)，如：“Writeapassageaboutyourschool.”。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：本節(jié)課的主要單詞和句型。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)生單詞和句型，寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文。2.作業(yè)答案：（示例）Thisisourschool.Ourschoolisverybeautiful.Ithasaclassroom,alibrary,alaboratoryandaplayground.Wehaveclassesintheclassroom.Wereadbooksinthelibrary.Wedoexperimentsinthelaboratory.Weplaysportsontheplayground.Weloveourschool.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)介紹學(xué)校設(shè)施，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己學(xué)校的環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的情感。在課后，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，如參觀學(xué)校的一些場(chǎng)所，了解學(xué)校的歷史等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)教材，第三章“OurSchool”，主要介紹學(xué)校的一些場(chǎng)所和設(shè)施，如教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等，以及與之相關(guān)的日常英語(yǔ)表達(dá)。這部分內(nèi)容是學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己學(xué)校的環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如classroom,library,laboratory等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境。3.通過(guò)對(duì)學(xué)校設(shè)施的介紹，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的情感。其中，第三點(diǎn)目標(biāo)尤為重要，因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)不僅關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本節(jié)課的主要單詞和句型。這些單詞和句型是學(xué)生描述學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)，也是學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)。而教學(xué)難點(diǎn)則在于學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的描述，以及對(duì)學(xué)校生活的情感態(tài)度的表達(dá)。這是因?yàn)閷W(xué)生可能對(duì)學(xué)校的一些場(chǎng)所和設(shè)施不夠熟悉，同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)方面，學(xué)生可能還缺乏一定的詞匯量和語(yǔ)言組織能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)等。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師向?qū)W生展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出一句話(huà)。如：“Thisisourschool.”。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞和句型，如：“classroom,library,laboratory”等，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述自己學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境。4.鞏固練習(xí)：教師給出一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施的題目，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。如：“Listenandchoose.”。6.作業(yè)布置：教師布置一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施的作業(yè)，如：“Writeapassageaboutyourschool.”。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出本節(jié)課的主要單詞和句型。例如，教師可以在黑板上寫(xiě)出：“classroom,library,laboratory”等單詞，并在旁邊寫(xiě)出相應(yīng)的中文意思，以便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以布置一道作業(yè)題目：“用所學(xué)生單詞和句型，寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文?！边@樣，學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)作的方式，練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸則是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。教師可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，如參觀學(xué)校的一些場(chǎng)所，了解學(xué)校的歷史等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加一些與英語(yǔ)相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)劇社等，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、柔和的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)單詞和句型，教師可以加重語(yǔ)氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。同時(shí)，教師可以適當(dāng)使用肢體語(yǔ)言，如手勢(shì)、面部表情等，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。二、時(shí)間分配教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入、新課導(dǎo)入、課堂活動(dòng)等環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分參與。而在鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)緊湊，以確保課程的順利進(jìn)行。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要有一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí)