廣東省汕頭市潮陽區(qū)龍港初級中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（原卷版）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期龍港初級中學(xué)八年級語文入學(xué)考試（考試內(nèi)容：七年級下冊整冊）一、積累運用（29分）1.默寫古詩文（1）______________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（2）予獨愛蓮之____________，___________。（周敦頤《愛蓮說》）（3）【運用型默寫】請將陳子昂《登幽州臺歌》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：___________，_______________下聯(lián)：思古今兮渺渺，唯悵然且思量（4）唐詩重情，宋詩尚理。唐人在詩中抒閑情：“獨坐幽篁里，________”（王維《竹里館》）；抒鄉(xiāng)情：“此夜曲中聞?wù)哿?，____________”（李白《春夜洛城聞笛》）；抒豪情：“_______，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）。宋人在詩中寓“順境勿惑”之理：“莫言下嶺便無難，_________”［楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》］；“逆境勿憂”之理：“山重水復(fù)疑無路，___________”（陸游《游山西村》）；“站得高看得遠”之理：“___________，_________”（王安石《登飛來峰》）。中國詩歌中有中國人的智慧，讀古詩，學(xué)做重情明理的少年。2.如果將我們學(xué)過的登臨詩組合建一個群，請你從下列詩中選兩首組合，并給這個群起個符合其主題的名字（四個字），結(jié)合詩句說明你的理由。《望岳》《登飛來峰》《登幽州臺歌》《觀滄海》《獨坐敬亭山》閱讀下面的文字，完成下面小題。2023年10月18日，世界科幻大會在成都hōnghōnglièliè地召開，五大洲的科幻人第一次______在中國。有人說，這是“世界上最有想象力的人的大聚會”，也有人說，這是“向今天透露未來信息的高光時刻”，世界科幻大會的影響力______。在科幻的世界里，我們qīnpèi各國作家對文學(xué)的探索。那些熱愛科學(xué)的人們將目光穿過wèilán的天空，投向深邃無垠的宇宙，______熾熱的創(chuàng)作激情。能夠成功申辦第八十一屆世界科幻大會，與中國科幻的蓬勃發(fā)展相關(guān)密切。成都是世界發(fā)行量最大的科幻雜志《科幻世界》的所在地，也是一座將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合的創(chuàng)新之城。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）hōnghōnglièliè（）（2）qīnpèi（）（3）wèilán（）4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.聚集與時俱進迸發(fā) B.匯聚與日俱增迸發(fā)C匯聚與時俱進煥發(fā) D.聚集與日俱增煥發(fā)5.語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.成都能夠成功申辦第八十一屆世界科幻大會，與中國科幻的蓬勃發(fā)展相關(guān)密切。B.成都能夠申辦成功第八十一屆世界科幻大會，與中國科幻的蓬勃發(fā)展相關(guān)密切。C.能夠成功申辦第八十一屆世界科幻大會，中國科幻的蓬勃發(fā)展密切相關(guān)。D.成都能夠申辦成功第八十一屆世界科幻大會，與中國科幻的蓬勃發(fā)展密切相關(guān)。6.為賡續(xù)紅色血脈，用好紅色資源，黃岡某中學(xué)開展綜合性學(xué)習活動。下面是同學(xué)們搜集的材料，請你閱讀并完成任務(wù)。材料習近平總書記對傳承紅色文化高度重視，強調(diào)“要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強文化建設(shè)”。全國各地用不同做法激揚紅色文化，讓紅色文化“火”起來。城市讓紅色文化“火”起來的具體做法上海上海開辟了10條紅色旅游精品線路。從“開天辟地·革命起航”到“初心之地·紅色之城”，從“追尋偉人足跡·傳承紅色基因”到“隱蔽戰(zhàn)線·紅色往事”，從“百年風華·上海浦東”到“魅力衡復(fù)·卓越水岸”，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。井岡山井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。在修復(fù)革命遺跡時遵循“整舊如故，以存其真”的原則，井岡山以最真實的方式記錄了當時的革命狀況。在這里，游客摸一摸黃洋界的迫擊炮，似乎嗅到了當年的濃濃硝煙；坐一坐大井的讀書石，感悟一下偉人的博大胸懷；看一看小井紅軍烈士墓，似乎聽到紅軍戰(zhàn)士堅貞不屈的吶喊。經(jīng)過修復(fù)的文物遺跡，用最樸實、最真切的方式為每一位參觀者帶來了最大的心靈感觸，使紅色精神烙印在每個人的心中。黃岡金秋時節(jié)，丹桂飄香。隨著黃梅縣首部紅色題材的院線電影《血色黃梅》如期舉行開機儀式，紅十五軍當年在鄂東地區(qū)開展武裝斗爭的光輝故事，再次成為大家街談巷議的焦點話題。（1）閱讀材料一，分別概括這三座城市讓紅色文化“火”起來的具體做法。（2）假如你是學(xué)校的學(xué)生會主席，想邀請團委王老師于本周三下午15：00在學(xué)校大禮堂與同學(xué)們分享紅色經(jīng)典閱讀體會，你會怎么說？7.“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。如《西游記》中孫悟空的“高光”時刻是大鬧天宮。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿他不成，最后還是玉帝下令請來如來佛祖，如來佛祖把孫悟空壓在五行山下。孫悟空不畏強權(quán)，反抗天庭，可欽可佩。根據(jù)以上情節(jié)，請你把下列六個短語組合成一副符合這一情節(jié)的對聯(lián)。懲猢猻齊天大圣毀蟠桃宴如來佛祖壓五行山鬧天宮8.從《駱駝祥子》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，仿照上題題目的格式，敘述這一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，并概括人物形象的特征或精神品質(zhì)，100字以內(nèi)）二、閱讀（41分）（一）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）9.解釋文中加點詞語的意思。（1）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）（3）往來無白丁（）10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！疽摇砍寄逞裕悍睥偃ツ甓率迦针发?，蘇州宣賜米一十二萬碩，委刺史據(jù)戶均給者。恩降九天，澤流萬姓。伏以臣當州去年災(zāi)沴③尤甚。水潦雖退，流傭尚多。臣前月到任奉宣圣旨闔境老幼無不涕零。詢訪里閭，備知凋瘵④。方具事實，便欲奏論。圣慈憂人，照燭幽遠。特有賑恤，救其災(zāi)荒。蒼生荷再造之恩，儉歲同有年之慶。臣忝⑤為長吏，倍萬恒情。無任感激抃躍⑥之至。（節(jié)選自劉禹錫《蘇州謝賑賜表》）【注釋】①伏奉：敬謹承奉。②敕：皇帝的命令。③災(zāi)沴（lì）：自然災(zāi)害。④凋瘵（zhài）：衰敗。⑤忝（tiǎn）：有愧于，謙辭。⑥抃（biàn）躍：手舞足蹈，表示歡欣鼓舞。11.解釋文中加點詞語的意思。（1）災(zāi)沴尤甚（）（2）流傭尚多（）（3）救其災(zāi)荒（）12.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限三處）臣前月到任奉宣圣旨闔境老幼無不涕零13.劉禹錫曾作《庭竹》一詩，說竹“依依似君子”。請結(jié)合《陋室銘》《蘇州謝賑賜表》兩文，說說劉禹錫“君子”形象的內(nèi)涵。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一新課標明確規(guī)定七至九年級的課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩至三部文學(xué)名著，但目前初中生閱讀名著的現(xiàn)狀不容樂觀，下面是紅星中學(xué)所做的該校初中生課外閱讀情況的調(diào)查。材料二①我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書的目的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動地舍棄、有意義地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。例如，孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，場面宏大，情節(jié)曲折，人物個性鮮明，就很值得精讀。精讀就要細讀情節(jié)，分析原因，鑒賞人物。②跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞，有“說書人”渲染夸飾的痕跡，大多處于“游離狀態(tài)”，可以略而不讀。再有，書中少數(shù)降妖伏魔故事，套路雷同，情節(jié)簡單，也可以跳過。③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時可結(jié)合運用。它們有一個共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。（選自《語文教材七年級上冊》，有刪改）④快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬里》這樣的科幻小說，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結(jié)局，這時不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說。⑤速讀需要在平時的閱讀中加以訓(xùn)練，可以從以下幾點方面入手：集中精力、專心致志；以默讀為主，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘應(yīng)不少于400字；眼睛的視域要寬，不回視，盡量擴大掃視范圍；善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。（選自《語文教材七年級下冊》，有刪改）材料三①中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么？如果你每天抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁了，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題?！陉P(guān)于讀書方法，我不能多說，只有兩點須在此約略提起：第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在了解全篇主旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和你自己的意見。記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細，刺激你思考。記著這兩點，其他瑣細方法便用不著說。各人天資習慣不同，你用哪種方法收效較大，我用哪種方法收效較大，不是一概而論的。你自己終究會找出你自己的方法，別人決不能給你一個方法，使你可以依法炮制。（選自朱光潛《談讀書》，有刪改）14.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A.從紅星中學(xué)調(diào)查結(jié)果看，目前該校初中生閱讀文學(xué)名著的積極性不夠高。B.紅星中學(xué)初中生閱讀課外書時，對網(wǎng)絡(luò)小說的喜愛度與對卡通漫畫的喜愛度差別較大。C.紅星中學(xué)初中生閱讀名著時最大的困惑是不知道方法。D.在紅星中學(xué)初中生課外閱讀情況的調(diào)查中，學(xué)生閱讀時文雜志的時間雖不多，但閱讀自覺程度比文學(xué)名著高。15.根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容，比較教材介紹的閱讀方法與朱光潛談到的讀書方法有何異同。16.【口語交際】你的同學(xué)小明經(jīng)常不能完成名著閱讀的任務(wù)，他說：“學(xué)習本來就很忙，哪有那么多時間看名著？”你會怎樣勸說他？請結(jié)合材料給他提出兩條具體的建議。（三）（14分）閱讀下面文字，完成下面小題。我的父親汪曾祺①我父親行三。我的祖母有時叫他的小名“三子”。他是陰歷九月初九重陽節(jié)那天生的，故名菊生，字淡如。他作畫時有時也題別號：亞癡、灌園生……②我父親會做各種玩意。元宵節(jié)，他用通草為瓣，用畫牡丹的西洋紅染出深淺，做成一盞荷花燈，點了蠟燭，比真花還美。清明節(jié)前，他糊風箏。有一年糊了一只蜈蚣，是絹糊的，他用藥店里稱麝香用的小戳子約（約：用秤稱）蜈蚣兩邊的雞毛——雞毛必須一樣重，否則上天就會打滾。他放這只蜈蚣不是用的一般線，是胡琴的老弦。我們那里用老弦放風箏的，家父實為第一人。他帶了幾個孩子在傅公橋麥田里放風箏。這時麥子尚未“起身”，是不怕踩的，越踩越旺。春服既成，惠風和暢，我父親這個孩子頭帶著幾個孩子，在碧綠的麥垅間奔跑呼叫，為樂如何？③夏天，他給我們糊養(yǎng)金鈴子的盒子。他用鉆石刀把玻璃裁成一小塊一小塊，再合攏，接縫處用皮紙糨糊固定，再加兩道細蠟箋條，成了一只船、一座小亭子、一個八角玲瓏玻璃球，里面養(yǎng)著金鈴子。隔著玻璃，可以看到金鈴子在里面爬，吃切成小塊的梨，張開翅膀“叫”。秋天，買來拉秧的小西瓜，把瓜瓤掏空，在瓜皮上鏤刻出很細致的圖案，做成幾盞西瓜燈，西瓜燈里點了蠟燭，撒下一片綠光，父親鼓搗半天，就為讓孩子高興一晚上。我的童年是很美的。④他時常周濟窮人，參與一些有關(guān)公益的事情，因此在地方上人緣很好。民國二十年發(fā)大水，大街成了河。我每天看見他蹚著齊胸的水出去，手里橫執(zhí)了一根很粗的竹篙，穿一身直羅褂，他出去，主要是辦賑濟。我在小說《釣魚的醫(yī)生》里寫王淡人有一次乘了船，在腰里系了鐵鏈，讓幾個水性很好的船工也在腰里系了鐵鏈，一頭拴在王淡人的腰里，冒著生命危險，渡過激流，到一個被大水圍困的孤村去為人治病，這寫的實際是我父親的事。不過他不是去為人治病，而是去送“華洋義賑會”發(fā)來的面餅。這件事寫進了地方上人送給我祖父的六十壽序里，我記得很清楚。⑤父親很喜歡我。我母親死后，他帶著我睡。他說我半夜醒來就笑，那時我三歲。我到江陰去投考南菁中學(xué)，是他帶著我去的。住在一個市莊的棧房里，臭蟲很多。他就點了一支蠟燭，見有臭蟲，就用蠟燭油滴在它身上。第二天我醒來，看見席子上好多好多蠟燭油點子。我美美地睡了一夜，父親一夜未睡。我父親很會做菜，而且能別出心裁。我的祖父春天忽然想吃螃蟹。這時候哪里去找螃蟹？父親就用瓜魚，給他偽造了一盤螃蟹，據(jù)說吃起來跟真螃蟹一樣?！拔r松”是河蝦剁成米粒大小，摻以小醬瓜丁，入溫油炸透。我也吃過別人做的“蝦松”，都比不上我父親的手藝。⑥我現(xiàn)在還常常做夢夢見他。我的那些夢本和他不相干，我夢里的那些事，他不可能在場，不知道怎么會摻和進來了。（選自《汪曾祺全集》，有刪改）17.下列對本文的理解與分析，不正確的