浙教版七年級上冊《1.4.1 長度的測量》2023年同步練習(xí)卷

浙教版七年級上冊《1.4.1長度的測量》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．經(jīng)過測量，珠穆朗瑪峰峰頂巖石面海拔高8844.43m。那么，在這一測量中（）A．1m B．8844.43m C．珠穆朗瑪峰 D．平時我們使用的尺子2．下列單位換算正確的是（）A．1.8m＝1.8×1000＝1800m B．1.8m＝1.8m×1000＝1800mm C．1.8m＝1.8m×1000mm＝1800mm D．1.8m＝1.8×1000mm＝1800mm3．用較厚的刻度尺測量一物體長度，如圖，正確的是（）A． B． C． D．4．如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm5．小明同學(xué)對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.90cm，寬為18.35cm。那么他所用的刻度尺的分度值為（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m6．下列測量圓柱體底面直徑的方法正確的是（）A． B． C． D．7．阿凡提的故事：一次國王故意為難阿凡提，讓他在眾臣面前說出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的話；若…這則故事說明了（）A．測量總是有誤差的 B．測量前應(yīng)選擇合適的測量工具 C．測量的工具大小決定了物體的大小 D．測量的標準不一樣，結(jié)果也不一樣8．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一（）A．米粒 B．柳絮 C．細菌 D．原子9．如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，這型號電池高度為（）A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm10．歷史上把如圖示意的長度定為1英寸，1英寸約為（）A．2.5km B．2.5m C．2.5dm D．2.5cm11．某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數(shù)據(jù)是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次測量是錯誤的（）A．2.13cm B．2.127cm C．2.12cm D．2.15cm12．在學(xué)?！斑\用科學(xué)技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識（）A．1.65米 B．1.76米 C．1.85米 D．1.95米13．在跳遠比賽中，如果裁判員用皮尺測量比賽成績時將皮尺拉得太緊，則測量結(jié)果將（）A．偏大 B．偏小 C．不變 D．都有可能二、填空題14．填出下列物體的長度單位。（1）某同學(xué)的身高1.65；（2）教室的長為80；（3）一本科學(xué)書厚8.5；（4）1元硬幣的直徑是2.50.15．如圖所示刻度尺的測量范圍為cm；若小超用此刻度尺測量某物體的長度，記錄結(jié)果為5.170cm（選填“正確”或“不正確”）的。三、實驗探究題16．安安同學(xué)用以下步驟和方法來測算物理課本內(nèi)頁每張紙的厚度：①將從封面開始的6頁紙疊緊；②用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L；③算出每張紙的厚度為d＝，這三個錯誤分別是：（1）。（2）。（3）。四、解答題17．以長度的測量為例，我們實驗室有以下一些測量長度的工具，要完成測量任務(wù)18．城東中學(xué)的科學(xué)探究學(xué)習(xí)小組，為了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，還是在光滑面上爬得快，分別讓它在不同的表面上爬行，為了比較蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，為了準確測出蚯蚓爬行的路程，首先要確定蚯蚓爬行路線的，因蚯蚓爬行的路程是彎曲的，因此測量需要的器材是和。

浙教版七年級上冊《1.4.1長度的測量》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】解：單位是大家公認的比較標準，為了測量的需要和方便、文化交流，叫作國際單位制，長度的國際單位是米，故A符合題意。故選：A。2．【解答】解：將1.8m換算為mm，正確的換算過程為：7.8m＝1.2×1m＝1.2×1000mm＝1800mm。故ABC錯誤；D正確；故選：D。3．【解答】解：A、圖中刻度尺較厚，故A錯誤；B、圖中的刻度尺沒有放正，故B錯誤；C、圖中刻度尺較厚，故C錯誤；D、圖中刻度尺有刻度線的一側(cè)緊貼被測物體，零刻度線與被測物體的邊緣對齊。故選：D。4．【解答】解：（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；（2）由圖知，在1cm之間有10個小格，即該刻度尺的分度值為1mm；測量時起始端沒從5開始，把2.00cm處當作“0”刻度，減去5.00cm即為物體長度。故選：C。5．【解答】解：由記錄結(jié)果可知，倒數(shù)第二位的數(shù)字9和3所對應(yīng)的毫米單位為刻度尺的分度值。故選：A。6．【解答】解：A、圖中刻度尺的零刻度線沒有與桌面對齊，故A錯誤；B、直接用刻度尺來尋找圓柱體直徑的方法是不對的，故B錯誤；C、此方法中的三角板，這就確保了刻度尺所測長度就是圓柱體的直徑，故C正確；D、刻度尺未從零刻度開始，故D錯誤。故選：C。7．【解答】解：阿凡提回答國王的提問時，選擇不同的桶，但都是合理的，測量結(jié)果也不同，大家公認的比較標準就是單位。故選：D。8．【解答】解：頭發(fā)絲的直徑大約是50μm，PM2.5的直徑大約是頭發(fā)絲直徑的，所以PM2.5的直徑為＝3.5μm＝2.7×10﹣6m＝2.6×10﹣3mm＝2.3×103nm。A、一粒米的長度在2mm左右；B、柳絮的直徑在250μm左右；C、細菌的直徑在3.5μm左右；D、原子的直徑小于1nm。故選：C。9．【解答】解：中學(xué)生大拇指的長度約5cm，5號電池的長度與此差不多，所以“500”的含義是此電池的高度為5cm＝50.0mm。故選：D。10．【解答】解：由圖知，大拇指第一節(jié)骨骼的長度為1英寸，其長度與一枚一元硬幣的直徑差不多，所以1英寸約為4.5cm＝0.25dm＝7.025m＝2.5×10﹣3km。故選：D。11．【解答】解：分析四次測量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，2.24cm這個數(shù)據(jù)與其他三個相差太大；所以其它三次測量的平均值為：≈6.13cm。所以物體的長度為2.13cm。故選：A。12．【解答】解：由圖知：刻度尺的分度值為1mm；腳印左側(cè)與0刻度線的位置對齊，所以腳印的長度為25.10cm，故B是最接近的。故選：B。13．【解答】解：用被拉緊了的皮卷尺測量跳遠成績時，皮卷尺的自身長度變長，故B正確。故選：B。二、填空題14．【解答】解：（1）成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人；（2）一般教室的長度在8m＝80dm左右；（3）中學(xué)生食指寬月10mm，一本科學(xué)書的厚度略小于此數(shù)值；（4）中學(xué)生大拇指寬約2cm，一元硬幣的直徑略大于此數(shù)值。故答案為：（1）m；（2）dm；（4）cm。15．【解答】解：使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；由圖知，在1cm之間有10個小格，即該刻度尺的分度值為1mm；測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位，用此刻度尺測量某物體的長度應(yīng)該讀到5.01cm，是錯誤的。故答案為：0～10；不正確。三、實驗探究題16．【解答】解：（1）因為封面與內(nèi)頁厚度不同，所以不能將封面和內(nèi)頁疊在一起測量；（2）刻度尺無法測量較小物體的，該方法測量的紙的張數(shù)越多，所以該錯誤是：選用頁數(shù)太少；（3）頁數(shù)與張數(shù)不同，一張紙是兩頁。故答案為：（1）封面與內(nèi)頁的厚度不同；（2）選用頁數(shù)太少；（3）將紙的頁數(shù)當成張數(shù)。四、解答題17．【解答】解：（1）跳遠的成績一般在4m左右，所以長度為10m的皮卷尺可以滿足測量要求，不能滿足測量要求；（2）玻璃窗的長度一般不超過2m，所以長度為6m的鋼尺最小刻度為毫米，故用它