秋季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

秋季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市、縣局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，更新觀念，落實(shí)“雙減”意見，“落實(shí)常規(guī)、增效減負(fù)”，以育人為宗旨，以提高教學(xué)成績?yōu)橹攸c(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，以取得更好成績，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。二、本學(xué)期主要工作：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.以縣教研室活動為契機(jī)，全組教師學(xué)習(xí)觀摩單元整體教學(xué)課堂模式，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識體系，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力，組織教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。3.圍繞學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)月活動，進(jìn)行數(shù)學(xué)組的聽評課活動，每人執(zhí)教一節(jié)觀摩課。課后以年級組為單位，及時全員參與交流點(diǎn)評，改正不足，發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)我們的教學(xué)方法與方式。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理

經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。配合教導(dǎo)處、年級組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研

以學(xué)校教研組、年級備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，共同討論研究小班化分組教學(xué)，繼續(xù)落實(shí)“七步式教學(xué)法”，即導(dǎo)學(xué)案加小組合作，按照七步流程：1、鞏固復(fù)習(xí)；2、展示目標(biāo)；3、自主合作；4、精講點(diǎn)撥；5、達(dá)標(biāo)測試；6、課堂小結(jié)；7、布置作業(yè)。結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，討論在應(yīng)用過程中的方式及要注意的問題，力求向課堂45分鐘要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用小組合作方式，課堂任課教師指導(dǎo)小組合作，課下小組自由合作，捆綁式互幫互助互學(xué)管理，揚(yáng)長避短傳幫帶，發(fā)揮團(tuán)隊效應(yīng)提升整體水平。其次，各年級備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持雙周一次的備課教研活動，重點(diǎn)研究教材、教法，備課，練習(xí)，考試和點(diǎn)評。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄存好資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思和改進(jìn)。(四)

落實(shí)雙減，推進(jìn)作業(yè)革命嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天作業(yè)總量不超過1.5小時，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)一致，難度水平不超過課標(biāo)要求。關(guān)注學(xué)生個體差異，布置分層作業(yè)，增加作業(yè)的可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求。合理創(chuàng)新作業(yè)方式，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性。（五）開展課題研究

探索七步式小班化分組教學(xué)模式，即導(dǎo)學(xué)案加小組合作教學(xué)，不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。三、工作安排：九月份：1、制定教研組工作計劃。2、召開教研組會議，講解本學(xué)期工作重點(diǎn)，并開展期初集體備課。十月份：1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查，備課、作業(yè)批改等2、常規(guī)性教研活動十一月份：1、邀請教研員來校指導(dǎo)