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文檔簡介
大學(xué)與人生未來規(guī)劃作文轉(zhuǎn)眼間,我已站在十八歲的天空下。距離20xx年高考已剩三個月左右,三個月后的我們,即將迎來人生又一次重要的選擇,直接關(guān)系到我們方向,我們應(yīng)該對自己的未來負責(zé),對自己的未來有一個認真實現(xiàn)在社會的形勢,瞬息萬變,機遇可貴也難求,我們要一個提高自己的機會,不斷地為自己輸入新鮮血液以適應(yīng)未來社會的被時代淘汰。選擇志愿和職業(yè),不是一件簡單的事,不僅僅考慮個人要的是,要考慮未來社會的需求,要用發(fā)展的眼光看問題。追根究底有足夠扎實的功底。步入大學(xué),我堅決不會讓四年青春一事無成的虛習(xí)科學(xué)理論知識的同時,增長社會實踐經(jīng)驗,為以后投身建我不是一個安于現(xiàn)狀的人,理想的職業(yè)不是醫(yī)生教師以類,我希望,自己能夠擁有自己的事業(yè),開創(chuàng)自己的一片領(lǐng)域,經(jīng)營雄厚的資金,合適的政策,可貴的機遇,甚至貴人的指點。我會努力自己培養(yǎng)成一個具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實際工作技能的、適應(yīng)社濟需要的金融、財務(wù)方面應(yīng)用型、復(fù)合型的中我理想的專業(yè)是金融管理類型,這不僅與我個人理想需社會發(fā)展的需要,隨著中國加入WTO,中國在商務(wù)領(lǐng)域中改革也越來越適應(yīng)時代的潮流,因此在涉外商務(wù)領(lǐng)域、跨國公司、外資企業(yè)、進出口公司、各類企事業(yè)等單位的管理部門對金融和財務(wù)管理人才的要求也越來越高。我希望能通過自己的努力,更好的為建設(shè)社會主義事業(yè)做出貢獻。當秋風(fēng)吹落最后一片樹葉時,那棵在風(fēng)中搖拽的樹,最后一米陽光后,那炫麗的鮮花是否不在燦爛;當夢想之火受到暴雨侵襲之后,那顆火熱的心是否被澆滅兒失去陽光時它依然燦爛,這當然不僅僅對于頹廢過但當時光老人用他的和藹的手撫平了我心中的傷痕時,我又依然幻想,幻想著自己的未來,雖然未來是個未知數(shù),但正因為如此,才能讓我們五彩繽紛般那棵孤獨的樹為什么不會在風(fēng)中哭泣,只因它幻想著明年春天與葉子重聚時的情景。那些失去陽光的鮮花不也是因為幻想著陽光的滋潤才會依己已長大,很少再幻想著一些事物。這大概就是長大的悲哀吧,它使我失去了曾經(jīng)那份最天真的幻想。所以長大以后的人就會多愁善感起來。這時不妨找一個靜靜的放飛了心情,使得自己那顆禁錮的心終于釋懷,那久違的笑聲又再度揚起而真正的時光卻不能倒流,它只能靠回憶的鏈接。我們每翻掉一頁日歷就像是減去了我們生命中的一天,看是隨意,卻是象我們割腕的手滴下的一滴殷紅的血。也有人說:我們不翻日歷日子照樣如白駒過隙在生命的長河中流淌??晌覅s認為翻于不翻日歷卻是不一樣的。如果我們沒有翻用日歷的習(xí)慣,那樣我們就會多一些隨意,少一些理性。就可能在沒有思考和想象中自在樣隕落成為過去。陽光透過瞳孔照射到靈魂,縱然還未翻過,明天的那一頁也還在等待。倏然想起那影遮蓋不了十六歲青春的光華,每一天用詩記錄下惜生命嗎?我的父母、老師就常對我說,要抓緊時間。以前,我總會覺得時間很多,現(xiàn)在,學(xué)習(xí)緊張了,任務(wù)多了,我才漸漸感到時間過的快,時間的珍貴。如今,我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,好好珍惜時間吧,把時間擠出來,腳踏實地地過好每一天。別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁一頁的日歷上。由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實的記錄。從"隱形寫作"的含記。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應(yīng)對與所作所為,還有改變我的和被我改變的。無物。于是,我們就碰到一個非常重要的關(guān)于人本話題--記憶。人因為記憶而厚重、智慧和變得理智。大學(xué),是漫長人生路上的一個重要的驛站。在大學(xué)的路途看起來很寬敞,卻有各種各樣的陷阱,稍不小心就有可能栽倒,讓你難以重新站起,美好的人生甚至有可能會因此而化為泡影。大學(xué),不僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站,它更是人生的跳板。經(jīng)過這一站,能跳出多遠,關(guān)鍵在于在這一站我所付出的努力。那么,怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實有意義,怎樣做主自己的大學(xué)生活呢?我的大學(xué)成長階段具體目標1、學(xué)習(xí)思想政治,提高道德素養(yǎng);學(xué)習(xí)黨、團的有關(guān)攏。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,增強組織紀律性、社會責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。2、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身競爭力;認真學(xué)習(xí)好專業(yè)課級考試六級;通過國家計算機等級考試二級;畢3、積極投身社會,增加社會實踐經(jīng)驗;積極參加學(xué)校或動;參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動,并完成相應(yīng)分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書,什么實計劃等等。遠期的如:爭取畢業(yè)前拿到第三,完善自我,學(xué)會做人。許多老藝人在收個群體,需要人人都為之服務(wù)他才能正常前進互相制約,互相促進的關(guān)系。“要做學(xué)問先做人”,如果那他的學(xué)問越高,很可能對社會的威脅越高,比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪大都是些高學(xué)歷第四,參加活動,擴大交際。剛來到大學(xué)時,我與許多人一樣對大學(xué)生活充滿了太多的好奇和憧憬,豐富多彩的大學(xué)世界讓人眼花繚亂。俗話說:“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”,我決定去看看門道,于是我積極參加各種有益活動,加入學(xué)生會、社團等組織,在這些活動中我進一步了解了大學(xué)生活,鍛煉了自己的能力,認識了許多很有工作能力的人,向他們討教為人處中文,以后很有可能要靠“筆桿子”吃飯。所文比賽,并向我?!对囈怼贰渡淘贰芳靶M饷郊咏M織了一些較大型的活動,在與其他人合作累了一定的工作經(jīng)驗,鍛煉了自己的交際能力孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又要么有才能(技能)。而我們呢?文憑,比不上一本;關(guān)系,相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以,我們唯一的出路便是要有什么才能。而這,就要問問自己:我到底學(xué)到了什么,掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們第六,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,強化專業(yè)素質(zhì)。許多人都認為大一是用來玩的,或參加名目繁多的活動,或飽食終日,無所事事,這當然是不對的。曾經(jīng)一個學(xué)長給我說不要把大學(xué)當成四年制,而應(yīng)該把他當成三年制,甚至是兩年半制。因為大學(xué)與高中截然不同,各種學(xué)習(xí)以外的事必須去參加、處理,大四那年很可能又要忙著找工作,也沒多少時間學(xué)習(xí),如果不考研,大學(xué)很可能是我們最后一個純粹、集中學(xué)習(xí)要學(xué)會許多專業(yè)知識,要盡可能拓展自己的學(xué)識,一旦錯過,會后悔終生。而一切學(xué)習(xí)的前提是你必須對他感興趣,大學(xué),你可以不對自己所學(xué)的所有東西感興趣,但你必須清楚的知道自己的興趣所在,并努力培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣,還要有計劃的加強專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。如前所說,大學(xué),不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識,更要學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)的那是在二十四世紀……“叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴“主人快起床了,今天是5月28日,您要去科技拍賣會去。再不你肯定會感到奇怪,是誰在講話?我告訴你用處可大了!在你疲勞時,你只要把頭在它身上碰一下,個集電腦、鬧鐘定位系統(tǒng)、手機拍照、攝像、統(tǒng)?!艾F(xiàn)在幾點了?”我一邊穿衣服一邊問?!?點45分,主人。”“啊!快讓8點50分,我開上我的車走了。哦,忘了告訴你,這輛車就是我今天要去拍按下一個紅色按鈕,頓時我車邊就騰起一陣煙霧,車立馬就飛上云霄。我正在高高興興地喝飲料,突然我車“嘟嘟”地叫了起來?!坝星闆r!”“哈哈。不愧是發(fā)明家啊,我一點小動作都被你發(fā)現(xiàn)了?!边@時空中才出現(xiàn)了一只翼龍,你可不要以為我剛剛是在和它講話,我是在和他身上的主人講話呢。這個人是我的弟弟,他正騎在龍上和我說話。你也許會感到奇怪:他怎么騎在龍身上那?其實那龍是我們科學(xué)家研究出來的新品種,它們是不會傷害人的。還有30多分鐘,我正好試試其他功能。我又按下藍色按鈕,車周圍立馬就冒出一個大大的防水膜。我就穿行在一條小溪中,河水十分清澈,因為都是被我們清理過。許多瀕臨滅絕的水生動物都開始繁衍……時間不多了,我得走捷徑。我按下土黃色按鈕,立馬就穿行在通往目的地的地車就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝T诳萍寂馁u所大門口。我手握著多功能枕頭,又讓機器人把幾輛要拍買的車從后門開了進去,接著我了高中我茫然了:在這個高手林立的地方我還能站多久?徘徊不前的成績還能支撐多久?段考跌出了學(xué)校劃分的一本線,不知道自己是痛還是悲,一切是理所當然——沒有哪個懶孩子能獲取好成
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