三年級上冊數(shù)學教案－第7單元 2 一天的時間∣北師大版

三年級上冊數(shù)學教案－第7單元2一天的時間∣北師大版教案：三年級上冊數(shù)學教案－第7單元2一天的時間∣北師大版一、教學內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學們學習第7單元的第2課《一天的時間》。我們將通過觀察和記錄一天中不同時間點的事物變化，來理解時間的概念，并學會如何用數(shù)字表示時間。二、教學目標1.讓學生通過觀察和記錄，理解一天的時間順序和時間單位。2.培養(yǎng)學生的時間觀念，提高他們的觀察和記錄能力。三、教學難點與重點1.難點：理解時間的流逝和時間單位的概念。2.重點：學會用數(shù)字表示時間，并能夠正確觀察和記錄一天中的時間變化。四、教具與學具準備1.教具：鐘表模型、幻燈片、教學卡片2.學具：學生鐘表模型、記錄表格、彩色筆五、教學過程1.引入：我會在黑板上畫一個鐘表，然后問同學們：“你們知道一天有多少小時嗎？一天中都有哪些時間段？”同學們可以自由發(fā)言，我會根據(jù)他們的回答來進行引導。2.講解：我會通過幻燈片和教學卡片，向同學們介紹一天的時間順序和時間單位。我會講解小時、分鐘和秒鐘的概念，并展示如何用數(shù)字表示時間。3.實踐：我會給每個同學發(fā)一個學生鐘表模型，讓他們模擬一天的時間變化。同學們可以用彩色筆在鐘表上標記出不同的時間點，并記錄下來。4.討論：我會邀請幾位同學分享他們的記錄，并引導同學們一起討論一天中不同時間點的事物變化。通過觀察和記錄，同學們可以更好地理解時間的概念。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.時間順序：早上、上午、中午、下午、晚上2.時間單位：小時、分鐘、秒鐘3.數(shù)字表示：12:00、3:00、6:00、9:00、12:00七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請同學們用自己的話語描述一天的時間順序和時間單位。答案：一天的時間順序包括早上、上午、中午、下午和晚上。時間單位有小時、分鐘和秒鐘。2.題目：請同學們觀察一下自己的房間，用數(shù)字表示出房間里的時間物品。答案：例如：時鐘、手表、鬧鐘等。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，同學們對一天的時間順序和時間單位有了更深入的理解。在實踐中，他們通過觀察和記錄一天中的時間變化，提高了自己的觀察和記錄能力。在課后，同學們可以繼續(xù)觀察和記錄時間的變化，培養(yǎng)自己的時間觀念。同時，他們也可以嘗試用數(shù)字表示其他物品的時間屬性，如房間里的時鐘、手表等。通過這些拓展延伸活動，同學們可以更好地應(yīng)用所學知識，提高自己的數(shù)學能力。重點和難點解析關(guān)于時間的流逝和時間單位的概念，同學們可能在生活中對時間有一定的認識，但未必能夠準確地理解和描述時間的流逝。因此，在教學中，我采用了幻燈片和教學卡片來幫助同學們直觀地理解一天的時間順序和時間單位。通過展示不同時間段的事物變化，如太陽的升起和落下，同學們能夠更好地理解時間的流逝。同時，我也強調(diào)了小時、分鐘和秒鐘的概念，讓同學們明白每個時間單位的長短和它們之間的關(guān)系。關(guān)于學會用數(shù)字表示時間，我通過示例和練習，讓同學們熟悉如何用數(shù)字表示不同的時間點。我解釋了小時、分鐘和秒鐘的表示方法，例如，12:00表示中午12點，3:00表示下午3點。我還強調(diào)了數(shù)字的順序和位置，確保同學們能夠正確地表示時間。我還安排了實踐環(huán)節(jié)，讓同學們親自操作鐘表模型，用數(shù)字標記出不同的時間點，這樣可以加深他們對時間表示方法的理解和記憶。在觀察和記錄一天中的時間變化方面，我意識到這是一個實踐性很強的環(huán)節(jié)。因此，我設(shè)計了一個實踐活動，讓同學們用自己的方式觀察和記錄一天中的時間變化。我鼓勵他們觀察身邊的事物變化，如教室的光線、同學們的作息時間等，并用彩色筆在鐘表模型上標記出來。通過這個實踐活動，同學們不僅能夠直觀地看到時間的變化，還能夠培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。在教學過程中，我還注重與同學們的互動和討論。我鼓勵他們積極參與，分享自己的觀察和記錄，并與他人進行交流。這樣不僅能夠增加同學們的實踐經(jīng)驗，還能夠培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作意識。對于作業(yè)設(shè)計，我布置了兩項任務(wù)。第一項任務(wù)是讓同學們用自己的話語描述一天的時間順序和時間單位，這樣可以檢驗他們對所學知識的理解和記憶。第二項任務(wù)是觀察房間里的時間物品，并用數(shù)字表示出來，這樣可以培養(yǎng)他們的觀察能力和應(yīng)用能力。在課后反思及拓展延伸中，我強調(diào)了同學們在課后繼續(xù)觀察和記錄時間變化的重要性。通過這些實踐活動，同學們能夠更好地應(yīng)用所學知識，提高自己的數(shù)學能力。同時，我也鼓勵他們嘗試用數(shù)字表示其他物品的時間屬性，以拓寬他們的思維和應(yīng)用范圍。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動活潑，以吸引同學們的注意力。在講解時間概念時，我會放慢語速，確保同學們能夠聽懂并理解每個細節(jié)。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解時間單位時，我給予同學們足夠的時間來消化和理解概念，并進行實踐操作。3.課堂提問：我積極鼓勵同學們參與課堂討論，通過提問來激發(fā)他們的思考。我會提出引導性的問題，如“你們在生活中是如何安排時間的？”等，以引導同學們思考和分享自己的經(jīng)驗。4.情景導入：我以實際生活中的情景導入課程，如太陽的升起和落下，同學們的作息時間等，以激發(fā)同學們的興趣和好奇心。我通過展示圖片或視頻，讓同學們更直觀地理解時間的變化。教案反思：在本次教案的實施中，我意識到有些地方可以進行改進和優(yōu)化。我可以在講解時間單位時，更多地結(jié)合具體的例子進行解釋，以便同學們更好地理解。在實踐環(huán)節(jié)，我可以增加一些互動性強的活動，如小組討論或時間接龍游戲，以提高同學們的參與度和積極性。我還可以在課后及時給予同學們反饋和指導，幫助他們鞏固所學知識，提高他們的數(shù)學能力。課后提升2.請描述一下你今天的一天的作息時間，并用數(shù)字表示出每個時間點。3.請觀察你的房間，找出三個時間相關(guān)的物品，并用數(shù)字表示出它們的時間屬性。4.請編寫一個關(guān)于一天時間順序的故事，并用數(shù)字表示出故事中的時間點。5.請解釋一下小時、分鐘和秒鐘之間的關(guān)系。答案：1.同學們可以根據(jù)自己的理解，畫出一個鐘表，并用數(shù)字表示出早上7點（7:00）、上午9點（9:00）、中午12點（12:00）、下午3點（3:00）和晚上7點（7:00）。2.同學們的作息時間可能各不相同，可以根據(jù)自己的實際情況，用數(shù)字表示出今天的一天的作息時間。例如：早上7點（7:00）起床，上午9點（9:00）上課，中午12點（12:00）午餐，下午3點（3:00）放學，晚上7點（7:00）晚餐。3.同學們可以觀察自己的房間，找出三個時間相關(guān)的物品，并用數(shù)字表示出它們的時間屬性。例如：時鐘（12:00）、手表（3:00）、鬧鐘（7:00）。4.同學們可以根據(jù)自己的想象，編寫一個關(guān)于一天時間順序的故事，并用數(shù)字表示出故事中的時間點。例如：故事開始于早上7點（7:00），主人公起床洗漱（8: