三年級上冊數(shù)學教案－數(shù)學好玩3 時間與數(shù)學 ｜北師大版

三年級上冊數(shù)學教案－數(shù)學好玩3時間與數(shù)學｜北師大版教案：時間與數(shù)學一、教學內(nèi)容1.時間單位：時、分、秒的認識和換算。2.時間的計算：如何計算經(jīng)過的時間、剩余的時間等。3.時間的估計：通過實際操作，培養(yǎng)學生對時間的估計能力。4.與時間相關(guān)的實際問題：如起床、吃飯、上學等日常生活中的時間問題。二、教學目標1.讓學生掌握時間單位時、分、秒的認識和換算。2.培養(yǎng)學生對時間的計算和估計能力。3.培養(yǎng)學生解決與時間相關(guān)的實際問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：時間單位的換算，時間的計算。2.教學重點：時間單位時、分、秒的認識，時間單位的換算，時間的計算。四、教具與學具準備1.教具：電子鐘、計時器、掛圖、PPT等。2.學具：練習本、筆、計時器等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生講述自己一天的生活，關(guān)注其中的時間節(jié)點，引導學生認識到時間的重要性。2.知識講解：(1)時間單位：時、分、秒的認識。通過掛圖、PPT等形式，讓學生直觀地了解時間單位。(2)時間單位的換算：時與分、分與秒之間的換算。舉例講解，讓學生掌握換算方法。(3)時間的計算：如何計算經(jīng)過的時間、剩余的時間等。通過實際操作，讓學生掌握計算方法。3.例題講解：出示一些與時間相關(guān)的例題，如計算經(jīng)過的時間、剩余的時間等，讓學生獨立完成，并進行講解。4.隨堂練習：出示一些與時間相關(guān)的練習題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋。5.時間的估計：讓學生通過實際操作，如計時跑、計時完成任務(wù)等，培養(yǎng)學生的估計能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時間單位：時、分、秒時間換算：1時=60分，1分=60秒時間計算：經(jīng)過的時間=結(jié)束時間開始時間剩余的時間=結(jié)束時間經(jīng)過的時間七、作業(yè)設(shè)計1.請用今天學到的知識，計算下面的問題，并寫出來。(1)小明下午2點開始做作業(yè)，用了1小時30分鐘，他什么時候做完作業(yè)？(2)小華看了一部120分鐘的電影，她從下午3點開始看，看完電影后還有多少時間？答案：(1)小明下午3點30分做完作業(yè)。(2)小華看完電影后還有1小時30分鐘。(1)讀一篇200字的短文。(2)走一趟100米的距離。答案：(1)估計讀一篇200字的短文需要2分鐘。(2)估計走一趟100米的距離需要1分鐘。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、練習、實際操作等形式，讓學生掌握了時間單位、時間換算、時間計算等知識，培養(yǎng)了學生的估計能力。但在教學過程中，要注意關(guān)注學生的掌握情況，及時進行反饋，以便更好地幫助學生鞏固知識。拓展延伸：讓學生思考一下，如何合理安排自己的時間，提高學習效率。可以讓學生舉例說明，如如何安排作息時間、如何安排學習時間等。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。對于教學內(nèi)容的把握，是對教學難點的突破，再者是教學過程的設(shè)計，是作業(yè)的布置。下面，我將對這些重點細節(jié)進行詳細的補充和說明。一、教學內(nèi)容的把握教學內(nèi)容是整個教案的基石，它直接關(guān)系到學生的學習效果。在教學內(nèi)容的選擇上，我注重了與學生生活實際的結(jié)合，選擇了與時間相關(guān)的實例，這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更好地理解和掌握知識。我還注重了知識的逐步推進，從時間單位的認識，到時間換算，再到時間的計算，每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，使學生能夠系統(tǒng)地掌握時間知識。二、教學難點的突破在教學難點上，我主要突破了時間單位的換算和時間的計算這兩個部分。對于時間單位的換算，我通過生動的掛圖和PPT演示，讓學生直觀地了解了時、分、秒之間的換算關(guān)系，使他們能夠更好地理解和記憶。對于時間的計算，我設(shè)計了實際的操作環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握計算方法，這樣不僅能夠提高他們的學習興趣，還能夠提高他們的實際操作能力。三、教學過程的設(shè)計在教學過程的設(shè)計上，我注重了理論與實踐的結(jié)合。通過實踐情景引入，讓學生能夠?qū)⒊橄蟮臅r間知識與實際生活相結(jié)合，從而更好地理解和掌握知識。在知識講解環(huán)節(jié)，我通過例題講解和隨堂練習，讓學生在實際操作中掌握知識。在時間的估計環(huán)節(jié)，我設(shè)計了實際操作環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中培養(yǎng)對時間的估計能力。四、作業(yè)的布置在作業(yè)的布置上，我注重了題目的多樣性和實際性。通過設(shè)計不同類型的題目，讓學生在家庭學習中能夠鞏固和拓展知識。同時，我還注重了作業(yè)的反饋，及時了解學生對知識掌握的情況，以便在教學中進行針對性的調(diào)整。在教案的編寫中，我注重了對重點細節(jié)的把握，通過合理的教學內(nèi)容選擇、難點的突破、教學過程的設(shè)計和作業(yè)的布置，使學生能夠系統(tǒng)地掌握時間知識，提高他們的學習興趣和學習能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點細節(jié)，努力提高教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識時，我盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)起伏，以吸引學生的注意力。在舉例時，我盡量使用生活中的實例，讓學生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學過程中，我注重了時間的分配。在知識講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生理解和記憶；在實踐環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生動手操作，提高他們的實際操作能力。3.課堂提問：在教學過程中，我注重了課堂提問。通過提問，我能夠了解學生對知識的掌握情況，及時進行反饋，幫助學生鞏固知識。4.情景導入：在課程開始時，我通過講述學生生活中的時間故事，引起了他們的興趣，使他們能夠更好地投入到課程學習中。教案反思：在本次教案的實施過程中，我認識到還有一些方面需要改進。在知識講解環(huán)節(jié)，我需要更加深入地講解時間單位的換算和時間的計算，讓學生能夠更好地理解和掌握。在實踐環(huán)節(jié)，我需要給予學生更多的操作機會，提高他們的實際操作能力。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我需要更加注重作業(yè)的反饋，及時了解學生對知識的掌握情況，以便在教學中進行針對性的調(diào)整。在今后的教學中，我將注重教學技巧和竅門的運用，努力提高教學效果。同時，我將根據(jù)教案的反思，不斷改進教學方法，使學生能夠更好地理解和掌握知識。課后提升1.請用今天學到的知識，計算下面的問題，并寫出來。(1)小明下午2點開始做作業(yè)，用了1小時30分鐘，他什么時候做完作業(yè)？答案：小明下午3點30分做完作業(yè)。(2)小華看了一部120分鐘的電影，她從下午3點開始看，看完電影后還有多少時間？答案：小華看完電影后還有1小時30分鐘。(1)讀一篇200字的短文。答案：估計讀一篇200字的短文需要2分鐘。(2)走一趟100米的距離。答案：估計走一趟100米的距離需要1分鐘。(1)上午9點30分。答案：上午9點30分表示早上9點和30分鐘的組合。(2)下午4點15分。答案：下午4點15分表示下午4點和15分鐘的組合。(1)小明從家里出發(fā)去學校，他走了15分鐘，到達學校時，發(fā)現(xiàn)校門還沒開。請問他需要等待多少時間？答案：小明需要等待15分鐘。(2)小紅計劃下午3點開始