2024年初中教師年度工作總結(jié)經(jīng)典版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年初中教師年度工作總結(jié)經(jīng)典版**一、教育理念**我們堅(jiān)定樹(shù)立學(xué)生主體觀，深化民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系。我們始終踐行尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異的原則，積極創(chuàng)造并提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的環(huán)境。我們將學(xué)生的發(fā)展視為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，取得了顯著成效。**二、持續(xù)學(xué)習(xí)與更新**我們堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊密圍繞學(xué)習(xí)新課程、構(gòu)建新課程、嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。我們注重將學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我們將理論緊密聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提升能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)迎接新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。**三、教學(xué)工作**教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作成效的關(guān)鍵。在過(guò)去的一年中，我們?cè)趫?jiān)持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了顯著成效。具體表現(xiàn)在：1.我們尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好、生活感受和表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。我們始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)游戲、比賽、獎(jiǎng)勵(lì)等多種教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康發(fā)展。我們讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，讓他們?cè)谟螒虻恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上語(yǔ)文。2.我們備課深入細(xì)致，認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，我們充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合中招精神，研究中招動(dòng)向，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3.我們注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌。我們結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中我們注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高能力，訓(xùn)練思維。4.我們堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我們經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課、評(píng)課，到組內(nèi)成員的課堂上去聽(tīng)課，讓自己在教中學(xué)、學(xué)中教。5.在作業(yè)批改上，我們認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，注重訂正和落實(shí)。我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。**四、優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作**我們深知優(yōu)生的成績(jī)對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的重要性，因此我們用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng)有語(yǔ)文素養(yǎng)或潛力的學(xué)生。我們給予他們重點(diǎn)關(guān)注，如上黑板板書(shū)、面批面改、心理攻勢(shì)、指導(dǎo)前進(jìn)方向、負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等。每次考試結(jié)束后，我們還和學(xué)生一起分析考試的得失。我們通過(guò)各種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向，不斷給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生面，提高學(xué)生的自信心。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，我們注重“真誠(chéng)”、“接受”和“理解”。我們真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，不虛偽、不欺哄；我們接受學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如畏懼、猶豫、滿足、冷漠等；我們通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物，理解他們的需求和困惑。由于我們做到了以上幾點(diǎn)，所以在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上取得了明顯的效果。**五、總結(jié)與展望**在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助和班主任的支持下，以及同學(xué)們的努力下，我們圓滿完成了教育教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，我們深知在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方，我們才剛剛起步，需要學(xué)習(xí)和努力的還很多。未來(lái)，我們將與各位同仁攜手并進(jìn)，加倍工作，用心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校的明天更加輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們懷揣著對(duì)教育的夢(mèng)想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。我們將繼續(xù)傾注自己的青春和熱情于教育事業(yè)和每一位學(xué)生身上，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。2024年初中教師年度工作總結(jié)經(jīng)典版（二）在過(guò)去的____年上學(xué)期中，我作為班主任的職責(zé)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)在是進(jìn)行總結(jié)的時(shí)刻。這段時(shí)間雖然忙碌，卻也充滿滿足感，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理工作收獲了顯著的成效，我在工作中不斷提升了管理能力，這種動(dòng)力將持續(xù)推動(dòng)我邁向新的階段。在此，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，期待領(lǐng)導(dǎo)和同事們能指正我的不足，共同促進(jìn)我的成長(zhǎng)。班主任在學(xué)生班集體中扮演著引導(dǎo)者和組織者的角色，也是素質(zhì)教育的主要執(zhí)行者。我深感，作為班主任，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)法開(kāi)展，而缺乏有效的思想引導(dǎo)，管理也無(wú)法產(chǎn)生實(shí)效。因此，我始終認(rèn)為，做好班級(jí)管理，首要任務(wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作。我充分利用大會(huì)、班會(huì)，尤其是班團(tuán)會(huì)，實(shí)施積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的日常評(píng)價(jià)教育，激發(fā)學(xué)生在各項(xiàng)考核中勇于拼搏、全面發(fā)展。我強(qiáng)調(diào)樹(shù)立不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，精益求精的品質(zhì)，以及取長(zhǎng)補(bǔ)短、借力發(fā)展的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)到今日不努力，明日將被淘汰的危機(jī)感。一、強(qiáng)化常規(guī)管理，塑造良好的行為習(xí)慣我始終保持早到校、晚離校，對(duì)各類學(xué)校活動(dòng)精心組織，嚴(yán)格要求，確保無(wú)遺漏。例如，眼保健操時(shí)間一到，學(xué)生都能自發(fā)執(zhí)行，贏得了任課教師的贊揚(yáng)。這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度已內(nèi)化為他們的習(xí)慣。二、培養(yǎng)高效的班干部團(tuán)隊(duì)我通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等多種途徑與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，并在開(kāi)學(xué)中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。大部分家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，未到家長(zhǎng)也通過(guò)電話進(jìn)行了溝通，這有力地促進(jìn)了家校合作，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育和指導(dǎo)?？傊?，班級(jí)管理需要找到突破口，班主任需要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心去悉心培養(yǎng)。我深信，付出的努力終將得到回報(bào)。多年來(lái)?yè)?dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)告